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【小編寄語(yǔ)】鄭州去哪找好的動(dòng)漫日語(yǔ)培訓(xùn)班，除了課堂上教師的授課外，還可以和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，進(jìn)行一些諸如日語(yǔ)演講比賽、和服的穿法，茶道表演以及日本料理制作等活動(dòng)。讓學(xué)生親身體會(huì)日本文化中有趣的東西，寓教于樂(lè)，語(yǔ)言才能掌握更扎實(shí)些。

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招生對(duì)象：想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)或留學(xué)的人群

重點(diǎn)課程：興趣日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、口語(yǔ)、外教、商務(wù)日語(yǔ)、工作日語(yǔ)等

上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！

輔導(dǎo)方式：小班 、一對(duì)一、個(gè)性定制

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鄭州去哪找好的動(dòng)漫日語(yǔ)培訓(xùn)班，讀　　3.1注意文章的順序　　除了小說(shuō)、散文、隨筆以外，文章一般有其規(guī)律。大致來(lái)講，*段是開(kāi)端，也就是文章要說(shuō)什么。第二，三ooo段是舉例說(shuō)明或論證，它們把開(kāi)端具體化。*一段是總結(jié)。首先腦子里有一個(gè)大致的輪廓以后就容易推測(cè)下文的內(nèi)容。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是先做到心中有數(shù)?！　?/span>3.2一邊讀一邊作記號(hào)　　讀文章時(shí)，養(yǎng)成一邊讀一邊作記號(hào)的習(xí)慣對(duì)于理解日語(yǔ)文章非常有用。因?yàn)槭紫热照Z(yǔ)的語(yǔ)系和漢語(yǔ)不同。還有在日語(yǔ)文章里，修飾語(yǔ)一般比較長(zhǎng)。句子一長(zhǎng)，有時(shí)侯就弄不清了。作記號(hào)的時(shí)侯，比如如果遇到定語(yǔ)(修飾語(yǔ)的一種)把它用括號(hào)括上，助詞用圓圈兒圈上，等等。在讀每個(gè)句子的時(shí)侯，注意找出主謂賓。　　3.3注意接續(xù)詞　　顧名思義，接續(xù)詞是連接句子之間以及段落之間的詞。它們對(duì)于理解文章起到重要的作用。一般來(lái)說(shuō)，接續(xù)詞有表示原因結(jié)果的，有表示轉(zhuǎn)折的等等?！　?/span>3.4注意表達(dá)作者看法的詞　　日語(yǔ)表示看法的詞很多，但是不像漢語(yǔ)那樣容易做出非?？隙ɑ蚍穸āＨ毡镜奈幕斜容^曖昧的一面，也就是說(shuō)喜歡把話說(shuō)得比較婉轉(zhuǎn)。在文章中這種表達(dá)非常常見(jiàn)，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意這些表達(dá)作者看法的短句，對(duì)理解文章大意非常重要。4.寫(xiě)　　4.1 注意文章的結(jié)　　寫(xiě)文章和讀文章有非常密切的關(guān)系。如果寫(xiě)一篇小論文或說(shuō)明文等文章時(shí)，就要做到以下步驟。*段是開(kāi)端，簡(jiǎn)單闡述自己要寫(xiě)的內(nèi)容。第二，三......段是舉例說(shuō)明或論證，把開(kāi)端具體化。*一段是總結(jié)?！　?/span>4.2 注意接續(xù)詞　　在文章中使用接續(xù)詞非常重要。它使一篇文章看起來(lái)有連貫性。比如在舉例的時(shí)侯，用"例えば"。在舉幾個(gè)具體說(shuō)明時(shí)，用"まずは…，つぎは…，最後は…"等等。另外還要注意的是，寫(xiě)小論文時(shí)做到多使用文章用語(yǔ)?！　?/span>4.3 注意句子成份的順序　　寫(xiě)每個(gè)句子的時(shí)侯，注意句子的主謂賓，狀語(yǔ)(時(shí)間，地點(diǎn)等)，定語(yǔ)等的位置。日語(yǔ)的順序大致如下:主語(yǔ)+{時(shí)間+地點(diǎn)+方法+對(duì)象+期間+方向+數(shù)量}+賓語(yǔ)+謂語(yǔ)。一定要注意助詞的用法。

注：網(wǎng)上登記或電話咨詢(xún)，并預(yù)約課程試聽(tīng)

【開(kāi)班日程】白班、晚班、周末班學(xué)習(xí)，常年循環(huán)授課，隨到隨學(xué)

【校區(qū)地址】

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