溫州龍灣區(qū)日語培訓(xùn)哪家比較好,來溫州日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)你感興趣的專業(yè),小編就給大家聊聊關(guān)于日語的使用情況,日語的時(shí)態(tài),日語的音讀和訓(xùn)讀,實(shí)用日語鑒定考試,線上教育模式的好處,日語考試分為幾級(jí),日語等級(jí)考試難嗎。
1.日語的使用情況
日語之所以在世界范圍的使用比較廣泛,是因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力廣闊。日語雖然不是聯(lián)合國工作語言但在世界上的影響力也是很大的,特別是對(duì)于ACG相關(guān)的物什,日語幾乎是*的用語。把日語作為通用語的*并不只有日本,還有帕勞的昂奧爾州,因?yàn)槿毡驹?914年到1945年內(nèi)統(tǒng)治帕勞,在那期間使用了日語授課。
2.日語的時(shí)態(tài)
日語中只有兩種時(shí)態(tài),分別是過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí),其中的將來時(shí)被現(xiàn)代日語劃分到與現(xiàn)在時(shí)一類里了。因?yàn)樵谌照Z中現(xiàn)在時(shí)和將來時(shí)沒有明顯的時(shí)態(tài)標(biāo)記,是要靠動(dòng)詞的種類和上下文的關(guān)系區(qū)別的。而從形式上和整體上來說,我們可以把日語分為過去時(shí)和非過去時(shí)兩種時(shí)態(tài)。
3.日語的音讀和訓(xùn)讀
日語中大量的使用漢字,而每個(gè)漢字都會(huì)有兩類讀法:音讀和訓(xùn)讀?!耙糇x”是指模仿漢字的讀音,按照這個(gè)漢字從*傳入日本時(shí)的讀音來發(fā)音,根據(jù)漢字傳入的時(shí)代和來源地的不同,大致可以分為“吳音”“漢音”和“唐音”,它的詞匯大多部分是漢語詞匯?!坝?xùn)讀”是指按照日本固有的語言來讀這個(gè)漢字的讀法,“訓(xùn)讀”的詞匯大多部分是表達(dá)日本固有事務(wù)的固有詞匯等。
4.實(shí)用日語鑒定考試
實(shí)用日語鑒定考試是指能夠鑒定我們學(xué)習(xí)日語在實(shí)際生活中應(yīng)用能力的考試,簡(jiǎn)稱為J·TEST。它是在1991年由東京日本語研究社所屬的日本語鑒定協(xié)會(huì)創(chuàng)辦的,最早是為了外籍人士想進(jìn)入日本公司工作就業(yè)而設(shè)立的一個(gè)考試。由于這個(gè)考試對(duì)于人們?cè)趯?shí)際的應(yīng)用能力具有肯定的鑒定,因此不僅被越來越多的日本企業(yè)承認(rèn)還演變?yōu)檩^有權(quán)威的就業(yè)日語能力考試。
5.線上教育模式的好處
線上教育模式的好處在于可以隨時(shí)隨的學(xué)習(xí),方便快捷且能夠自主規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間;外教一對(duì)一輔導(dǎo),能夠塑造良好的語言環(huán)境,有利于口語的學(xué)習(xí);這種模式的針對(duì)性較強(qiáng),可以對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),效果也是顯而易見。
6.日語考試分為幾級(jí)
按日語能力等級(jí)來分的話一共有5個(gè)級(jí)別。N5~N1。N5是*的,N1*?;旧?級(jí)的水平日常交流什么的幾乎都沒太大問題了,N1是深造的,N1的語法在日常生活中用到的很少??荚嚧蠖鄶?shù)的人都考1級(jí)和2級(jí),3級(jí)也有人考。找工作一般只少都要2級(jí)以上的。能力等級(jí)證書是全世界統(tǒng)一的。
7.日語等級(jí)考試難嗎
日語能力等級(jí)考試是有一定難度的,這就需要考生認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。如果您有意向參加日語等級(jí)考試,可以選擇一個(gè)靠譜的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),畢竟機(jī)構(gòu)的日語能力課程開設(shè)的比較全面,還有資深日語外教授課,能夠全面把握日語等級(jí)考試重點(diǎn)和難點(diǎn),更有名師親授考試技能,幫助考生順利通過日語等級(jí)考試。
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