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【小編寄語(yǔ)】對(duì)于幼兒來說英語(yǔ)是一門嶄新而又陌生的*，能不能打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要看幼兒對(duì)其是否持有恒久的興趣。如果您想了解更多有關(guān)重慶四歲基礎(chǔ)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)去哪？漢普森英語(yǔ)課程試聽 ，可撥打下面400免費(fèi)電話咨詢詳細(xì)的課程班次，學(xué)費(fèi)和校區(qū)地址，免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程，歡迎您的來電！
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招生對(duì)象：想要提高英語(yǔ)成績(jī)的人員
重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式：小班 、一對(duì)一
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興趣是幼兒自覺學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)機(jī)力量。倘若在幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，沒有興趣的參與，那么學(xué)起來，對(duì)幼兒本身來說效果卑微，對(duì)家長(zhǎng)來說也是失望幾何。俄國(guó)的教育家馬申斯基也說：“沒有絲毫興趣強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺探求真理的欲望?！笨梢姡d趣是人求知的一種具有價(jià)值的動(dòng)力，是幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提、保證和動(dòng)力。而且幼兒注意的集中性、注意保持的時(shí)間長(zhǎng)短，都是由興趣決定的?，F(xiàn)代教學(xué)理論也告訴我們興趣是*的老師?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中說到“幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)興趣為主。”《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育階段，其英語(yǔ)課程任務(wù)是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。” 游戲應(yīng)用于教學(xué)之中，是最直接、最有效的教學(xué)方式，其目的是引起幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于幼兒來說，游戲是娛樂，也是學(xué)習(xí)，是幼兒倍受歡迎的項(xiàng)目。因此教師要把英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容串聯(lián)到游戲中去，不僅能培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又能達(dá)到很好的教學(xué)效果。英語(yǔ)游戲是幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的*幫手，他可以有效的激發(fā)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能。例如：在學(xué)完transportation的英語(yǔ)稱謂時(shí)，像car、bus、plane、jeep等單詞后，老師可以找小朋友拿著卡片，玩“try”的游戲。拿著car的小朋友可以自由地選擇讓其他小朋友down，這個(gè)小朋友雙手叉腰，邊蹲邊說：“car try，car try，after car to bus try”以此循環(huán)往復(fù)，幼兒不僅可以靈活應(yīng)用，還可以創(chuàng)編，其效果令人驚訝。而像這類的游戲不僅能使幼兒鞏固學(xué)習(xí)過的單詞，同時(shí)還調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，并且每個(gè)孩子都會(huì)積極主動(dòng)地參與到游戲中來，讓老師也為之欣慰。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）的精神，“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)”。《綱要》同時(shí)還指出，“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使幼兒與周圍環(huán)境之間積極地相互作用”。所以幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是離不開相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境。顯然，在幼兒生活的環(huán)境中融入英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，也能培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
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