北京海淀區(qū)有沒(méi)有好的英語(yǔ)輔導(dǎo)班|周末輔導(dǎo)少兒英語(yǔ)去漢普森好不好，孩子不說(shuō)英語(yǔ)還是聽(tīng)的不多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，事實(shí)上，聽(tīng)作為語(yǔ)言的輸入是前提，而說(shuō)是輸出——這個(gè)功能的要求非常高也對(duì)孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會(huì)形成一種自主說(shuō) 的意識(shí)。有可能你聽(tīng)了半年孩子什么都不說(shuō)，但某天會(huì)突然爆發(fā)。
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除了表示名詞，還會(huì)不會(huì)有其他的詞性，比如動(dòng)詞。很多名詞都可以用作動(dòng)詞的，這是不是英語(yǔ)中的另一條語(yǔ)言規(guī)律呢？大膽假設(shè)后，我們可以尋找答案了。其實(shí)這三個(gè)詞都可以做動(dòng)詞的，意思分別是：面對(duì)，浮出表面，工作。這些內(nèi)容，朋友們可以通過(guò)查字典了解更詳細(xì)的知識(shí)，也歡迎分享到這里哦，讓更多朋友知道。學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，大家可以將重要的單詞，比如名詞和動(dòng)詞，單獨(dú)查查字典，看看字典上的例句，這樣就更能開(kāi)闊我們的。例句就可以給我們提供一個(gè)情景，在學(xué)單詞的過(guò)程中也學(xué)習(xí)了句子。例如：goandwashyourface.去把臉洗一洗。hehidhisfaceinhishands.他用手捂住了臉?？戳诉@兩句話，你肯定知道了讓別人去洗把臉怎么說(shuō)了吧？也肯定會(huì)說(shuō)用“手捂住了臉”了吧？這就是通過(guò)眼睛看，發(fā)現(xiàn)的，屬于我們思考書本以及字典等獲得的知識(shí)。今天就分享到這里，以后接著分享。聰明的你，發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)習(xí)技巧了嗎？聽(tīng)老師講課，閱讀，都可以學(xué)到新知識(shí)哦，而且是靠你的發(fā)現(xiàn)的哦。下面是學(xué)好外語(yǔ)的幾條經(jīng)驗(yàn)。1.我個(gè)人認(rèn)為,高二一年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是單詞積累、閱讀能力的培養(yǎng)、聽(tīng)力技巧的探索以及適當(dāng)積累寫作素材。單詞量的大小，在一定程度上決定英語(yǔ)水平的高低，因此，在高二一年里要花大力氣去記單詞，至少要把大綱要求掌握的單詞熟記兩遍（單詞和短語(yǔ)不超過(guò)5000），建議買一本題目詞匯書。此外，每天堅(jiān)持讀1—2篇閱讀（包括完型和短改），切記，這是獲得高分的保證。2.學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨和零碎時(shí)間是學(xué)外語(yǔ)的大好時(shí)光，應(yīng)充分利用。3.如果學(xué)厭了，不必勉強(qiáng)繼續(xù)，但不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽(tīng)錄音，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看外語(yǔ)電視節(jié)目等，這樣也可以訓(xùn)練聽(tīng)力語(yǔ)感。4.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背，所以要注意語(yǔ)境。5.應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。6.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ)。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。7.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過(guò)的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。8.抄錄和記憶“句套子”和慣用語(yǔ)時(shí)，要用單數(shù)*人稱。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。9.外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看外語(yǔ)電影、電視，聽(tīng)外語(yǔ)講座，讀外語(yǔ)讀物等。10.要敢于用外語(yǔ)說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，更不要泄氣。甚至可以自己設(shè)置場(chǎng)景，自己對(duì)自己講，培養(yǎng)用英語(yǔ)思考問(wèn)題的。*，要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和語(yǔ)言方面的才能。北京海淀區(qū)有沒(méi)有好的英語(yǔ)輔導(dǎo)暑假班|周末輔導(dǎo)少兒英語(yǔ)去漢普森好不好
