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1.公共事業(yè)管理專業(yè)研究生

公共事業(yè)管理*是復(fù)旦*，2北京*3北京師范*4中山*5浙江*[北京]*人民*、北京師范*、首都經(jīng)濟貿(mào)易*、北京中醫(yī)藥*、北京電影、北京體育*[河北]燕山*、華北煤炭醫(yī)[山西]山西*、山西師范*[內(nèi)蒙古]內(nèi)蒙古*、內(nèi)蒙古師范*[遼寧]東北*、大連理工*、大連醫(yī)科*、沈陽航空工業(yè)[吉林]東北師范*[黑龍江]黑龍江*、哈爾濱師范*、黑龍江八一農(nóng)墾*[上海]復(fù)旦*、上海交通*、華東師范*、上海第二醫(yī)科*、上海師范*、上海體育[江蘇]南京師范*、南京農(nóng)業(yè)*、鎮(zhèn)江醫(yī)、南京醫(yī)科*、南京中醫(yī)藥*[浙江]浙江*、杭州師范[安徽]安徽醫(yī)科*、淮北煤炭師范[福建]福建師范*[江西]江西師范*、南昌職業(yè)技術(shù)師范[山東]曲阜師范*、聊城師范、濰坊醫(yī)[河南]河南師范*[湖北]華中科技*、湖北*、華中師范*、武漢*、武漢體育、中南民族、鄖陽醫(yī)、咸寧醫(yī)[湖南]湖南師范*[廣東]華南師范*、廣州中醫(yī)藥*[廣西]廣西師范*[重慶]西南師范*、重慶師范[四川]西南財經(jīng)*[貴州]遵義醫(yī)[云南]云南*、云南師范*[陜西]西北*、陜西師范*[甘肅]西北師范*

2.江西師范*學生資助網(wǎng)

      簡介     現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)     院士     領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷     師資隊伍     實訓設(shè)備     鷹潭職業(yè)技術(shù)是江西省人民*批準，*教育部備案成立的公辦全日制普通高等專科學校，也是*人民*、江西師范*、西南科技*等多所*的聯(lián)合辦學單位。地處鷹潭市南郊 320 國道邊，著名道教圣地龍虎山下，浙贛、皖贛、鷹廈鐵路交匯處，人文地理條件優(yōu)越。前身為省級名校鷹潭師范 ( 1960 年創(chuàng)辦 ) 和具有 15 年大專辦學歷史的鷹潭教育（ 1987 年籌建，后又設(shè) “ 江西師范*鷹潭?？撇?” ）。 2001年5月 ，兩校合并成立江西師大鷹潭； 2002年4月 ，通過省*綜合辦學能力評估，設(shè)立鷹潭職業(yè)技術(shù)。     占地面積530余畝，建筑面積12萬多平方米。走進校園，教學樓、科技樓、實訓樓、藝術(shù)樓掩映在綠樹之間。亭臺樓閣、湖光山色、樹綠草青、鳥語花香，處處呈現(xiàn)著舒適宜人的景象。漂亮潔凈的學生公寓、食堂是生活服務(wù)的理想場所。圖書館、學生活動中心、塑膠運動場、風雨球場是同學們課余汲取知識營養(yǎng)，展示青春年華的寬闊舞臺。    按照發(fā)展規(guī)劃，2005年籌資2000萬元啟動東校區(qū)建設(shè)。而今，雄偉壯觀的三棟學生公寓和餐飲中心已經(jīng)建成，總體格局已初具規(guī)模。    現(xiàn)有教職工400余人，各類教師總數(shù)280人，其中：正高職稱14人，副高職稱74人，碩士研究生44人，“雙師型”教師91人，另有省級中青年骨干教師6人，省級教學名師4人。常年聘請數(shù)十名省內(nèi)外*專家、學者來校講學，*工程院院士朱伯芳教授擔任名譽院長。    現(xiàn)有在校生7000余人，設(shè)有應(yīng)用工程系、管理系、信息技術(shù)系、外語系、藝術(shù)系、體育系和公共基礎(chǔ)部等教學單位，開設(shè)高職專業(yè)27個，其中：省級特色專業(yè)2個，校級重點建設(shè)專業(yè)5個，校內(nèi)精品課程14門，形成了多層次、多元化、開放型辦學格局。    以就業(yè)為導(dǎo)向，緊貼市場辦學是始終堅持的理念。秉承這一先進的辦學理念，十分注重學生實踐能力的培養(yǎng)，不斷加大實驗、實訓基地的建設(shè)，建成了模擬電子實訓室、金工實訓室、數(shù)控機床實訓室、單片機實訓室、模擬導(dǎo)游實訓室等49個校內(nèi)實訓基地，此外，根據(jù)專業(yè)需要還建立了42個穩(wěn)定的校外實訓基地。    十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，積極推行工學結(jié)合、校企結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，在上海、廣東、江蘇、浙江等地建立了40多個學生實習基地，與廣東科龍、美的、富士康，上海英業(yè)達、達豐，江蘇的新美欣、仙旬、全創(chuàng)，浙江的天堂、新開元，香港嘉利以及省內(nèi)外旅行社等企業(yè)一直保持著良好的合作關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)率每年在80%以上，有的專業(yè)超出90%。   立足于培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的復(fù)合型人才，推行 “ 健全人格 + 復(fù)合專業(yè) + 現(xiàn)代技能 ” 的三元培養(yǎng)模式，積極推進素質(zhì)教育，構(gòu)建了具有一定特色的學生技能考核及目標評價體系。經(jīng)批準設(shè)有*計算機高新技術(shù)考試站、*計算機等級考試點、*公共英語等級考試點、*普通話水平測試點、江西省直轄的職業(yè)技能鑒定所等職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，為學生鍛煉職業(yè)技能，謀求就業(yè)途徑創(chuàng)造了良好的條件。 　　以生為本，落實有關(guān)資助政策，通過設(shè)立獎學金（含優(yōu)秀獎學金、單項獎學金、優(yōu)秀新生獎學金）、助學金，提供助學貸款，發(fā)放困難補助和開辟勤工助學崗位等方式，構(gòu)建全方位、多元化的資助體系，做到學優(yōu)有獎，并確保不讓一名學生因經(jīng)濟困難而輟學。每年落實資助經(jīng)費 150 萬元以上。 　　堅持走產(chǎn)、學、研一體化辦學的道路，大

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