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在真實的課堂上，確有很多孩子有另一番情況，他們對于詞匯記憶如數(shù)家珍，英語考試成績也同樣排在班級前列，是什么造成了如此大的學(xué)習(xí)差距？這種差距取決于孩子們有無語音基礎(chǔ)，有無音標(biāo)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在通過語音培訓(xùn)后，掌握正確的單詞以及方法，課堂上單詞記憶就會輕車熟路3歲寶寶該如何學(xué)習(xí)英語，告訴大家：首先，3歲左右是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，這時的孩子很容易接受聽到的語音，模仿力也很強，能夠逼真地模仿聽到的語音、語調(diào)，且不受母語語音和語法的干擾。其次，3歲左右的孩子機械記憶能力較強，而語言的學(xué)習(xí)正是需要機械記憶的。所以，這時就開始學(xué)習(xí)外語，比年齡較大時才開始學(xué)，更能夠快速地掌握日常口語的運用。但需要提醒父母們的是，教孩子學(xué)習(xí)外語時，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，因為孩子不準(zhǔn)確的語音習(xí)慣一旦形成，長大以后將很難糾正?；蛟S有的家長會擔(dān)心，孩子那么小，就同時學(xué)習(xí)多門語言，會不會相互干擾，甚至混淆呢？但我想說的是：香港和臺灣的小朋友，也是從小進行雙語教學(xué)，但卻不見得他們把所學(xué)的語言弄混，相反，他們反而能夠很好的駕馭多種語言。學(xué)英語，有沒有捷徑?當(dāng)然有!那就是多用耳朵!孩子在家里有時間的時候，*不要讓他過多地去背單詞，第二不要讓他過多地去做學(xué)校作業(yè)以外的抄抄寫寫，一定要盡可能多地讓他多聽多看影音資料。 現(xiàn)在的孩子，一般到了三*就開始出現(xiàn)兩極分化的傾向。有些孩子越學(xué)越輕松，而有些孩子則越學(xué)越吃力。造成分化的原因通常不是因為語言天賦或是任何智力因素的差異，而是對耳朵使用了多少，這決定了英語掌握程度的高低。

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