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1.日語培訓(xùn)一般費(fèi)用多少

日語培訓(xùn)一般費(fèi)用多少？首先：選擇日語培訓(xùn)班要看師資和口碑，師資決定自己學(xué)習(xí)成果怎么樣，學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的口碑決定自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)如何，都是非常重要的！其次：選課程培訓(xùn)班要看課程和性價(jià)比，合理設(shè)計(jì)的課程會讓學(xué)習(xí)更輕松，性價(jià)比當(dāng)然大家都了解，花最少的錢學(xué)最多*的知識！

2.日語培訓(xùn)優(yōu)勢在哪

日本文化和的傳統(tǒng)文化很接近，很多的文化還是傳自，飲食生活方面也比較接近。日本的金融經(jīng)濟(jì)也是比較發(fā)達(dá)的，名校眾多。獎(jiǎng)學(xué)金種類多，福利制度健全?？蛇x擇教育層次豐富，高中到博士都可申請，文憑含金量高。就業(yè)前景廣闊，經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)低，可勤工儉學(xué)。日本留學(xué)團(tuán)隊(duì)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)：多年的辦理經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十位資深咨詢專家，為您度身設(shè)計(jì)留學(xué)方案海外經(jīng)歷同時(shí)還擁有一批多年從事留學(xué)咨詢、

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3.培養(yǎng)興趣是的老師

興趣是*的老師。 現(xiàn)在，學(xué)生們長大后觀看日本動漫，并熱愛日本歌曲和影視作品，并對日本文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。 盡管他們還沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語，但是他們對日本的了解是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。 在使用日語教科書進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合喜愛的日語歌詞和對話，很容易記住新單詞和句子，并達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)日語哪個(gè)階段起步較好

我們的日語老師進(jìn)駐高中。 高素質(zhì)的老師提供專業(yè)而系統(tǒng)的教學(xué)。 教師一對一地回答問題，并配合完善的教學(xué)督導(dǎo)與評估方法，確保學(xué)習(xí)效果。 從高中*或*開始學(xué)習(xí)日語。 您學(xué)習(xí)得越早，高考的分?jǐn)?shù)就越高。 早期學(xué)習(xí)將有足夠的時(shí)間來增強(qiáng)問題的效率和正確性，因此在高考中會很方便。 使用原始的英語授課時(shí)間學(xué)習(xí)日語，而不會延遲其他*的學(xué)習(xí)。

5.日語發(fā)音的長音

在咱們的實(shí)際生活中，漢語普通話里沒有由于元音的發(fā)聲長短，而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應(yīng)答。請聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)練習(xí)。

6.日語發(fā)音的撥音

想要更好的學(xué)習(xí)日語的發(fā)音，掌握日語發(fā)音的撥音也是比較重要的。咱們?nèi)照Z音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對日本人來說它是同一個(gè)音，聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時(shí)，要注意“ん”的強(qiáng)度和長度與前后的音相同。

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