孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見如何教小孩子說(shuō)話 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中聽障兒童家長(zhǎng)該如何與孩子說(shuō)話？，怎么教2周歲的孩子學(xué)說(shuō)話？，怎么教孩子說(shuō)話？，怎樣教幼兒說(shuō)話?? 的奧秘。

1.聽障兒童家長(zhǎng)該如何與孩子說(shuō)話？

如何有效教聽障孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話 1、從培養(yǎng)聽障兒童理解性語(yǔ)言開始。 聽障兒童理解性語(yǔ)言掌握的多少、理解的程度如何，直接關(guān)系著他的表達(dá)能力。訓(xùn)練理解性語(yǔ)言一般與聽覺訓(xùn)練緊密相關(guān)，就是要建立事物與語(yǔ)言之間的聯(lián)系，使聽障兒童理解語(yǔ)言所要表達(dá)的意義。 2、積累豐富的有聲詞匯。 詞匯是語(yǔ)言的基本材料，聽障兒童只有積累了較為豐富的有聲詞匯，才能逐步進(jìn)入自如表達(dá)的境地。在訓(xùn)練過程中，家長(zhǎng)一定要注意幫助孩子樹立正確的概念，只有掌握了正確的概念才能正確地表達(dá)。 ① 從疊詞教起?！懊泵薄?、“襪襪”、“球球”都是疊詞。正常兒童隨著呀呀學(xué)語(yǔ)之后，即出現(xiàn)疊詞。聽障兒童的說(shuō)話訓(xùn)練也應(yīng)從疊詞開始。 ② 見什么、教什么、說(shuō)什么。許多家長(zhǎng)都抱怨自己沒有時(shí)間，其實(shí)這并不需要花費(fèi)太多時(shí)間和精力。比如帶孩子去田間除草時(shí)，可以教孩子說(shuō)草、鋤頭、土壤等等，洗澡時(shí)，可以教他肥皂、水、毛巾、身體各個(gè)部位的名稱以及干凈、臟等詞。 ③利用圖片、實(shí)物、動(dòng)作、直觀地教聽障兒童說(shuō)話。這是指導(dǎo)聽障兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法。 ④利用多種感官幫助聽障兒童掌握詞的概念。如顏色、形狀、冷熱、軟硬、光滑、粗糙、生、熟、苦、辣、香、臭等之類的詞，可以讓孩子親自去體會(huì)，去看、去聽、去聞、去嘗，加深發(fā)自對(duì)詞語(yǔ)的理解和記憶。教感情方面的一些詞，如喜、怒、哀、樂、哭、笑、美、丑、好、壞之類的詞要結(jié)合情景或孩子的心理感受來(lái)教。 ⑤幫助孩子總結(jié)、歸納，形成抽象概念。如教聽障兒童把動(dòng)物一類的圖片放在一起，把水果一類的圖片放在一起，并教孩子說(shuō)動(dòng)物、水果等詞，使孩子逐步形成抽象的概念。 3、發(fā)展聽障兒童的有聲語(yǔ)言。 ① 擴(kuò)展語(yǔ)言。擴(kuò)展語(yǔ)言是由詞擴(kuò)展到句，由簡(jiǎn)單句擴(kuò)展到復(fù)雜句子的一種方法，是發(fā)展聽障兒童語(yǔ)言的重要措施。其做法是由一個(gè)中心詞開始，逐漸擴(kuò)展成句。 ② 利用對(duì)話。對(duì)話是聽障兒童有聲語(yǔ)言交往的開始，也是訓(xùn)練孩子語(yǔ)言運(yùn)用能力的有效方法。家長(zhǎng)可以主動(dòng)向孩子提問、交談，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子提問。在交談中，家長(zhǎng)要做出良好的反應(yīng)，不可做出厭煩的表情。 ③ 看圖說(shuō)話和講述故事。利用畫面給孩子講述簡(jiǎn)短的故事，讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，以培養(yǎng)孩子的復(fù)述和敘述能力。 在對(duì)聽障兒童進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該給他們創(chuàng)造有聲語(yǔ)言的環(huán)境，給予他們參與交往，使用語(yǔ)言的條件和機(jī)會(huì)。只有堅(jiān)持不懈地反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)練習(xí)，孩子的語(yǔ)言能力才能得到有效提高。

2.怎么教2周歲的孩子學(xué)說(shuō)話？

我家小侄女也是這樣啊，要兩歲了都不太愛說(shuō)話，我和你有一樣的問題誒！ 不過大家都說(shuō)她如果需要什么東西的話，不要馬上就主動(dòng)拿給她了，要教她說(shuō)，她說(shuō)出口了才拿給她。 這個(gè)辦法正在試行中，我也不知道有沒有效果。

3.怎么教孩子說(shuō)話？

一開始教小孩子說(shuō)話*是只教一種語(yǔ)言不要教一下這種又教一下那種那樣會(huì)造成孩子的混亂反而讓他不愿意說(shuō)話了，還有大人不要一窩蜂地在孩子耳邊講，*一個(gè)人單獨(dú)地慢慢教他，耐心一點(diǎn)，每個(gè)孩子開口講話的時(shí)間也不一樣，你別把孩子逼急了，孩子是很敏感的。

4.怎樣教幼兒說(shuō)話

嬰兒在說(shuō)話萌芽階段中，一定要給他創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。父母必須要對(duì)孩子多說(shuō)話，多和他交談。嬰兒這時(shí)期接受的還僅限于名字，往往是人、身體、食物，玩具等和生活有密切關(guān)系的詞，教他說(shuō)某物體的名稱時(shí)，一定要讓他同時(shí)感受到這物體，如告訴他“燈”時(shí)，一定要指著燈，讓他看著燈，這樣孩子在大腦里才會(huì)建立起燈這個(gè)物體的形象和它相應(yīng)詞之間的聯(lián)系，幫助他認(rèn)識(shí)燈，逐漸能說(shuō)出燈的詞。這時(shí)期嬰兒對(duì)抽象的語(yǔ)言是不能理解的，所以大人和他說(shuō)話時(shí)，一定要將語(yǔ)言和動(dòng)作或形象結(jié)合起來(lái)，這樣才會(huì)對(duì)他的語(yǔ)言發(fā)展有所幫助。當(dāng)他模仿大人發(fā)音時(shí)，一定不要打斷他，要表示出很感興趣地、微笑地看出他，并給予相應(yīng)的回答，這時(shí)候嬰兒的發(fā)音還不確切，不清楚，這是很正常的，但大人說(shuō)話一定要口齒清楚，語(yǔ)速要慢，要不斷地重復(fù)。要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，當(dāng)孩子表示想要某東西時(shí)，大人不要馬上遞給他，讓他一邊指東西一邊發(fā)出聲音來(lái)，給他機(jī)會(huì)讓他說(shuō)話，這時(shí)候也是大人教他說(shuō)話的好時(shí)機(jī)，這樣慢慢地他就能用語(yǔ)言要東西。另外，要保持嬰兒良好的情緒，孩子只有在高興時(shí)，才愿意學(xué)說(shuō)話和說(shuō)話。圖書能幫助孩子學(xué)說(shuō)話，父母應(yīng)該每天擠一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起看圖畫書。給他看的書要簡(jiǎn)單，如看圖識(shí)字，圖畫要清楚，色彩要鮮艷，每一頁(yè)的內(nèi)容要簡(jiǎn)單，書相對(duì)要大一些，這樣孩子就會(huì)對(duì)圖書感興趣，在看，在聽的過程中孩子就學(xué)到了語(yǔ)言。

不完美的天使存在著這些缺陷，如何教小孩子說(shuō)話，聽障兒童家長(zhǎng)該如何與孩子說(shuō)話？，怎么教2周歲的孩子學(xué)說(shuō)話？，怎么教孩子說(shuō)話？，怎樣教幼兒說(shuō)話??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！