武漢漢口排名人際交往培訓(xùn)中心推薦，這段時(shí)間看到很多廣告都在說(shuō)武漢人際溝通培訓(xùn)，剛剛還特意查了下人際溝通中的肢體語(yǔ)言，提高人際溝通的書(shū)籍，情緒會(huì)影響職場(chǎng)人際溝通嗎，自我監(jiān)控式溝通，人際溝通的意義，不會(huì)延續(xù)話題的聊天，聊天中缺乏幽默感會(huì)怎樣，怎樣提升自己的口才和交際能力，學(xué)口才的好處有什么?。
1.人際溝通中的肢體語(yǔ)言
肢體語(yǔ)言本身的表達(dá)不需要口頭語(yǔ)言，它可以通過(guò)個(gè)人特殊的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、面部表情和身體行為來(lái)完成交流。有效的溝通需要口頭溝通和肢體語(yǔ)言的完美配合，才能在聽(tīng)眾中取得驚人的效果。要傳達(dá)給定的信息，豐富的姿勢(shì)、生動(dòng)的表情和肢體語(yǔ)言是傳達(dá)信息的絕佳方式。面無(wú)表情只會(huì)讓觀眾感到厭煩，反之，多變的表情會(huì)收到不錯(cuò)的效果。如果你想提高你的溝通技巧，你應(yīng)該觀察別人是如何說(shuō)話的。多跟自己說(shuō)話，對(duì)著鏡子練習(xí)肢體語(yǔ)言，找出自己的缺點(diǎn)并改正。
2.提高人際溝通的書(shū)籍
在鍛煉自己的人際溝通時(shí)，除了一些技巧和學(xué)習(xí)外，還可以通過(guò)看書(shū)去不斷提升自己的人際溝通能力，下面就列舉基本比較好的提高人際溝通的書(shū)籍?！墩f(shuō)話的力量》據(jù)說(shuō)是國(guó)內(nèi)首部系統(tǒng)學(xué)習(xí)說(shuō)話的實(shí)戰(zhàn)指南；《關(guān)鍵對(duì)話：如何高效能溝通》是一本結(jié)構(gòu)較為全面的對(duì)話寶典；《人性的弱點(diǎn)》是一本溝通的經(jīng)典之作；等等還有很多的書(shū)籍，書(shū)籍只是輔助作用，重要的還是要不斷去聯(lián)系，才能練習(xí)出好的口才。
3.情緒會(huì)影響職場(chǎng)人際溝通嗎
在職場(chǎng)中，每個(gè)職位或*都有自己不同的工作職責(zé)，這就決定了每個(gè)人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)和需求，每個(gè)人工作崗位知識(shí)背景等的不同也會(huì)造就不同的思維模式。如果溝通雙方不傾聽(tīng)對(duì)方的需求，只強(qiáng)調(diào)自己的立場(chǎng)和需求，溝通很難達(dá)成一致。更有可能帶著情緒去溝通，情緒是職場(chǎng)溝通的*障礙，因?yàn)樵跍贤ㄖ?，?nèi)容信息其實(shí)只占三成，剩下的七成是情緒信息。如果情緒不對(duì)，內(nèi)容就會(huì)被扭曲，這直接影響溝通的結(jié)果。
武漢漢口排名人際交往培訓(xùn)中心推薦4.自我監(jiān)控式溝通
如果同理心能讓我們更好地了解他人，那么自我監(jiān)控意味著更好地了解自己。自我監(jiān)控是觀察自己的行為并相應(yīng)地調(diào)整自己的行為的過(guò)程。自我監(jiān)控的人可以意識(shí)到自己的行為并了解其影響。自我監(jiān)控者會(huì)在反應(yīng)前考慮行為的后果，根據(jù)反應(yīng)后的反饋評(píng)估自己的行為，然后做出建設(shè)性的調(diào)整。但不善于自我監(jiān)控的人，顯得笨拙無(wú)趣。他們做得好或做得不好，甚至自己無(wú)法理解其中的原因。經(jīng)常在不知情的情況下傷害，冒犯，使他人尷尬，并將自己置于無(wú)法控制的境地。所以我們說(shuō)話和行動(dòng)要更加謹(jǐn)慎，說(shuō)話前，你是它的主人，說(shuō)話后，你就成了它的奴隸。你需要承擔(dān)你的言行的所有后果。一個(gè)成熟的傳播者，無(wú)論是線上還是線下，都不會(huì)放松自我監(jiān)控，會(huì)為自己的言行負(fù)責(zé)。
5.人際溝通的意義
人際溝通的意義在于以下幾點(diǎn)(1)信息交流功能：人們可以通過(guò)與他人的交流來(lái)提供和傳遞信息，收集自己需要的信息。 (2)心理保健功能：人際交往對(duì)人的心理健康有非常重要的影響。通過(guò)人際交往，人們可以將自己的喜怒哀樂(lè)傾訴給他人，促進(jìn)人與人之間的情感交流，消除個(gè)人的孤獨(dú)和空虛，化解人的憂愁，增加人身安全感。人們精神煥發(fā)，保持正常的心理和心理健康。(3) 自我認(rèn)識(shí)功能：人們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是在與他人的互動(dòng)中獲得的，并在社會(huì)活動(dòng)中逐步實(shí)現(xiàn)。人與人之間不斷的交往和溝通，為個(gè)體提供了大量的社會(huì)刺激，從而保證了個(gè)體社會(huì)意識(shí)的形成和發(fā)展。 (4)建立和發(fā)展人際關(guān)系：人際交往有利于提供信息、調(diào)節(jié)情緒、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。(5) 改變?nèi)说闹R(shí)、態(tài)度和能力：只有通過(guò)人際交往，才能掌握特定社會(huì)環(huán)境的語(yǔ)言，了解社會(huì)文化，并從中了解和獲取社會(huì)知識(shí)。通過(guò)與他人交流意見(jiàn)、想法和感受，你可以增加你的社交知識(shí)，改變你的態(tài)度，提高你的能力。
6.不會(huì)延續(xù)話題的聊天
在聊天當(dāng)中讓聊天冷場(chǎng)了，但你不知道如何繼續(xù)之前的話題，或者直接轉(zhuǎn)移到其他你可以談?wù)摰氖虑樯?，以便您的聊天回到正軌?；蛘哂袝r(shí)候，你說(shuō)起話來(lái)，聊著不想回答的敏感話題，卻不知道如何巧妙轉(zhuǎn)移話題，又不會(huì)顯得尷尬。這個(gè)時(shí)候就需要去鍛煉自己交際溝通技巧了。
7.聊天中缺乏幽默感會(huì)怎樣
假設(shè)你平時(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅冷酷的人，你不會(huì)風(fēng)趣幽默，不會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況去活躍氣氛，雖然不一定非要幽默感才可以贏得朋友或異性的青睞。有時(shí)幽默感就像潤(rùn)滑劑、催化劑或助燃劑，可謂是社交當(dāng)中一大利器。所以適當(dāng)學(xué)習(xí)一些幽默技巧，可以有效快速地拉近你與他人的關(guān)系，讓你與他人的關(guān)系更緊密、更輕松，讓別人喜歡你。
8.怎樣提升自己的口才和交際能力
1.提高講話的勇氣，在進(jìn)行口才訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練者要鼓起勇氣和信心.要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉自己。2.樹(shù)立足夠的信心，以演講為例，有些自信心弱的演講者在一次演講中失敗，就會(huì)一撅不振，形成自卑和壓抑心理，我們應(yīng)該辯證地看待并做具體的分析。想方設(shè)法地改進(jìn)，讓不利因素變?yōu)橛欣蛩亍?.培養(yǎng)自控能力，冷靜是使人智慧保持高效和再生的條件，只有在頭腦冷靜的情況下，人們才能迅速認(rèn)準(zhǔn)并抑制引起消極心理的有關(guān)因素，不論出現(xiàn)什么情況，首先需要的就是沉穩(wěn)、冷靜。
9.學(xué)口才的好處有什么?
口才的實(shí)質(zhì)是讓孩子在用自己的情商和說(shuō)話的技巧與人交流，同時(shí)也是一種對(duì)自己聲音的欣賞，久而久之，有利于孩子右腦的開(kāi)發(fā)，讓孩子變得更聰明。性格內(nèi)向的孩子往往說(shuō)話的聲音也很小，如果孩子都能堅(jiān)持大聲的說(shuō)出自己想說(shuō)的話，并且能夠當(dāng)著很多人的面把話說(shuō)出來(lái)，說(shuō)清楚，很容易使孩子愛(ài)上表達(dá)性格也就隨之更加開(kāi)朗樂(lè)觀?？诓庞?xùn)練包括辯論、相聲、小品等多種形式，有利于孩子語(yǔ)言思維能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持口才訓(xùn)練，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好習(xí)慣，這是更好的、高質(zhì)量的參與未來(lái)事務(wù)的一種素質(zhì)。
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