看到“決心書”這三個(gè)字讓我想起了*復(fù)習(xí)時(shí)候的宣誓詞，那時(shí)候 的我們每天跑完早操、早自習(xí)之前都要一起宣讀一下，讀完之后感覺(jué)渾身都充滿了力量，而后就投入到學(xué)習(xí)中，心無(wú)旁騖。
和那時(shí)候的我相比，現(xiàn)在總覺(jué)得自己干什么都靜不下心來(lái)，不能好好的讀書，也比較懶散，很想回到*復(fù)習(xí)時(shí)候的自己，可是這是不可能的，但是我也不能這樣下去，既然選擇了學(xué)習(xí)，那就要讓自己慢慢的靜下心來(lái)，沉下去，做好該做的事情。
在接下來(lái)不到三個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)按照下面的去做，讓自己更充實(shí)一些，更好的拿到自己想要的結(jié)果：
首先在上課的時(shí)候遵守課堂秩序，不打亂老師講課，尊重老師；
其次在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不懂的問(wèn)題記下來(lái)，問(wèn)同學(xué)、老師，弄明白老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；
第三就是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題等再次上課的時(shí)候和同學(xué)討論，還是解決不了的話就請(qǐng)教老師；
第四就是復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，加強(qiáng)理解，盡可能的抽出時(shí)間預(yù)習(xí)新內(nèi)容，這樣在老師講課的時(shí)候也會(huì)有一點(diǎn)準(zhǔn)備。有時(shí)間就去學(xué)校練習(xí)電算化。
上面就是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的相關(guān)計(jì)劃，在實(shí)踐的過(guò)程中肯定會(huì)有些地方做的不到位，說(shuō)了的沒(méi)有做到或者是沒(méi)有做好，但我會(huì)盡自己*的努力去做，把這個(gè)差距減到最小。
因?yàn)閭€(gè)人比較懶散，所以在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還希望老師嚴(yán)格的要求，同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、相互溝通、共同進(jìn)步！當(dāng)然我也會(huì)克制自己，緊跟老師的步伐，努力學(xué)習(xí)。
去年的會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試我考了一次就很順利的通過(guò)了，并取得了很滿意的成績(jī)，而對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)很多年的我，確實(shí)也付出了很多時(shí)間和精力，但最關(guān)鍵的一點(diǎn)是我選擇了德陽(yáng)中木會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校！還有張老師的授課方法，今年初我其實(shí)在實(shí)際工作中遇到一些問(wèn)題，不會(huì)解決。之前聽(tīng)張老師說(shuō)過(guò)，要想了解得更多，就接著學(xué)初級(jí)。接著我報(bào)了初級(jí)課程，跟著張老師的課程一步步走下來(lái)。
其實(shí)學(xué)習(xí)興趣是*的老師，他會(huì)不斷地激發(fā)著我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。平時(shí)有些問(wèn)題不會(huì)不懂，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)會(huì)之后，你會(huì)感到很大的自豪感，這種感覺(jué)真的不知不覺(jué)就會(huì)不斷地持續(xù)下去，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就越來(lái)越足。
其次，就是學(xué)習(xí)方法，跟著老師的步伐走，認(rèn)真的做作業(yè)。我喜歡去學(xué)校跟著老師一起上課，每次上課時(shí)間，我都集中精力跟著老師聽(tīng)一遍，回家有空再看一遍，把難點(diǎn)寫一寫，這樣就記得很快。剛開(kāi)始報(bào)名時(shí)張老師給我們資料讓我們預(yù)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，我?guī)缀鹾苌俾?tīng)，因?yàn)樵诩依镉袝r(shí)精力不集中，效果不佳。
再者，就是掌握知識(shí)點(diǎn)，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，因?yàn)橹R(shí)是不變的，只要知識(shí)點(diǎn)掌握了，題目再怎么變化都是圍繞知識(shí)點(diǎn)來(lái)的，所以也不用擔(dān)心考試了。臨近考試，我是把書從頭到尾又看了一遍，把平時(shí)掌握不牢的地方重點(diǎn)看看，還有就是心態(tài)，要以平常心去對(duì)待，心態(tài)要放平，只要我們用心盡力去學(xué)習(xí)了，就一定能做到*。
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