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【小編寄語】聽力材料，這是綜合類寫作過程中的難點，但考生在已經(jīng)理解了閱讀材料的基礎(chǔ)上，對于聽力材料的主題就已經(jīng)有了一定的把握，因此考生需要將聽力的重點放在判斷聽力文章的觀點和閱讀文章的觀點的比較上，是互相支持還是互相對立，支持或?qū)α⒌挠^點分別用哪些論證手段還實例來證明。

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招生對象：想要提高英語成績的人群

重點課程：雅思、托福、口語、英語、商務(wù)英語、SAT

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輔導(dǎo)方式：小班 、一對一

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托福綜合寫作：改寫能力的提高方法 談到綜合類寫作過程中的改寫問題，主要有兩個方面，單詞的同義詞改寫和句子的語法結(jié)構(gòu)以及同義表達改寫，單詞的改寫包括同義詞改寫，詞性改寫，而句子的改寫包括關(guān)系詞連接詞的改寫，詞序的改寫和分詞的使用等等。對于這個部分的練習(xí)，需要考生在平時閱讀英文文章的時候，就多進行相關(guān)的總結(jié)和練習(xí)。而向考生推薦平時在做閱讀和聽力練習(xí)的時候，就可以關(guān)注材料和題目的相對信息，往往就是十分地道的改寫方式，非常值得參考和借鑒。綜合寫作的難點在于它不僅要求寫作部分的能力，還看*生是否具有綜合其他部分能力的實力。做事都要遵循一個循序漸進的原則，聽力的提高也不例外。如果一個英語基礎(chǔ)一般的*生直接用VOA來練聽力，那多半是堅持不下來的--過高的強度會導(dǎo)致大腦的"罷工"，非常容易走神。我開始練習(xí)聽力時是用老托福的聽力材料，就那種1分多鐘1篇的。這套音頻的語速、內(nèi)容都不算太難理解，而且有對應(yīng)的文章可以看，聽的時候發(fā)現(xiàn)自己哪里跟不上了可以馬上停下來看文章。如果想同時練習(xí)寫作的同學(xué)可以換成《托福高分作文》配套音頻聽。 等到老托福聽力材料已經(jīng)能聽懂80%，就可以提高難度了。作為面向外國人的英語能力測試，老托福的語速、連讀情況和真正美國人說話自然還是有差別。而在老托福的聽力材料之后，我就直接強迫自己聽VOAstandard。這個跨度很大，主要是因為我沒能找到難度居于兩者之間的聽力材料。VOA的語速已經(jīng)比新托福考試要快了，但其價值也正是如此。所謂"求其上上得其上"，如果把VOA都能聽懂，還怕托福聽力嗎？但果不其然，初聽VOA時我大腦出現(xiàn)了嚴重的"罷工"現(xiàn)象，常常沒聽幾分鐘就走神了。為了讓自己集中注意力，我開始"聽說"。下面要重點說一下"聽說"。

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【開班課程】成人零基礎(chǔ)、商務(wù)英語、英語口語、青少年英語、行業(yè)英語、面試英語、托福培訓(xùn)、雅思培訓(xùn)

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