南寧去哪里學(xué)習(xí)游戲開(kāi)發(fā),今天看到朋友發(fā)的南寧游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn),我也在網(wǎng)上查了下游戲設(shè)計(jì)有分類(lèi)嗎,游戲設(shè)計(jì)的培訓(xùn)周期,學(xué)游戲設(shè)計(jì)有多難,游戲設(shè)計(jì)之后的發(fā)展方向,游戲設(shè)計(jì)師是干什么的。
1.游戲設(shè)計(jì)有分類(lèi)嗎
游戲方式分類(lèi)法也在近幾年的發(fā)展中逐漸發(fā)生變化。最早,受到電子設(shè)備運(yùn)算能力的限制,電子游戲非常樸質(zhì),所以分類(lèi)也少。隨著人們對(duì)我游戲質(zhì)量的高要求和個(gè)人電腦運(yùn)算能力的進(jìn)步,電子游戲畫(huà)面的增強(qiáng),大量新興的3維立體游戲出現(xiàn)。游戲設(shè)計(jì)主要是包括,策劃師 原畫(huà)師 模型師 動(dòng)作師 編程師等5個(gè)分類(lèi)。如果真的想在這個(gè)方面有所發(fā)展就一定要堅(jiān)持充實(shí)自己,不斷學(xué)習(xí)。
2.游戲設(shè)計(jì)的培訓(xùn)周期
一般來(lái)說(shuō),如果只學(xué)習(xí)3D建模,大概需要6個(gè)月的時(shí)間。但是想要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí),可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間。如果是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),全部東西學(xué)下來(lái)可能會(huì)耗時(shí)半年到一年。當(dāng)然如果有基礎(chǔ)能力強(qiáng),時(shí)間會(huì)大大縮短。當(dāng)然,如果想要更有效率的學(xué)習(xí),*還是找一家好一點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),*是當(dāng)?shù)氐?,尤其?duì)于剛剛畢業(yè),沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的年輕人,找到一條適合自己的發(fā)展道路非常重要的。
3.學(xué)游戲設(shè)計(jì)有多難
游戲美術(shù)設(shè)計(jì)中,原畫(huà)設(shè)計(jì)為游戲整體的美術(shù)進(jìn)行藍(lán)圖、概念設(shè)計(jì),3D建模設(shè)計(jì)師為游戲進(jìn)行三維模型創(chuàng)建,而游戲動(dòng)作師為游戲三維模型賦予動(dòng)態(tài)表演,從而保證玩家的操作能夠順利實(shí)現(xiàn)玩法。學(xué)游戲動(dòng)作設(shè)計(jì)師有多難?其實(shí)只要找到靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并沒(méi)有太大的困難。
4.游戲設(shè)計(jì)之后的發(fā)展方向
受到我們傳統(tǒng)教育思想的束縛,我們常規(guī)的認(rèn)為游戲就是玩物喪志的東西,所以在我們那一代,父母只要聽(tīng)到游戲兩個(gè)字那就像見(jiàn)了獅子一樣的警惕和恐懼。由于這種傳統(tǒng)思想的束縛,當(dāng)我國(guó)游戲行業(yè)高速發(fā)展時(shí),才發(fā)現(xiàn)游戲設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)人才存在著巨大的缺口和漏洞。再加上我國(guó)對(duì)游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的漠視。讓游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)幾乎難覓蹤跡。直到現(xiàn)在,游戲設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了趕超,成為當(dāng)下就業(yè)最熱門(mén)的行業(yè)之一。
5.游戲設(shè)計(jì)師是干什么的
游戲設(shè)計(jì)師是一個(gè)總的職業(yè)大類(lèi),有不同的崗位分工。主要負(fù)責(zé)游戲原畫(huà)設(shè)計(jì) 游戲UI界面設(shè)計(jì) 游戲場(chǎng)景模型設(shè)計(jì) 游戲角色模型設(shè)計(jì) 游戲動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 游戲特效設(shè)計(jì)等。目前*游戲開(kāi)發(fā)仍以外包居多,游戲企業(yè)對(duì)游戲設(shè)計(jì)師要求要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。相較而言,游戲建模設(shè)計(jì)方面比較好學(xué),需求量也較大
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