托福獨(dú)立寫作如何備考你是否在為備考托福感到迷茫，不知道從哪里下手，缺乏系統(tǒng)指導(dǎo)和有效的方法？也清楚自己的問題在哪里，卻卡在瓶頸分一直沒有提高？通過托福寫作備考如何學(xué)習(xí)??希望可以幫到你快速提高。

1.托福寫作備考如何學(xué)習(xí)

1.動(dòng)手寫這個(gè)動(dòng)手寫主要指托福寫作備考中的獨(dú)立寫作，大約在考前兩個(gè)月，最遲一個(gè)月就要?jiǎng)邮志毩?xí)了。如果基礎(chǔ)比較好，可以直接寫一篇完整的文章，而且不要太拖時(shí)間。基礎(chǔ)不太好，可以不限時(shí)，甚至只寫一兩個(gè)段落。如果連寫幾個(gè)句子都困難，那就改寫范文上的句子吧，或者把有中文翻譯的范文(如李笑來范文)的中文自己試試用英語表達(dá)。 關(guān)于寫段落，也可以采取同時(shí)寫數(shù)個(gè)開頭段，數(shù)個(gè)結(jié)尾段，數(shù)個(gè)中間段的辦法來打基礎(chǔ)。另外，還可以結(jié)合自己近期復(fù)習(xí)到范文，甚至閱讀、聽力等內(nèi)容，把一些新近吸收的單詞、語句、結(jié)構(gòu)嘗試著用在寫作上。 2.改寫 這里主要也是指對(duì)自己寫的獨(dú)立作文的改寫。僅僅寫出一篇文章是不夠的，一方面，往往存在著這樣那樣的問題，另一方面，文章要反映的內(nèi)容其實(shí)有多種表達(dá)方式，這個(gè)多樣性可以是語言層面上的，也可以是結(jié)構(gòu)(論證)層面上的。所以，改寫就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，并鍛煉表達(dá)多樣性的有效辦法。如果有條件，再自己改過兩遍之后，找英語老師或者寫作高手或者老外來幫看看作文，他們對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題能有較好的幫助，甚至可以提出很好的建議。 另外，如果能找和自己考試進(jìn)度相近的考生，大家一起互改，也是一個(gè)很好的辦法。至于多樣性表達(dá)，相對(duì)來說更要自己多改。而且，*能多改上幾遍，這樣可以深入挖掘?qū)δ骋辉掝}的論證思路，以及掌握眾多的同義詞，練好多樣化表達(dá)的能力。 新托福寫作新增的綜合寫作，其實(shí)就是把吸收到的閱讀、聽力信息，進(jìn)行一個(gè)歸納、復(fù)述的工作，而復(fù)述很大程度上就是將原信息用自己的話再“改寫”一遍，所以多改自己寫的獨(dú)立作文，提升改寫能力，也能對(duì)綜合寫作起到不小幫助。 3.繼續(xù)復(fù)習(xí)參考書 一方面，繼續(xù)看范文，除了初期做的學(xué)習(xí)語言和結(jié)構(gòu)之外，還可以把自己寫的文章和同一題目或相近題目的范文進(jìn)行比較，體會(huì)不同的思路。另一方面，更要把指導(dǎo)性參考書，特別是“挑戰(zhàn)新托福寫作滿分”一書中的“滿分攻略”等提高性的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。如果托福寫作備考的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，則還要繼續(xù)看此書的 “結(jié)構(gòu)攻略”，“寫作攻略”等基礎(chǔ)性章節(jié)。 4.綜合寫作訓(xùn)練 綜合寫作，其實(shí)還要較好的聽力基礎(chǔ)和閱讀基礎(chǔ)，以及筆記記錄能力。前兩者應(yīng)該在托福復(fù)習(xí)的前半程有了較好的積累，具體到綜合寫作的運(yùn)用，還要鍛煉短時(shí)間迅速了解閱讀、聽力材料中的要點(diǎn)以及相應(yīng)例證的能力。同時(shí)，還可以看機(jī)經(jīng)，熟悉綜合寫作的套路，出題方式。另一方面，可以做一做綜合教材，或者 OG上的題目。目前除了OG，Kaplan和“完全指南”的綜合寫作題目是和考試比較接近的題目，可以用“完全指南”作為練習(xí)題。 5.打字練習(xí) 這一時(shí)期，*直接在電腦上練習(xí)寫作，熟悉鍵盤輸入。如果對(duì)于電腦打字完全陌生，可以找?guī)灼段膩泶?。一般每次?-3小時(shí)的話，打上3-4次就會(huì)很熟悉鍵盤操作了。開始時(shí)可以在word上訓(xùn)練，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己打錯(cuò)的單詞，但要記得把這些單詞多打上幾遍，盡快消化掉。后期建議在文本文件上打字，這樣可以接近托福寫作考試的環(huán)境，畢竟考試時(shí)不能讓電腦來糾錯(cuò)。 以上5點(diǎn)就是小馬過河為大家可以在托福寫作備考沖刺階段做的一些事，希望大家面對(duì)托福寫作備考沖刺可以實(shí)踐這些有效的方法，實(shí)現(xiàn)托福寫作的成功。

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