南寧哪里有3d建模培訓(xùn)班，剛剛朋友打電話給我說南寧BIM培訓(xùn)很好，對此我還查了下BIM的適用范圍，BIM的就業(yè)前景，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看哪些方面，怎么判斷BIM證書的含金量，女生可以當(dāng)BIM工程師嗎，BIM的崗位職責(zé)。

1.BIM的適用范圍

1.現(xiàn)有條件建模:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)根據(jù)現(xiàn)場、設(shè)施或設(shè)施中特定區(qū)域的當(dāng)前條件建立3D模型。2.設(shè)計(jì)委托:通過BIM建模軟件和按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建立的三維模型，可以正確傳遞建筑設(shè)計(jì)理念和思路。3.成本估算:利用BIM輔助項(xiàng)目全生命周期的數(shù)量計(jì)算和成本估算。4.SiteAnalysis):BIM結(jié)合GIS可以評價(jià)區(qū)域?qū)傩?，選擇*項(xiàng)目選址。5.設(shè)計(jì)評審:利益相關(guān)者評審3D模型，并從各種設(shè)計(jì)方面提供反饋。反饋包括評估會議程序、空間配置和虛擬環(huán)境的美學(xué)預(yù)覽，并設(shè)定配置 光線 照明 安全 人體工程學(xué) 隔音 紋理和顏色等標(biāo)準(zhǔn)。

2.BIM的就業(yè)前景

近年來，由于環(huán)境的不斷惡化知識氣候以及環(huán)境都帶來了嚴(yán)重的影響，全球?qū)沙掷m(xù)發(fā)展與節(jié)能減碳議題也逐漸重視起來，也為建筑與土木工程帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，一些科技較為發(fā)達(dá)的先進(jìn)*便開始迅速推動BIM技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展與應(yīng)用，其中主要是以美國為首的西方*積極推動讓其他*也不甘落后而積極跟進(jìn)，因此逐漸形成風(fēng)潮，并終于讓建筑與營建產(chǎn)業(yè)走上以BIM技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級之路，所以BIM的發(fā)展前景是比較不錯(cuò)的。

南寧哪里有3d建模培訓(xùn)班

3.選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看哪些方面

課程體系，一個(gè)好的BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在*開辦免費(fèi)公開課和試聽課，隨到隨學(xué)，工作比較忙的學(xué)員，不能到現(xiàn)場授課的，可在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，免費(fèi)試聽，省去來回奔波的時(shí)間，這樣的機(jī)構(gòu)是值得選擇的。師資力量，一個(gè)好的BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資都是行業(yè)專家，有命題、編考綱、編教材或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，著名高等院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)，歷年來的命題研究應(yīng)試專家等。*就是課程費(fèi)用了，對于想報(bào)考培訓(xùn)的人來說，學(xué)費(fèi)自然是十分關(guān)心的問題

4.怎么判斷BIM證書的含金量

對于證書價(jià)值的判斷，任何行業(yè)無外乎以下兩點(diǎn)，其一是證書考取的難易程度，大家考取證書太難，獲證人員相對較少，滿足不了市場需求，那么證書的含金量就高，反之含金量低些；其二是市場狀態(tài)，當(dāng)行業(yè)發(fā)展急需某類技術(shù)人員的時(shí)候，對應(yīng)證書的需求量便會急劇增長，同樣價(jià)值含量會增加，類似于雷軍說過的“站對風(fēng)口，豬也能起飛”，但這種狀態(tài)在本行業(yè)一般不會持久，因?yàn)殡S著證書的增加，供過于求時(shí)價(jià)值便會降低

5.女生可以當(dāng)BIM工程師嗎

BIM沒有性別的限制，主要看個(gè)人的興趣。但是要想做好BIM工作，加班熬夜是正常的，初期項(xiàng)目駐場也是很有幫助的，對于女生來說還是有點(diǎn)弱的，施工現(xiàn)場各位工程師基本都是男生，安裝現(xiàn)場也是非常危險(xiǎn)的。有時(shí)候整個(gè)駐場項(xiàng)目可能就一個(gè)女生，那就是BIM工程師。

6.BIM的崗位職責(zé)

負(fù)責(zé)建筑信息模擬（BIM）項(xiàng)目和相關(guān)方面的不同專業(yè)的建設(shè)工程項(xiàng)目的規(guī)劃?協(xié)調(diào)和管理。工作包括2D和3D的詳細(xì)畫圖和模型，運(yùn)用BIM造成立體模型和審查。呈交畫圖，并參與設(shè)計(jì)顧問及承建商的會議，協(xié)調(diào)意見分歧。提供內(nèi)部BIM的培訓(xùn)管理，并支持其他團(tuán)隊(duì)。與項(xiàng)目經(jīng)理，建筑師，結(jié)構(gòu)工程師及屋宇裝備工程師保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，以確保所有BIM項(xiàng)目按時(shí)呈交和在項(xiàng)目預(yù)算之內(nèi)

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