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雅思寫(xiě)作速度怎么提升,如何提升雅思閱讀速度

日期:2021-11-22 10:04:19     瀏覽:389    來(lái)源:天津出國(guó)語(yǔ)培中心
核心提示:雅思寫(xiě)作速度怎么提升準(zhǔn)備2024年留學(xué)的雅思黨們,現(xiàn)英國(guó)、*香港和新加坡部分學(xué)校宣布*2024年春季/秋季申請(qǐng)時(shí)間,小編就欠扁的問(wèn)一句,你的雅思成績(jī)拿到了嗎?準(zhǔn)備留學(xué),你需要*準(zhǔn)備的就是雅思成績(jī),很多同

雅思寫(xiě)作速度怎么提升準(zhǔn)備2023年留學(xué)的雅思黨們,現(xiàn)英國(guó)、*香港和新加坡部分學(xué)校宣布開(kāi)放2023年春季/秋季申請(qǐng)時(shí)間,小編就欠扁的問(wèn)一句,你的雅思成績(jī)拿到了嗎?準(zhǔn)備留學(xué),你需要*準(zhǔn)備的就是雅思成績(jī),很多同學(xué)考慮到自身的問(wèn)題,會(huì)選擇雅思培訓(xùn),通過(guò)如何提升雅思閱讀速度??讓你好好了解一番。

1.如何提升雅思閱讀速度

相信很多同學(xué)在面對(duì)雅思考試的四個(gè)部分時(shí),都會(huì)不約而同的說(shuō)出閱讀是最枯燥的一項(xiàng)。從小到大,無(wú)論是在學(xué)校參加各種英語(yǔ)考試還是在*參加四六級(jí)考試,閱讀永遠(yuǎn)都是篇幅最長(zhǎng),字?jǐn)?shù)最多的一部分。很多同學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始做就開(kāi)始頭暈了。但是,相比其他幾項(xiàng),*考生在閱讀上的得分還是相對(duì)較高的。我在面對(duì)雅思閱讀有些比較深的感悟,我所讀的高中是江蘇省重點(diǎn)高中,但我自己的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锏囊恢敝粚儆谥械?,只是始終保持著非常濃厚的興趣,這個(gè)興趣一直持續(xù)到現(xiàn)在,在剛開(kāi)始接觸雅思閱讀時(shí),我相信很多同學(xué)一定跟我一樣,看到那些長(zhǎng)篇的文章就犯迷糊,雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),最令我自己害怕的是寫(xiě)作,最喜歡的聽(tīng)力和口語(yǔ),而閱讀,偏偏是最麻木沒(méi)知覺(jué)的一個(gè),所以究竟該怎么樣提高閱讀速度,一直是個(gè)比較抗拒的問(wèn)題。但是在三年多的學(xué)習(xí)后,我的閱讀速度明顯快了很多,也不知究竟是什么時(shí)候突然有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,現(xiàn)在仔細(xì)回想分析,終于明白。總的來(lái)說(shuō),要想提高雅思閱讀的速度和以下三點(diǎn)密不可分。 首先我想特別看一下雅思閱讀的特點(diǎn)是什么,只有找到它的特點(diǎn),才能尋思出特別對(duì)待它的方法,而不是用其他英文考試的閱讀方法胡亂對(duì)癥下藥,在我看來(lái),雅思閱讀的不同之處在于它文章的篇幅都比較長(zhǎng),往往要占據(jù)一面多,而且生詞很多,其中還不乏很多專業(yè)性詞匯,給同學(xué)考試增加了不少難度。雅思閱讀的題型也是豐富多樣,比如有判斷、填空、選擇、配對(duì)等等,需要同學(xué)掌握的相應(yīng)技巧也是非常之多。還有,雅思閱讀的時(shí)間非常有限,60分鐘的時(shí)間需要看完三篇篇幅不小的文章,而且還是專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)類文章,對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些特點(diǎn),我認(rèn)為*,我覺(jué)得最重要的應(yīng)該是找到技巧,學(xué)會(huì)先看問(wèn)題再帶著問(wèn)題回去看文章,找出問(wèn)題里的關(guān)鍵字詞,再回原文里去定位,這樣閱讀起來(lái)目標(biāo)性會(huì)比較強(qiáng),而且雅思閱讀的文章句子都是比較長(zhǎng)的,如果沒(méi)有目標(biāo),不知道自己要看的重點(diǎn)是什么,看完一遍再看問(wèn)題然后再回頭去找答案,這樣非常的浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)無(wú)論是雅思,對(duì)待其他英語(yǔ)考試的閱讀也是這個(gè)方法。能節(jié)省下不少時(shí)間,進(jìn)行更加準(zhǔn)確快速的定位。還有,要學(xué)會(huì)看重點(diǎn),中心句。我的建議是其實(shí)很多時(shí)候每個(gè)段落根本不必每個(gè)字都看,只要看一看每段的*句,*一句,中間可以非??焖俚膾呙枰幌?,這樣就OK了,因?yàn)樵谖铱磥?lái),老外的思維跟*人不一樣,他們表達(dá)內(nèi)容往往都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,不會(huì)彎彎繞繞了很久到后半部分才擠出中心思想。而且我覺(jué)得也沒(méi)必要一邊看一邊讀,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都喜歡一邊看著文章一邊嘴巴讀出聲音,這可能和從小到大我們?cè)趯W(xué)校接受的早讀課有關(guān),*的老師都喜歡讓學(xué)生每天早上花一個(gè)小時(shí)不停反復(fù)的朗讀課文,但是在我看來(lái),靜靜的用腦用心去讀文章更加有質(zhì)量,有兩個(gè)原因,一是因?yàn)檠劬叩乃俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)快于嘴巴讀出來(lái)的速度,眼睛無(wú)聲的掃過(guò)去可能一目能兩行,但是如果硬要讀出來(lái)的話就必須遵循眼口一致,嘴巴發(fā)音較慢的速度可能會(huì)拖眼睛的后腿。所以這個(gè)邊看邊讀的習(xí)慣未必好。第二,我認(rèn)為很多同學(xué)都覺(jué)得我眼睛看著嘴巴讀出來(lái)就是讀懂了,他就自認(rèn)為自己真正讀進(jìn)去了,包括我自己以前讀書(shū)時(shí)也會(huì)犯這樣的毛病,其實(shí)不然,很多同學(xué)都是嘴巴讀著但是心和腦卻并沒(méi)有真正的跟上內(nèi)容,*有一句話叫做‘小和尚念經(jīng),有口無(wú)心’,我想或許正會(huì)這樣。 第二點(diǎn),我認(rèn)為是要不斷訓(xùn)練閱讀能力,每天都堅(jiān)持看英文文章,或者讀英文小說(shuō)。這點(diǎn)為什么我體會(huì)非常深,原本我是個(gè)閱讀速度很慢,讀書(shū)沒(méi)有效率,而且非常煩躁閱讀題的一類人,但是我發(fā)現(xiàn),在我大一下學(xué)期的時(shí)候,我的閱讀速度已經(jīng)有了變化,到了大二,大三的時(shí)候更是變化飛快,原本老師布置的Reading List里,一篇文章我就要花3天的時(shí)間才能精讀完悟出其中的道理,到后來(lái)漸漸的,每周能跟著老師的步伐,甚至能主動(dòng)提前完成學(xué)習(xí)進(jìn)度,Reading List里的文章,往往8-10篇一周就能全部看完,而且是高質(zhì)量的理解透。還能寫(xiě)個(gè)Review。這是什么原因呢,就是自己逼自己,每天泡在圖書(shū)館不斷看書(shū),隨著看的書(shū)的增多,詞匯掌握也是越來(lái)越多,等真正看順暢了,自然而然也就不會(huì)非??咕艿钟|的情緒來(lái)面對(duì)英文文章了,當(dāng)然這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)化還是比較辛苦,需要很多時(shí)間和精力。也不能輕易放棄退縮,一旦覺(jué)得疲倦或是枯燥就想stop,這樣是肯定不行的,要想真正攻克雅思閱讀,想努力提升閱讀速度,就必須有十足的信心和恒心。 還有第三點(diǎn),就是培養(yǎng)興趣,我的意思是不要把雅思閱讀或者其他英文閱讀當(dāng)做一件極其無(wú)聊枯燥苦悶的東西,我們可以自己調(diào)節(jié)心態(tài),自愿的把它們看作是有趣的內(nèi)容,甚至可以利用其他資源來(lái)幫助它們達(dá)到一個(gè)成為對(duì)自己有興趣的事。比如我,喜歡上了一個(gè)美國(guó)歌手Britney Spears從那以后,我為了在*時(shí)間得到她的新聞她的八卦,我經(jīng)常去她的官方網(wǎng)站看新聞,因?yàn)閲?guó)內(nèi)娛樂(lè)網(wǎng)站根本很少關(guān)注到她的正面消息。在看八卦新聞的過(guò)程里我既可以起到閱讀英文的效果又不會(huì)覺(jué)得乏味,還能學(xué)到不少美國(guó)俚語(yǔ),包括很多我喜歡的歐美歌曲,為了能跟上節(jié)奏唱出來(lái),我都下載下來(lái)每字每句的讀熟唱熟,甚至是自己最喜愛(ài)的英文電影The Painted Veil,它的臺(tái)詞我看了一遍又一遍也不會(huì)覺(jué)得枯燥。這就是利用其他資源幫助自己不對(duì)英文文字抗拒,從而不會(huì)對(duì)雅思閱讀文章恐懼。久而久之,我相信大家可以練到一種境界,不是看到英文就頭疼,而應(yīng)如同看中文一樣。

如何提升雅思閱讀速度??通過(guò)上面這一番嘮嘮叨,雅思黨們應(yīng)該明白一點(diǎn),雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)沒(méi)有好壞之分,各有各的優(yōu)勢(shì)。重要的是學(xué)校的授課模式和經(jīng)驗(yàn)技巧是否適合你,教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過(guò)程,優(yōu)秀雅思老師與普通老師的區(qū)別在于能否發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力,以合理的科學(xué)方法幫助學(xué)生通過(guò)多種方法來(lái)達(dá)到雅思學(xué)習(xí)的效果。

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