"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】達(dá)州藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
新學(xué)高考從2014年來只做高考文化課補(bǔ)習(xí),招收的都是高三學(xué)生,不開設(shè)中*補(bǔ)習(xí)課程,因?yàn)閷Ｗ⑺詫I(yè)。高考沖刺,來新學(xué)高考就對(duì)了!
【開設(shè)班型】
一、個(gè)性化專屬1對(duì)1 二、精品教學(xué)9-18人班
【學(xué)校評(píng)價(jià)】
我家就在新學(xué)高考附近,所以對(duì)這個(gè)學(xué)校也是有了解,早上路過都能聽到學(xué)生的讀書聲,感覺學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò),門口保安24小時(shí)執(zhí)勤,孩子馬上高三了,成績(jī)也一直不穩(wěn)定,打算就去新學(xué)高考給他報(bào)個(gè)名。
從眾多的輔導(dǎo)學(xué)校來篩選,后我就選了新學(xué)高考。就一點(diǎn)原因,他們的管理模式。到他們校區(qū)去詳細(xì)了解過,著重聽了他們的管理模式,確實(shí)和其他學(xué)校有很大區(qū)別。建議你也去他們學(xué)校親自了解。
娃娃高三了成績(jī)還一直提不上來,就在新學(xué)高考給他報(bào)的小班,性價(jià)比很高,主要是娃娃喜歡那兒的老師,說老師很負(fù)責(zé),上課也很有趣,學(xué)習(xí)起來也開心的多,月考成績(jī)下來還進(jìn)步不少呢。
新學(xué)高考是一家只做高三補(bǔ)習(xí)的高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),它不同于一般的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,補(bǔ)習(xí)很有針對(duì)性,這樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校在效果方面更加能快速提升,可以去了解一下。之前在網(wǎng)上預(yù)約了一節(jié)體驗(yàn)課,抱著試一試的想法來聽了一下,發(fā)現(xiàn)老師都太專業(yè)了,分析我家娃的學(xué)習(xí)問題,還有跟我討論了之后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在搞活動(dòng)有優(yōu)惠,果斷就給娃報(bào)名了。
我家孩子是兩年前在新學(xué)高考上的課,因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差,剛開始一個(gè)月成績(jī)沒什么起色,學(xué)了兩三個(gè)月的樣子,孩子的成績(jī)就開始進(jìn)步了,學(xué)了半年的樣子,成績(jī)就提升了不少,現(xiàn)在畢業(yè)這么久了,有時(shí)后還在說要感謝當(dāng)年的老師,把他教的那么好。
新學(xué)高考學(xué)校在市區(qū)里面,交通也很方便,之前來試聽的時(shí)候還是老師開車來接的我們,看了教室和寢室的環(huán)境,非常高大上,孩子也喜歡那兒的老師,聽了試聽課后果斷就給他報(bào)了名。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考老師在高三教學(xué)上都有獨(dú)特的教學(xué)手法并且會(huì)結(jié)合學(xué)生的不同情況,加以不同的教學(xué)方式,真正意義上的做到了因材施教,個(gè)性化教學(xué),對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁認(rèn)真負(fù)責(zé)。
【收費(fèi)情況】
因?yàn)榘嘈?、老師教學(xué)方式、課時(shí)的不同,收費(fèi)也是不一樣的"
1達(dá)州藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
基本書目是曾棗莊、曾弢譯注,鳳凰出版社出版的《蘇軾詩(shī)文詞選譯》。輔助性書目有林語堂著,東方出版社出版的《蘇東坡傳》;王水照、崔銘著,天津人民出版社出版的《蘇軾轉(zhuǎn)》。
12、《紅樓夢(mèng)》專題
基本書目是曹雪芹著,人民文學(xué)出版社出版的《紅樓夢(mèng)》。輔助性書目有周汝昌著,東方出版社出版的《曹雪芹傳》;王蒙著,湖南文藝出版社出版的《王蒙的紅樓夢(mèng)》;李劼著,新星出版社出版的《紅樓十五章》。
13、伍爾夫?qū)ｎ}
基本書目是伍爾夫著,上海譯文出版社出版的《到燈塔去》。輔助性書目有奈杰爾尼科爾森(nigelnicolson)著,王璐譯,生活讀書新知三聯(lián)書店出版的《企鵝人生:伍爾夫》;貝爾著,蕭易譯,江蘇教育出版社出版的《伍爾夫傳》。
14、李白或杜甫專題
以李白為例,基本書目是趙昌平撰,上海古籍出版社出版的《李白詩(shī)選評(píng)》,或葛景春注說,*書局出版的《李白詩(shī)選》。輔助性書目有閻琦著,南京*出版社出版的《閱讀李白》;林庚著,清華*出版社出版的《詩(shī)人李白》;李長(zhǎng)之著,百花文藝出版社出版的《李白傳》。
