管理學考研選擇性比較多，想要了解管理學考研更多信息，可以看下湖北*公共管理碩士招生簡章
1.中南財經(jīng)政法*人力資源管理專業(yè)的課程設置是什么？
我雖然不是人力的，但我?guī)湍悴榱艘幌陆虅站W(wǎng)，這里幫你羅列一些主干課程，具體的教學計劃事關學校保密事宜不便向你透露，你到學校就會發(fā)給你們手中的。 人力資源管理專業(yè)全程培養(yǎng)方案（2006，2007級適用） 一、培養(yǎng)目標與專業(yè)特點 (一)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟建設需要，基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具有良好的職業(yè)道德，具備經(jīng)濟學、管理學和法學的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動力市場環(huán)境，掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業(yè)、*機構和其他非盈利組織從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關系管理等人力資源管理實際工作，也能在科研機構、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學工作的高級專門人才。 (二)專業(yè)特點及培養(yǎng)要求 本專業(yè)依托我校經(jīng)、管、法綜合發(fā)展的優(yōu)勢，突出經(jīng)濟學、管理學、法學互相滲透的特點，要求學生能以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，吸收、借鑒市場經(jīng)濟發(fā)達*先進的管理方式、方法，具有創(chuàng)新開拓精神，具有現(xiàn)代意識，具備開展國內外有關人力資源管理實踐所需要的組織、經(jīng)營、管理、法律、財會、金融、數(shù)學等多方面的專業(yè)知識和技能，能較熟練地掌握計算機應用技術，要有較高的外語水平和中文寫作能力，具有較強的調查研究和分析解決實際問題能力，基礎扎實、知識面寬、適用范圍廣。本專業(yè)學生主要學習人力資源管理及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理實踐問題的基本能力。 通過本專業(yè)教學計劃所規(guī)定內容的學習與訓練，學生基本達到以下培養(yǎng)要求： 1．具有國際視角和現(xiàn)代觀念，理解*優(yōu)秀文化傳統(tǒng)并具有一定傳統(tǒng)文化基礎； 2．具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業(yè)基礎知識和技能； 3．具有挑戰(zhàn)自我的進取精神、適應環(huán)境的心理素質以及良好的職業(yè)道德； 4．掌握管理學、經(jīng)濟學和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法； 5．具有較強的語言與文字表達能力，普通話達到*規(guī)定的等級標準； 6．具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實際問題的基本能力； 7．熟悉我國勞動力市場的法規(guī)、方針政策及跨國人力資源管理的慣例和規(guī)則； 8．了解本*的理論前沿及發(fā)展動態(tài)； 9．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 (三)主干*與主要課程 主干*：經(jīng)濟學、工商管理 主要課程：政治經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學、會計學、市場營銷學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、人力資源管理經(jīng)濟學、人員素質測評、人力資源開發(fā)學、企業(yè)績效管理、企業(yè)薪酬管理、管理心理學、企業(yè)勞動關系管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理學、領導學、人力資源管理會計、專業(yè)英語等。 (四)基本框架 本專業(yè)培養(yǎng)方案的基本框架主要由以下三部分組成： 1．課堂教學：學生應修滿的*學分數(shù)為148學分，其中必修課106學分，專業(yè)選修課28學分，公共選修課14學分。 2．實踐教學：包括軍訓、學年論文、實訓、畢業(yè)論文、實習等，學生修滿的*學分數(shù)為15學分。 3．課外素質教育：包括社會實踐、社會活動、等級水平考試、社會調查和科研活動等，學生應修滿的課外素質教育學分數(shù)為12學分。 (五)學制與學位 學校實行彈性學制，學制一般為4年。學生依據(jù)中南大教字（2005）15號文件《中南財經(jīng)政法*本科學生修業(yè)管理辦法》的要求可在3－6年內完成學業(yè)。 按照規(guī)定要求完成學業(yè)，并符合學士學位授予條件者，授予管理學學士學位。 (六)畢業(yè)條件 完成總學分163+12分（其中課堂教學148學分，實踐教學15學分，課外素質教育12學分），方可準予畢業(yè)。 二、課程設置 本專業(yè)學生應該修讀的全部課程包括必修課（公共基礎課、專業(yè)基礎課與專業(yè)課）與選修課（專業(yè)選修課和公共選修課）。 三、實踐環(huán)節(jié) 集中進行實踐性教學環(huán)節(jié)是本專業(yè)學生在校期間理論與實踐的結合點，是培養(yǎng)學生綜合能力、適應能力、創(chuàng)新能力的主要環(huán)節(jié)和手段。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括： 1．軍訓：第1學期為期3周的軍事訓練； 2．學年論文：第6學期進行學年論文寫作，要求寫出3000字以上的學年論文； 3．實訓：第6學期上實訓課，借助計算機軟件等，在計算機上進行連鎖、人員測評及人力資源管理實務流程模擬訓練，或深入企業(yè)進行人力資源管理實務訓練，以提高動手能力； 4．實習：第三學年暑期進行為期8周的校外實習，要求撰寫3000字以上的實習報告； 5．畢業(yè)論文：第8學期完成畢業(yè)論文，要求字數(shù)在10000字以上。 學年論文、畢業(yè)論文的寫作以及實習、實訓、實驗課分別按中南大教字（2005）15號文件相關要求執(zhí)行。
2.求華中師范*2008年管理碩士研究生招生專業(yè)參考書目
行政管理《公共管理學》，陳振明主編，*人民*出版社2005年第1版?！豆残姓W》，竺乾威主編，復旦*出版社2003年第2版?！墩撚?特色的*行政制度》，張立榮著，*社會科學出版社2005年第2次印刷?！吨型庑姓贫缺容^》，張立榮著，商務印書館2005年第3次印刷。《管理思想史》，劉筱紅主編，湖北人民出版社2007年第1版《西方管理思想史》，郭咸綱著，經(jīng)濟管理出版社2004年第3版?！段鞣叫姓W說史》，丁煌著，武漢*出版社2004年修訂版。教育經(jīng)濟與管理《公共管理學》，陳振明主編，*人民*出版社2005年第1版?！豆残姓W》，竺乾威主編，復旦*出版社2003年第2版?！墩撚?特色的*行政制度》，張立榮著，*社會科學出版社2005年第2次印刷?！吨型庑姓贫缺容^》，張立榮著，商務印書館2005年第3次印刷?！督逃芾韺W》(修訂本)，陳孝彬，北京師范*出版社1999年版。《新編教育管理學》，吳志宏等主編，華東師范*出版社2000年版。社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理《公共管理學》，陳振明主編，*人民*出版社2005年第1版。《公共行政學》，竺乾威主編，復旦*出版社2003年第2版?！墩撚?特色的*行政制度》，張立榮著，*社會科學出版社2005年第2次印刷?！吨型庑姓贫缺容^》，張立榮著，商務印書館2005年第3次印刷?！缎l(wèi)生事業(yè)管理》，郭巖主編，北京醫(yī)科*出版社2000年版?！缎l(wèi)生管理經(jīng)濟學》，赫斯馬特著，應向華譯，北京*醫(yī)學出版社2004年版。社會保障《公共管理學》，陳振明主編，*人民*出版社2005年第1版?！豆残姓W》，竺乾威主編，復旦*出版社2003年第2版?！墩撚?特色的*行政制度》，張立榮著，*社會科學出版社2005年第2次印刷。《中外行政制度比較》，張立榮著，商務印書館2005年第3次印刷?！渡鐣Ｕ侠碚摗?，李珍，*勞動社會保障出版社2001年版。《社會保障經(jīng)濟學》，卡特琳著，鄭秉文譯，法律出版社2003年版?！?社會養(yǎng)老保險基金管理體制選擇--以國際比較為基礎》，李珍、孫永勇、張昭華著，人民出版社2005年版。企業(yè)管理《管理學》，斯蒂芬?P?羅賓斯，*人民*出版社2004版。《人力資源管理概論》，董克用，葉向峰編著，*人民*出版社(復試時用)。《薪酬管理》，舒曉兵、張清華主編，人民日報出版社2004年版。這些在碩士研究生招生簡章都有
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