廣州java哪個培訓(xùn)好?推薦教育!

　　在決定學(xué)習(xí)Java之前，我考慮的最多的問題，并不是自己能不能學(xué)好Java這門技術(shù)，因為我知道“鍵盤敲爛，月薪過萬”這個道理。我考慮最多的是，我現(xiàn)在這個年紀(jì)轉(zhuǎn)型去學(xué)習(xí)Java是否為時過晚。并因此向已經(jīng)在學(xué)習(xí)的朋友求教過，他只告訴了我一句話“種一棵樹*的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。”于是，我就選擇來參加Java培訓(xùn)。

　　在我決定要學(xué)習(xí)Java之后，我想著，我那些已經(jīng)學(xué)習(xí)了Java的朋友，應(yīng)該可以給我一些技術(shù)上的幫助，事實確實如此;我想著，他們應(yīng)該會告訴我什么培訓(xùn)機構(gòu)好，選擇什么樣的培訓(xùn)機構(gòu)去學(xué)習(xí)，事實也是如此;我想著，他們的技術(shù)應(yīng)該達到了人腦的資源共享，可以把他們腦海中的知識拷貝一份到我的腦海中，事實顯然不是這樣的了。其實，不管是決定學(xué)習(xí)，還是要做別的決定，當(dāng)你下定決心去做的時候，就不能把別人的幫助，計劃在內(nèi)。只有自己努力經(jīng)歷過，才能得到屬于自己的收獲。

　　到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)一個月的時間，知道怎么在數(shù)組里面存儲對象，也知道怎么在集合里面存儲數(shù)組。所以，阿拉伯應(yīng)該是實現(xiàn)了現(xiàn)實中的對象存儲到數(shù)組，畢竟那個*是可以一夫多妻的;*西藏的一些民族也是實現(xiàn)了將對象存儲到數(shù)組，可以一妻多夫制;但是講到了集合就必須得說一下類，暫且先將人比作類的話，一個人可以從他父親那里繼承財產(chǎn)，繼承證券或者一些身外之物，為什么只有身外之物?因為，除開身外之物，都是這個人的父親私有的東西，所以父類中被私有化的對象或者變量都是不能繼承的。

　　在Java培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一段時間后，越往后面學(xué)，越感覺到，一切皆對象這個事實。既然如此，為何不轉(zhuǎn)變思想，來看透事物的本質(zhì)都是對象的現(xiàn)象。

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