孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見輕度自閉癥智力正常嗎 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中怎樣算是輕度自閉癥呢，有輕度孤獨(dú)癥的人能不能結(jié)婚？有沒有情感需求？，輕度孤獨(dú)癥，智力低下‘智商檢查，輕度自閉癥的孩子要治療多長(zhǎng)的時(shí)間呢??? 的奧秘。

1.怎樣算是輕度自閉癥呢

自閉癥是嚴(yán)重危害兒童身心健康的發(fā)育行為疾病之一，很多患兒家屬對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致孩子在患病初期沒有得到重視，耽誤了孩子的病情，造成了不必要的傷害。 家長(zhǎng)要熟知的兒童輕度自閉癥的表現(xiàn) 一、不合群，缺乏與他人交流的能力。 輕度自閉癥是從嬰兒時(shí)期起就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的特征，如對(duì)父母及家人沒有過(guò)度親熱的表現(xiàn)，當(dāng)遇到生人時(shí)也不會(huì)表現(xiàn)出疏離，沒有被抱起的愿望。不會(huì)主動(dòng)接觸同齡孩子，對(duì)玩具和游戲缺乏興趣。對(duì)他人的示好有抵觸情緒。無(wú)法與周圍小伙伴建立和諧關(guān)系。 二、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，傾向一成不變的事物。 輕度自閉癥兒童會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)幾種甚至是一種事物或玩具有著很大的興趣，甚至對(duì)很多算不上玩具的東西感興趣，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋。有時(shí)會(huì)單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片，兒童電視，電影則毫無(wú)興趣。 三、言語(yǔ)障礙十分突出。 患兒言語(yǔ)很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語(yǔ)，會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限，很多孩子即使是會(huì)說(shuō)話也寧愿用手勢(shì)表示。很多孩子會(huì)表現(xiàn)出和家人沒有過(guò)多的語(yǔ)言交流，同時(shí)對(duì)外人甚至是沒有交流。即使說(shuō)話也會(huì)聲音很小，甚至?xí)?huì)一些重復(fù)、自言自語(yǔ)的表現(xiàn)。很多自閉癥患兒在入學(xué)期間表現(xiàn)很明顯，對(duì)老師的提問(wèn)和同學(xué)的呼喚沒有任何反應(yīng)。語(yǔ)言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒。 四、大多數(shù)輕度自閉癥患者智力發(fā)育落后。 多數(shù)自閉癥患者的智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏！５⒉皇撬凶蚤]癥患兒的智力都有缺陷，很多孩子會(huì)表現(xiàn)出驚人的智商。有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。

2.有輕度孤獨(dú)癥的人能不能結(jié)婚？有沒有情感需求？

我們說(shuō)孤獨(dú)癥本身不是病，只是一種全身性的發(fā)育障礙，在身體器質(zhì)上沒有任何問(wèn)題，只是在行為、語(yǔ)言以及情感和社交方面異于常人，我們可以理解為偏執(zhí)和我行我素，這是孤獨(dú)癥孩子長(zhǎng)大后與普通孩子顯著的區(qū)別，當(dāng)然孩子的功能越高，這樣的區(qū)別越小。對(duì)于中重度孤獨(dú)癥孩子而言，能夠達(dá)到生活自理是最主要的目標(biāo)，也是孩子獨(dú)立生活的基礎(chǔ)，而輕度孤獨(dú)癥的孩子一般都是可以做到這些，高功能的孩子更是可以某些方面超過(guò)常人。但是，孩子在社交和情感方面的差距卻是終生存在的，這樣的孩子并非智商存在問(wèn)題，不傻也不呆，卻不知道如何與人交往，用一句話形容就是“別人對(duì)他好他體會(huì)不到，他對(duì)別人好又把握不住”。那么，這樣的孩子當(dāng)長(zhǎng)*人后，面臨的挑戰(zhàn)一是社會(huì)適應(yīng)性，二是組建家庭的能力。而家庭則是這些孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題的，主要是三個(gè)方面：1、心靈溝通的能力我們說(shuō)夫妻之間最重要的就是溝通的交流，互相表達(dá)感情和思想，形成緊密的關(guān)系。而孤獨(dú)癥孩子卻缺乏這種能力，他們可以對(duì)身體需求和愿望發(fā)出請(qǐng)求，卻極少向人表達(dá)情感，可以一起吃喝玩樂大笑大鬧，卻難以成為知心朋友，大多數(shù)時(shí)候他們也會(huì)表達(dá)出自己的感受，卻對(duì)他人的情緒無(wú)法感同身受。2、解決矛盾的能力他們也擁有自己的喜怒哀樂，卻不知道如何與人分享，同樣遇到矛盾糾紛也不知道如何應(yīng)對(duì)和處置，看到別人哭泣的時(shí)候他不知道該如何去安慰，而別人對(duì)他發(fā)脾氣的時(shí)候，他很難過(guò)卻不知道如何去解決。他們只會(huì)站在自己的位置看世界，并不知道如何站在他人的角度考慮問(wèn)題。3、維護(hù)家庭的能力由于缺乏溝通能力和為他人著想的原因，這樣的孩子很難維持一個(gè)正常的家庭環(huán)境，不過(guò)放心的一點(diǎn)就是他們很少移情別戀，認(rèn)準(zhǔn)了就絕對(duì)不會(huì)放棄，也許這也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧。但是這樣并不代表他們的配偶不會(huì)因?yàn)樗麄兊娜狈η槿ず托撵`溝通而背叛他們，這個(gè)時(shí)候往往就是悲劇發(fā)生的開始?？傊瑢?duì)于孤獨(dú)癥孩子來(lái)說(shuō)，擁有正常的社會(huì)關(guān)系和家庭關(guān)系都是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

3.輕度孤獨(dú)癥，智力低下‘智商檢查

指導(dǎo)意見:病例分析:輕度孤獨(dú)癥，智力低下‘智商檢查輕度孤獨(dú)癥，智力低下‘智商檢查結(jié)果44.大腦工作能力指數(shù)為o.請(qǐng)問(wèn)怎樣冶療好呢意見建議:規(guī)范行為教育訓(xùn)練

4.輕度自閉癥的孩子要治療多長(zhǎng)的時(shí)間呢?

輕度的自閉癥也會(huì)伴有智力的低下或是行為交流方面的障礙，這個(gè)訓(xùn)練不但要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)的治療，現(xiàn)在你的孩子三歲多，如果在專業(yè)訓(xùn)練師的訓(xùn)練下，效果顯著，孩子的程度也離正常兒童差不多少，那么到了五六歲可以進(jìn)正常幼兒園或正常*，孩子的隨班就讀就可以跟的上. 但需求提醒的是，孩子就是在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，也需要家長(zhǎng)做出比其它家長(zhǎng)多倍的努力，盡力保持與正常兒童的最小差距.家長(zhǎng)不要以為離開機(jī)構(gòu)專業(yè)老師的訓(xùn)練，孩子的干預(yù)工作就到此結(jié)束，孩子的教育是一個(gè)較長(zhǎng)的路程. [em25][em25][em25]

不完美的天使存在著這些缺陷，輕度自閉癥智力正常嗎，怎樣算是輕度自閉癥呢，有輕度孤獨(dú)癥的人能不能結(jié)婚？有沒有情感需求？，輕度孤獨(dú)癥，智力低下‘智商檢查，輕度自閉癥的孩子要治療多長(zhǎng)的時(shí)間呢???是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！