貴陽法語語言文學考研培訓班，了解更多貴陽考研培訓專業(yè)知識，只有追求考研備考建議，考研英語是什么難度水平，考研英語的誤區(qū)有哪些，為什么要讀在職研究生，適合女生考研的幾大專業(yè)，研究生有哪幾大分類，才會品味堂堂正正的人生。

1.考研備考建議

如果英語四級沒過，一般說明你的英語基礎(chǔ)并不是很扎實，你就需要在考研的復習階段中，更加重視英語的學習。首先從詞匯開始，考研要求5500詞匯左右，高頻詞匯大概在2000個詞出頭，一定要把這些詞匯反復記憶，融會貫通，不單要掌握單詞的*或者第二個意思，更要了解到第三到第四個意思。有了一定的詞匯量之后，就可以繼續(xù)復習長難句了，考研中的長難句難度還是不低的，所以在初期的學習當中，可以先看看外刊讀物，比如《泰晤士報》、《紐約時報》、《經(jīng)濟學者》等。再然后的話，就可以涉及到文章的學習，這就需要看你英語的綜合能力了。這里需要提醒一點，真題一定要好好的珍惜，等自己有一定的基礎(chǔ)之后再去染指，否則無法把*的價值發(fā)揮出來。

2.考研英語是什么難度水平

考研英語其實比*英語6級難，但比專業(yè)英語8級簡單，這取決于學生選的是哪種英語考試?？佳杏⒄Z分為英語1和英語2兩種，英語1比英語2難，如果是英語2，那么幾乎就是英語6的水平了。事實上，考研英語學習內(nèi)容和其他英語考試差別不大，主要是考聽說讀寫這些方面。想要一個好分數(shù)，提高聽力、口語、寫作和閱讀能力，首先要掌握語法知識，擴大詞匯量，至少確保自己在實際對話中可以輕松準確運用語法知識。至于詞匯，如果只是為了考試，只要掌握5500個左右的單詞就可以了。除了基本的詞匯外，還要掌握單詞之間的語義關(guān)系，如同義詞、近同義詞、反義詞，了解每個單詞之間的搭配，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等。

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3.考研英語的誤區(qū)有哪些

首先，基礎(chǔ)不扎實是考生英語復習的一大痛點也是難點。對于考研備考的考生來說，一定要先擺正自己的學習觀，然后找到適合自己復習的方式方法，集中火力的補足自己的薄弱點。很多人覺得英語僅限于記記記背背背，其實學習英語科目就類似于學習語文科目一樣，只有靠不斷的積累，不斷地拓展閱讀面，才能慢慢地得到提高。找不準復習的方向，是絕大多數(shù)同學都容易陷入的一個誤區(qū)。

4.為什么要讀在職研究生

為什么要讀在職研究生？*：給自己爭得越來越多的發(fā)展機遇。近些年高等院校文化教育飛速發(fā)展，*本科*畢業(yè)生數(shù)不勝數(shù)，就業(yè)前景也令人擔憂。針對剛?cè)肼殘鲂氯说男率侄裕蠹业母邆涿黠@的危機意識，持續(xù)的健全充實自己，提高本身專業(yè)素養(yǎng)和場競爭力，進而給自己日后的職業(yè)生涯發(fā)展牟取更強的機遇。若現(xiàn)在的崗位不滿意，在職考研也給自己帶來了二次挑選 的機遇，根據(jù)入讀在職考研，挑選 適合自及的喜愛的技術(shù)專業(yè)，進而對自身的職業(yè)發(fā)展作出更改。第二：能夠得到更多的工資酬勞?，F(xiàn)階段學生就業(yè)場需求日益猛烈，在職員工盡管累死累活，勤勤懇懇想得到高的工資，結(jié)果相對性的工資待遇卻并沒有提高。應對著很大的生活壓力與家庭壓力，對在職員工而言，高些的學位學歷代表著更多的工資酬勞，因而進一步修讀在職考研變成許多在職員工的挑選 。第三：能夠得到更多的初入職場部位。入讀在職考研，進行對應的學業(yè)學習培訓及考試，獲得對應的碩士資格證書，不但能夠為在職員工產(chǎn)生晉升，漲薪，還能夠取得提高本身業(yè)務水平及水準，給自己獲得更多的核心競爭力，爭得越來越多的提升機遇，得到更多的初入職場部位。

5.適合女生考研的幾大專業(yè)

適合女生考研的專業(yè)**個專業(yè)就是心理學和教育學，偏向文科性質(zhì)，記憶居多，所以很多不想考數(shù)學的女生。第二個專業(yè)就是翻譯碩士，翻譯碩士大部分都是英語專業(yè)的學生的選擇，因為這個專業(yè)性太強，尤其是英語這塊基本上是達到專業(yè)八級水平的，而且考試的內(nèi)容特別多，在語言這塊，相對而言還是女孩子更有優(yōu)勢一些，而且這個專業(yè)就業(yè)女生可能更吃香一些，所以翻譯碩士是非常適合女生考研的一個選擇。第三個專業(yè)就是護理學，很多人提到護理學就會想到護士，護士一般中專就可以了現(xiàn)在對于學歷的要求越來越高，無論身處在哪個行業(yè)都需要提高自身的一個素養(yǎng)。

6.研究生有哪幾大分類

專業(yè)型碩士的培養(yǎng)計劃一般是兩年，就業(yè)導向，基本上是上課一年，實習一年，它是*一個不經(jīng)歷專門學術(shù)培養(yǎng)的類型；學術(shù)型碩士的培養(yǎng)計劃一般是三年，導向并沒有十分明確，可以選擇從事學術(shù)研究申請博士項目，也可以體驗一下做研究的過程后仍去業(yè)界； 碩博連讀。這一類型是最容易混淆的，大家一定要避免誤區(qū)，連讀連讀不一定是連著讀的。碩博連讀的培養(yǎng)計劃一般是三到五年，開設時有讀博導向，可以中途退出，相當于一個期權(quán)，但部分項目退出時有懲罰機制。

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