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招生對象：想要提高英語成績的人員

重點課程：商務英語、雅思、口語、托福、職業(yè)英語、SAT

上課時間：周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排！

輔導方式：小班 、一對一

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在閱讀訓練中，教師將十二道閱讀理解題目分成三組，每個學生可以根據(jù)興趣選擇回答哪個組的三道問題，然后在網(wǎng)頁上尋找答案。這些問題在難度上略有差異，但不是很明顯，主要考慮學生的興趣。在寫作訓練中，教師給出兩道寫作題目： Lucky Numbers和 Numbers about Myself供學生選做。教過*的老師們會發(fā)現(xiàn)， Lucky Numbers是一篇*的習作，因此對*學生來說，不能不說是一個挑戰(zhàn)；而 Numbers about Myself 則是一道基礎(chǔ)知識的填空題。 這樣的學生的自主選擇，滲透著對不同學生的關(guān)注與尊重，有利于學生充分展示自身的優(yōu)勢，從而使大多數(shù)學生學習能力呈現(xiàn)不同層次的提高，讓不同水平的學生都能體驗成功。此外，學生活動的多樣性和選擇性，有利于學生獨立人格的培養(yǎng)，因為選擇的過程是尊重自我的體現(xiàn)，在選擇中學生學會闡明自己的觀點，認識自我，建立自信與滿足，進而產(chǎn)生學習外語的動力 本課的主題資源網(wǎng)站中，還有大量內(nèi)容課上沒有呈現(xiàn)。比如：一些用英文表達的數(shù)理化習題、動物園的網(wǎng)頁和學生課前所做的測量太陽高度角、骨成分、教學樓高度等實驗的結(jié)果報告等。教師將網(wǎng)站發(fā)布在學校網(wǎng)頁上，這些內(nèi)容學生都可以在課后訪問，作為后續(xù)學習和復習。1. 請結(jié)合您所教年級的教材，輸理教材中所涉及的語言技能中的讀和寫的要求，設(shè)計與之相適宜的方法并在課堂教學中嘗試使用。 2. 請觀摩一節(jié)其他老師的課（聽說課、讀寫課、詞匯語法課等），就課堂中運用的方法談談您的感受。 1 ）聽和讀的技能訓練方法主要有哪些？請列出。 2 ）本課程談到學法指導的幾個方面，您對哪一方面印象最為深刻？請簡要說明。 3 ）學生學習習慣的養(yǎng)成應關(guān)注哪些方面？ 4 ）語法教學介紹了哪些方法？請結(jié)合您所教的某一語法內(nèi)容設(shè)計一簡要教學過程。

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