新學(xué)高考藝體生文化課沖刺

新學(xué)高考,堅(jiān)持質(zhì)量為本,將我們的核心競爭力打造成行業(yè)模范。使教育從"授人以魚"走向"授人以漁",為學(xué)生配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案, 大程度釋放學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,對每個(gè)學(xué)生的教育真正做到"標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化"。引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上緊隨社會(huì)的發(fā)展方向,闊步向前!

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一、藝考生班型:

1.一對一專屬定制(1人)

2.小班(2-8人)

3.中班(10-15人)

二、新學(xué)高考學(xué)習(xí)規(guī)劃:

查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)

1.查漏補(bǔ)缺 夯實(shí)基礎(chǔ):掃除盲點(diǎn),弄懂基本概念,原理,熟悉專業(yè)術(shù)語、符號(hào)等

2.取舍有道 刪繁就簡:嚴(yán)扣考綱,立體分割高考真v題,只講藝考生能夠掌握的重點(diǎn),高頻高點(diǎn),放棄難度較大題目;

3."以本為本"把書讀薄:緊扣課本和考綱,反復(fù)精講基礎(chǔ)題目,反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)試題,反復(fù)熟悉基本解題技能。

專題復(fù)習(xí),能力提升

1.強(qiáng)化知識(shí) 提升能力:要以考點(diǎn)為綱,以主干知識(shí)為主線,對知識(shí)進(jìn)行重組整合;

2.題型熱點(diǎn),失誤歸類:錯(cuò)題歸類,從解題方法方面進(jìn)行歸類分析。對每一科高考試題的命題特點(diǎn)、解題思路進(jìn)行揣摩、把握、針對性訓(xùn)練,進(jìn)而準(zhǔn)確、熟練掌握每一種題型的答題要領(lǐng);

3.突出主干,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò):分知識(shí)專題和技能專題強(qiáng)化解題技能。知識(shí)專題仍以重點(diǎn)知識(shí)為核心,強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建起專題的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對歷年的經(jīng)典高考題要認(rèn)真分析,總結(jié)歸納解題思路,對于?？碱愋?進(jìn)行思維建模訓(xùn)練,練習(xí)時(shí)要"定型定時(shí)定量",即對重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,規(guī)范考試形式從平時(shí)的每一次答題入手,形成常態(tài)。

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模擬套卷,技巧提升

1.常出錯(cuò)誤再回顧,做到再考零失誤;

2.模擬套卷仿真訓(xùn)練,模擬高考場景;

3.穩(wěn)心態(tài),保證睡眠;

4.押題訓(xùn)練,助力高考;

5.作文范文模版,理化客觀題技巧。

新學(xué)高考為千萬學(xué)子的夢想保駕護(hù)航!

比較分析英國本島東西兩側(cè)農(nóng)業(yè)地域類型的差異及形成原因;(西側(cè)乳畜業(yè)發(fā)達(dá),為西風(fēng)迎風(fēng)坡,降水多,日照較少,且緯度高,熱量不足,只適合多汁牧草長的生長;東側(cè)發(fā)展種植業(yè),為背風(fēng)區(qū),降水稍少,日照較多,氣溫較高,生長期較長,能夠滿足種植業(yè)對光熱的需求)

6.

英國是世界上工業(yè)化早的,分析其發(fā)展條件;

② 海岸線曲折,多優(yōu)良港灣,航海業(yè)發(fā)達(dá);

②煤、鐵、石油等工業(yè)原料豐富,開發(fā)早;

③侵占殖民地,掠奪資源,占領(lǐng)市場,工業(yè)積累早,資本雄厚)

7.法國的地勢特征;(東南高,西北低;東南以山地和高原為主,西北以平原和丘陵為主)

8. 分析巴黎盆地做為重要農(nóng)業(yè)區(qū)的區(qū)位因素(法國成為糧食出口國的區(qū)位條件);(地形以平原丘陵為主,比較平坦,耕地面積廣;氣候溫和濕潤;土壤較肥沃;河網(wǎng)密布,水源充足;*鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策;交通便利、科技發(fā)達(dá);高度機(jī)械化和現(xiàn)代化為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供物質(zhì))

9. 注入地中海的羅訥河是法國水力資源豐富的河流,其上建有無數(shù)低壩,分析低壩的好處;(農(nóng)田淹沒少,移民減少甚至不需要移民;船只過閘時(shí)間短,過閘用水也少;對生態(tài)和景觀的影響小;潰壩等造成的威脅小)