網(wǎng)上關(guān)于兒童英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的方法有很多，但其中存在不少錯(cuò)誤的方式，如果家長(zhǎng)盲目的套用不僅對(duì)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)任何沒(méi)有幫助，甚至還會(huì)起到相反的作用。因此我們總結(jié)了一些實(shí)用的兒童英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)影響孩子英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果最重要的因素就是家長(zhǎng)的教學(xué)技巧和語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。下面結(jié)合這兩點(diǎn)來(lái)教各位家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)兒童英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。

兒童英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段占有重要地位，是不可或缺的，在正確引導(dǎo)下的練習(xí)可以使兒童的口語(yǔ)發(fā)展空間更大，能夠充分發(fā)掘兒童的語(yǔ)言才能。家長(zhǎng)想要讓孩子在口語(yǔ)學(xué)習(xí)上有好的效果，就要樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的教育觀念，不能有揠苗助長(zhǎng)的做法。應(yīng)當(dāng)把英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)建立在興趣的基礎(chǔ)上，讓孩子在輕松愉快的氣氛中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。父母應(yīng)該要成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴，一起學(xué)唱歌，聽(tīng)故事，畫(huà)畫(huà)，講故事等等，在這樣的一個(gè)過(guò)程中來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)效果會(huì)更好。另外，孩子在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母的態(tài)度在很大程度上影響著孩子的學(xué)習(xí)積極性，所以家長(zhǎng)要做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

1、為孩子創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的條件

這個(gè)孩子每天都在學(xué)英語(yǔ)。我們應(yīng)該讓他知道在什么情況下如何使用英語(yǔ)。例如，當(dāng)他在早上剛見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)，可以鼓勵(lì)他用英語(yǔ)向大人問(wèn)好，平時(shí)在路上遇到叔叔阿姨，也可以用英語(yǔ)打招呼。

2、讓孩子從說(shuō)英語(yǔ)中獲得成就感

英語(yǔ)口語(yǔ)最重要的是發(fā)音、速度、流利性和語(yǔ)感這四點(diǎn)，而這四點(diǎn)都是需要在長(zhǎng)期的練習(xí)中才能逐漸形成的能力，重復(fù)練習(xí)會(huì)化為兒童的習(xí)慣。這對(duì)將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的幫助。為此，家長(zhǎng)們就要鼓勵(lì)孩子多用英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表達(dá)，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。孩子每次使用英語(yǔ)，我們應(yīng)該有及時(shí)的反饋，比如：贊美、夸獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)等等，從而讓孩子產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、陪孩子玩場(chǎng)景模擬游戲

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的趣味性決定了孩子學(xué)習(xí)的效果。家長(zhǎng)可以采用模擬各種有趣的場(chǎng)景中來(lái)幫助孩子練習(xí)口語(yǔ)。模擬的場(chǎng)景給孩子們帶來(lái)了良好的英語(yǔ)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，孩子逐步熟悉了在什么樣的場(chǎng)景下，說(shuō)哪些英語(yǔ)口語(yǔ)，以及培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是和學(xué)習(xí)游泳是一樣的。我們必須浸泡在水里，才能真正的掌握游泳這項(xiàng)技能。就像孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)一樣，需要長(zhǎng)期不斷地練習(xí)才能有所進(jìn)步，所以父母應(yīng)該在他們的生活中創(chuàng)造更多的聽(tīng)和說(shuō)的機(jī)會(huì)。其次，興趣是*的老師。只有激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的濃厚興趣，才能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該使用各種方式來(lái)營(yíng)造適合孩子英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)氛圍，創(chuàng)造英語(yǔ)口語(yǔ)交流的環(huán)境，激發(fā)孩子的說(shuō)話欲望，讓孩子在日常生活中感知、交流和發(fā)展語(yǔ)言。*兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)要注重輸入和輸出的平衡，英語(yǔ)口語(yǔ)能力不僅僅是多說(shuō)就能提高的，應(yīng)該從多方面入手，從聽(tīng)到模仿，在寓教于樂(lè)中達(dá)到提高孩子英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的目的。

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以上就是對(duì)兒童英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該如何練習(xí)的介紹了。其實(shí)家長(zhǎng)在叫孩子英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，有很多可以借助的工具，比如英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)拼圖等等，還有一些可以幫助兒童英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的軟件也不錯(cuò)，家長(zhǎng)都可以試試。