隨著人們生活水平的提高，越來越多的家長(zhǎng)注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力，請(qǐng)看這里北京邏輯思維能力訓(xùn)練，通過對(duì)做幼兒思維訓(xùn)練課程加盟前景如何？，孩子的邏輯思維能力該如何培養(yǎng)？??的了解，希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.做幼兒思維訓(xùn)練課程加盟前景如何？

教學(xué)從本質(zhì)上講，就是對(duì)思維能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。思維能力自然要從小開始。新華書店公布的幼兒類暢銷書排行榜上，月月皆有思維訓(xùn)練類的書籍；通過百度搜索，可以發(fā)現(xiàn)，思維訓(xùn)練是家長(zhǎng)們僅次于幼兒英語(yǔ)、幼兒識(shí)字的關(guān)鍵詞。 思維訓(xùn)練容易激起孩子們的興趣 開辦早教中心思維訓(xùn)練特色課程、幼兒園思維訓(xùn)練特色課程 與國(guó)內(nèi)其它機(jī)構(gòu)開發(fā)的思維訓(xùn)練的書籍、光盤與教學(xué)不同，華夏愛嬰的思維訓(xùn)練課不僅充滿了智力游戲、趣味游戲與科學(xué)探索，而且充滿了音樂、活動(dòng)與歡快的氣氛。研究表是，接受華夏愛嬰思維訓(xùn)練后，幼兒的學(xué)習(xí)能力、分析能力、判斷能力與學(xué)習(xí)興趣皆有不同程度的提高：與未參加思維訓(xùn)練的幼兒相比，提高率分別為45.2%、41.3%、42.4%、45.8%。 思維訓(xùn)練課將成為新興的熱門特色課 幼兒英語(yǔ)、幼兒識(shí)字、全腦開發(fā)等課程的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已非常激烈，利潤(rùn)空間也日益下降。但思維訓(xùn)練由于缺乏專業(yè)機(jī)構(gòu)的專注投入，現(xiàn)在還處于興起的初期，思維訓(xùn)練在北京、上海、武漢等城市已受到家長(zhǎng)們的青睞。幼兒教育市場(chǎng)分析人士指出，近十年，將是思維訓(xùn)練的黃金時(shí)期。現(xiàn)在進(jìn)入市場(chǎng)，是*時(shí)機(jī)：市場(chǎng)需求已成熟。

2.孩子的邏輯思維能力該如何培養(yǎng)？

邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力。在輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)，很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑：做了很多課后練習(xí)，但題目稍做改變，孩子又不會(huì)了；想和孩子溝通清楚問題，卻發(fā)現(xiàn)很困難，不知道他想說什么，也難以讓他接受自己的觀點(diǎn)；看圖寫文，看圖動(dòng)手等根據(jù)說明操作的能力較差，無(wú)法獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的題目。你是不是直呼：真實(shí)，是你家孩子沒錯(cuò)了。如果這樣的話，那么孩子就很可能是缺乏了一些——邏輯思維能力。邏輯思維差的孩子，總體表現(xiàn)在這三個(gè)方面：學(xué)業(yè)上：即使花很多力氣和時(shí)間，學(xué)習(xí)表現(xiàn)依然不佳，如繼續(xù)用死背硬記的方式，就會(huì)被越來越多的知識(shí)訊息壓住，思考愈來愈僵化。社交：常聽不懂或誤會(huì)別人說話的意思，無(wú)法良好地表達(dá)自己。成年后：在工作上，要花很多的力氣，最常見的，是因?yàn)闊o(wú)法舍取重要和不重要的訊息，而讓自己在許多方面都一團(tuán)亂。而良好的邏輯思維能力對(duì)孩子有以下好處：　　1、信息的消化能力強(qiáng)，比如聽課效率會(huì)變高，不用花太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，課后孩子的生活更加豐富多彩，全面發(fā)展?！　?、認(rèn)識(shí)事物更加全面，更加客觀，多角度去考慮問題，思考上面不容易出現(xiàn)漏洞?！　?、做事嚴(yán)謹(jǐn)、全面，比如考試不會(huì)因?yàn)榇中鸟R虎而失分?！　?、處理問題靈活，方法多樣，不死板，不容易走死胡同；遇到問題也不會(huì)很慌張，不用過多尋求外界的幫助，也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)想出解決辦法。　?。ㄋ模﹥和睦韺W(xué)大師皮亞杰認(rèn)為，由于邏輯運(yùn)算觸及了認(rèn)知的本質(zhì)，因此孩子的邏輯思維能力，能直接或間接決定兒童智力的各方面發(fā)展！　　那么，如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？聰明的家長(zhǎng)這樣做　　一、尊重孩子的好奇心，反問孩子「為什么」，促進(jìn)交流　　根據(jù)兒童成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，3～7歲是孩子思維發(fā)展的關(guān)鍵期、敏感期，這個(gè)時(shí)候孩子特別愛追問「為什么」，就好像腦子里有十萬(wàn)個(gè)為什么等著他問。比如：“天為什么會(huì)黑會(huì)亮”、“為什么會(huì)下雨下雪”、“爸爸媽媽為什么要上班“、”我為什么要上幼兒園”……　　而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)首先要做到的就是耐心解答，理解孩子在這個(gè)年齡階段思維、尊重孩子的好奇心，孩子不斷發(fā)問，那是因?yàn)樗麄兗鼻邢胍私膺@個(gè)世界的邏輯規(guī)律以及事物之間的因果關(guān)系?！　∑浯?，耐心解答完還可以有選擇性地發(fā)問，留給孩子自己思考和努力回答的空間，這樣可以讓孩子通過已有的舊知識(shí)來探究新知識(shí)，培養(yǎng)了孩子一種思辨能力?！　《?、適當(dāng)讓孩子玩玩益智類游戲、寓教于樂　　讓孩子玩玩益智類游戲，以游戲的形式促進(jìn)他們思考，效果會(huì)更顯著?！　∫嬷穷愑螒蛴泻芏?，比如分類游戲：對(duì)玩具的分類，能訓(xùn)練孩子的邏輯能力?！　】梢宰尯⒆痈鶕?jù)不同顏色、形狀將套裝里的拼插組件進(jìn)行分類和清點(diǎn)，有利于孩子區(qū)分顏色、形狀（尤其是空間構(gòu)造）以及數(shù)量。　　各類拼插組件會(huì)有不少細(xì)微的區(qū)別，正好用來考考孩子的眼力?！　傞_始的時(shí)候先分類計(jì)數(shù)，把數(shù)字、形狀、顏色記錄下來，結(jié)束的時(shí)候再分類清點(diǎn)——這個(gè)過程中能教孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)和了解情況，并且以「你記得有幾個(gè)藍(lán)色的方塊嗎」等提問，來鍛煉孩子的記憶能力?！　∑床逵螒颍浩床濉⑵磮D游戲?qū)⒆舆壿嬎季S的鍛煉，是顯而易見的。例如樂高，積木之類的！　　這個(gè)也需要在現(xiàn)實(shí)中注意觀察事物（如果記不太清楚，可以搜一下相關(guān)事物的圖片或者拿來實(shí)物，讓孩子邊觀察邊模仿）、比較事物、分析事物不同部分的顏色形狀和大小，以及其他的一系列邏輯能力?！　】梢园l(fā)揮想象力自由拼插，也可以帶著目的有意識(shí)地拼插?！　∪?、多閱讀擴(kuò)大知識(shí)面　　閱讀能使我們知識(shí)廣博、才思敏捷、精神富有！孩子的閱讀量提升了自然就擁有了廣博的知識(shí)，那么他看問題的角度就會(huì)變寬，思考問題的本質(zhì)就會(huì)更深層次，而遇到的問題也就能迎刃而解！　　電影《教父》有這樣一句話，印象十分深刻：花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)。所以，注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力尤其重要?！　×硗獗本┬聳|方*全科教育老師建議也可以根據(jù)孩子的年齡給孩子看一些有助于提升思維能力的書籍，比如《神探福爾摩斯》《名偵探柯南》一系列的！

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