獵鷹學(xué)校簡(jiǎn)介:經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì)廳批準(zhǔn)成立的全日制省重點(diǎn)學(xué)校。湖南涉外經(jīng)濟(jì)直接管理。

以創(chuàng)建"高水平高技能的國(guó)際應(yīng)用型人才"為辦學(xué)目標(biāo)。

推行"3+3+1(國(guó)內(nèi)3年技術(shù)與語(yǔ)言+國(guó)外3年本科+國(guó)外1年碩士)"國(guó)際合作人才培養(yǎng)模式。

擁有一支理論水平高,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的"雙師型"教師隊(duì)伍。有人格魅力,有藝術(shù)才能的綜合性藝術(shù)人才。 學(xué)校由創(chuàng)建于1998年的萬(wàn)嬰教育集團(tuán)投資成立,該集團(tuán)已累計(jì)投入資金近5億元,歷經(jīng)19年專注于幼兒教育,是湖南省目前較大的幼教集團(tuán)。集團(tuán)擁有近50家幼兒園及早教機(jī)構(gòu),近2000名員工,自2015年集團(tuán)放開(kāi)加盟連鎖經(jīng)營(yíng)之后

建有數(shù)控模具中心、汽車工程實(shí)訓(xùn)中心、旅游酒店實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等。

(一 )國(guó)際合作,培養(yǎng)國(guó)際應(yīng)用型人才。

依托美國(guó)勞瑞德國(guó)際*聯(lián)盟資源優(yōu)勢(shì),充分利用國(guó)際化平臺(tái),與澳大利亞、馬來(lái)西亞多所*開(kāi)設(shè)本科、碩士合作辦學(xué)項(xiàng)目。

勞瑞德國(guó)際*聯(lián)盟由全世界28個(gè)的近80所*院校組成,為全球85萬(wàn)學(xué)生提供數(shù)百個(gè)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。

美國(guó)前總統(tǒng)克林先生擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)校長(zhǎng)。

墨西哥前總統(tǒng) Ernesto Zedillo擔(dān)任勞瑞德國(guó)際*聯(lián)盟總統(tǒng)參事

設(shè)有英國(guó)劍橋*ESOL考試中心在*大陸的直屬考點(diǎn),每年組織學(xué)生赴美國(guó)參加暑期帶薪實(shí)習(xí)和調(diào)研。

學(xué)生可參加美國(guó)James McGuire杯學(xué)生商業(yè)計(jì)劃大賽、德國(guó)Rubicon商業(yè)建模大賽。

(二 ) 校校合作,成就高技能人才。

由本科院校湖南涉外經(jīng)濟(jì)直接管理,共享其教育資源,雙師型教師授課。

倡導(dǎo)"無(wú)國(guó)界學(xué)習(xí)",致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高水平應(yīng)用型人才。

(三) 立體管理,三創(chuàng)教學(xué),實(shí)現(xiàn)國(guó)外本、碩學(xué)歷夢(mèng)想。

學(xué)生入校實(shí)行"浸泡式英語(yǔ)"封閉管理,推行"三條線"立體管理模式。

獨(dú)創(chuàng)"中教、外教教+學(xué)生學(xué)+助教幫"三創(chuàng)教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、能力素質(zhì),挖掘?qū)W生潛能,開(kāi)啟創(chuàng)新創(chuàng)造智慧。

舞蹈專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí),熟悉我國(guó)的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論,了解相關(guān)*的知識(shí),有較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維,有從事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強(qiáng)的理論寫(xiě)作能力。

主干課程:民族:舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、芭蕾訓(xùn)練、身韻、民族民間舞、現(xiàn)代舞、編導(dǎo)、排練;流行:Locking、popping、爵士、嘻哈、霹靂舞等。

就業(yè)方向:從事幼兒、少兒、成人體育舞蹈教師、管理等相關(guān)專業(yè)。