醫(yī)學類考研里是選擇比較多的專業(yè)，想要多醫(yī)學方面的考研有更多的了解可以看下湖北襄陽招收臨床醫(yī)學研究生的學校

1.大理與襄樊哪個好

我個人認為是大理比較好!因為無論從氣候還是辦學歷史來說，都是大理較長，我就是云南大理人，所以我了解，大理有兩個校區(qū)，古城校區(qū)最漂亮，而且里面的醫(yī)學專業(yè)在整個云南都是很好的，不信你去打聽打聽。 大理今年很熱，很多外地人都來報考，并且大理即將升格為大理*，估計今年進去的學生出來都可以拿個1本德畢業(yè)證了。所以，我希望你選擇大理，真的，很不錯的。以下是大理的簡介，希望對你有幫助大理是經(jīng)*教育部批準，2001年10月29日由原云南省大理醫(yī)、大理師范高等專科學校合并，云南廣播電視*大理分校和大理工業(yè)學校并入組建而成的一所融文、理、醫(yī)、工、農(nóng)、教、經(jīng)、管、法9個*門類的省屬綜合性本科院校。 學校坐落在集*歷史文化名城、*風景名勝區(qū)、*自然保護區(qū)和蒼山*地質公園于一域的大理。全校占地總面積2500畝，建筑面積45萬多平方米，合并組建以來已完成投資近7億元，有古城和下關兩個校區(qū)，學校本部設在古城校區(qū)，其中芳草凝綠、鳥語花香。學校因其“*中的山水、山水中的*”的魅力，成為在蒼洱風光中極具新意的人文景觀。學校本部現(xiàn)有教職工1100多人，其中專任教師近800人。專任教師中，教授81人、副高級職稱人員226名。具有博士和碩士學位的教師占專任教師的40%以上。學?，F(xiàn)有*突出貢獻專家1名，云南省有突出貢獻的專家8名，享受國務院特殊津貼專家4名、享受云南省*特殊津貼專家7名，云南省中青年學術和技術帶頭人5名，云南省教*研帶頭人2名，云南省教學名師2名。學校設有基礎醫(yī)、臨床醫(yī)、藥、公共衛(wèi)生、護理 大理古城校區(qū)、生命科學與化學、文(對外漢語教育)、馬克思主義、政法與經(jīng)管、外國語、數(shù)學與計算機科學、物理與電子信息、體育科學、藝術、教育科學(師范)、繼續(xù)教育等16個下屬;有圖書館和現(xiàn)代教育技術中心等2個教輔機構;有藥物研究所、民族文化研究所、病源與媒介生物學研究所、東喜馬拉雅生物資源與環(huán)境研究所等5個科研機構;擁有3所附屬醫(yī)院和100多個實踐教學基地和單位。 學校目前有36個本科專業(yè)、21個專科專業(yè)，有1個*一類特色專業(yè)建設點，5個省級重點*，3個省級重點建設專業(yè)，2個省級重點實驗室，1個省級人文社科研究基地，1個省級示范性實驗室，4門省級精品課程。2003年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授權單位，現(xiàn)有馬克思主義基本原理、思想政治教育、內科學、外科學、兒科學、藥物化學、病原生物學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學8個碩士學位授權點。學校面向28個省、市、自治區(qū)招收學生，全日制生在校生10967人，其中外省籍學生達3100人;招收研究生176人;招收成教生8000人。近年來，學校加強教育國際化合作，確立了“立足大理、服務云南、面向*、輻射南亞和東南亞”的辦學服務面向定位，與國外多所*建立了教育、科技合作關系;現(xiàn)有歐美、南亞、東南亞15個*留學生近500人。多年來，學校緊緊圍繞培養(yǎng)“基礎厚、學識廣、能力強、品德好、有特長 、適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才”的培養(yǎng)目標，在人才培養(yǎng)取得了明顯成效。在*就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，大理2006年、2007年連續(xù)兩年獲得云南高校畢業(yè)生就業(yè)率一等獎。據(jù)《**校友會網(wǎng)》報道:**排行榜排名:大理在2005年、2006年、2007年，三年的名次依次為552、437、322。 所以，大理的發(fā)展前景是不得了的。謝謝，希望能給你幫助!!!

2.武漢*的前身叫啥???

武漢*的前身是清末湖廣總督張之洞于1893年創(chuàng)辦的自強學堂。1902年更名為方言學堂。辛亥革命后，北洋*以方言學堂為基礎，于1913年建立國立武昌高等師范學校。1923年更名為國立武昌師范*，1925年又更名為國立武昌*。1926年武漢國民*將武昌*與其他幾所學校合并，組建國立武昌中山*。1928年7月，國民*改組武昌中山*,組建國立武漢*。1932年春，全校師生遷入珞珈山新校舍?？谷諔?zhàn)爭期間，武漢*遷至四川樂山。1946年10月遷回武昌珞珈山。至1946年底，學校已設有"文法理工農(nóng)醫(yī)"六*院，包括21個系和8個研究所,在國內外享有很高聲望。*人民共和國成立后，武漢*辦學規(guī)模進一步擴大，教學質量和科研水平進一步提高。1952年*高校院系調整，武漢*成為直屬*人民共和國教育部領導的重點文理綜合*。改革開放以來，武漢*發(fā)展速度加快，總體水平有了很大提高，辦學規(guī)模進一步擴大，辦學實力進一步增強，現(xiàn)已形成多*綜合發(fā)展、多種辦學層次并存的格局。 1893年,湖廣總督張之洞在武昌創(chuàng)辦自強學堂,開設方言（即外國語言）、算學、格致、商務四門,專門培養(yǎng)外語和商務人才。 1896年,礦務、化學學堂并入自強學堂。 1902年,自強學堂遷至武昌東廠口,改名為方言學堂。 1911年,方言學堂被迫停辦。 1913年,以原方言學堂的校舍、圖書、師資為基礎,改建成國立武昌高等師范學校,設英語、博物、數(shù)學物理、歷史地理等四部。 1922年,改四部為8系，即教育哲學系、國文系、英語系、數(shù)學系、理化系、歷史社會學系、生物系、地質系。 1923年,國立武昌高等師范學校改名為國立武昌師范*。 1924年,國立武昌師范*改名為國立武昌*。 1926年，國立武昌*、國立商科*、省立醫(yī)科*、省立法科*、省立文科*以及私立文華*等合并,建立國立武昌中山*。設有*部和文、理、法、經(jīng)、醫(yī)、預6科、17個系2個部。 1928年,改組國立武昌中山*,組建國立武漢*。下設文、理、工、法四個。 1932年,由武昌東廠口遷入珞珈山新校舍。 1936年,成立農(nóng),成為有文、法、理、工、農(nóng)5個15個系以及2個研究所的綜合性*。 1938年,學校西遷四川樂山,農(nóng)并入中央*。 1946年，恢復農(nóng)，設立醫(yī),武漢*遷回武昌珞珈山。設有文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6個21個系8個研究所。 1950年,湖南*水利系劃歸武漢*,與土木系水利組合并,成立水利系。武漢*醫(yī)從武漢*分出,與上海同濟*醫(yī)合并成中南同濟醫(yī)（現(xiàn)同濟醫(yī)科*）。 1952年,河南*等校的水利系劃歸武漢*，與武漢*水利系合并成水利。武漢*農(nóng)從武漢*分出,與湖北農(nóng)合并成華中農(nóng)（現(xiàn)華中農(nóng)業(yè)*）。哲學系并入北京*,礦冶系調入中南礦冶。 1953年,工從武漢*分出,成立華中工（現(xiàn)華中理工*）。 1954年，水利從武漢*分出，成立武漢水利（現(xiàn)武漢水利電力*)。 1956年,恢復哲學系。 1958年,恢復外文系。 1966年,在鄂西北襄陽隆中建立襄陽分校。 1970年,在湖北荊州地區(qū)建立沙洋分校。 1977年,襄陽分校、沙洋分校停辦。 1978年,從理科中分出三個新系，即計算機科學系、空間物理學系、病毒學及分子生物學系。 1984年,成為*首批成立研究生院的院校之一成立經(jīng)濟與管理、圖書情報。 1986年,經(jīng)濟與管理分為經(jīng)濟、管理；成立法。 1988年,成立成人教育、建筑學系。 1990年,成立外國語言文學。 1992年,成立政治與行政、生命科學。 1993年，百年校慶盛典。 1994年,空間物理學系與無線電信息工程學系合并,成立電子信息學。 1995年,成立新聞。 1996年,成立旅游、律師進修、哲學。 1997年,成立文、計算機科學與技術、理、化學。 1998年,成立歷史文化、留學生教育。 1999年,院系重組,由16個、3個直屬系改組為9*院，即：人文科學、法、商、外國語言文學、大眾傳播與知識信息管理、數(shù)學與計算機科學、生命科學、物理與電子信息科學、化學與環(huán)境科學。 2000年8月2日，武漢*、武漢水利電力*、武漢測繪科技*、湖北醫(yī)科*合并成組建新的武漢*。

3.湖北文理有什么師范類的?？?。

湖北文理 2011年12月12日教育部批復同意襄樊更名為湖北文理]教育部關于同意襄樊更名為湖北文理的通知 湖北省人民*： 《湖北省人民*關于申請將襄樊更名為湖北文理的函》（鄂政函〔2010〕350號）和《湖北省人民*關于懇請支持我省襄樊等四所本科更名工作的函》（鄂政函〔2010〕371號）收悉，經(jīng)研究，同意襄樊更名為湖北文理。 特此通知。 編輯本段 學校規(guī)模 學校現(xiàn)有占地面積近95萬平方米，建筑面積51.5萬平方米，圖書館藏書175.5萬冊（紙質藏書）。現(xiàn)有教職工1450人，專任教師855人，其中副高級以上職稱教師356人，博士和碩士學位教師427人，有武漢*、華中師范*等著名*兼職碩士生導師30多人，有一批享受國務院、省*特殊津貼的專家和有突出貢獻的中青年專家，常年聘請澳大利亞Bond院士、*人民*校長紀寶成教授、世界著名小提琴演奏家盛*等一批國內外*的專家學者為客座教授。學校聘請江西省青年科學家、南昌航空*彭強博士為“楚天學者” 特聘教授，聘請長江學者、華中師范*教授徐勇等7位*學者為學?！奥≈袑W者”特聘教授。學校以“淡泊明志、寧靜致遠”為校訓，用“淡泊明志、寧靜致遠、躬耕苦讀、鞠躬盡瘁”的隆中精神辦學育人，以面向*和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級人才為己任。目前設有經(jīng)濟與政法、教育、文、外國語、音樂、美術、數(shù)學與計算機科學、物理與電子工程、機械與汽車工程、建筑工程、化學工程與食品科學、管理、醫(yī)等十三個教學單位，設有國際教育、繼續(xù)教育等和以學校為母體舉辦的獨立——襄樊理工等辦學單位。 湖北文理現(xiàn)有本科專業(yè)44個，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、醫(yī)學、藝術學九*科門類，面向*招生?，F(xiàn)有全日制普通本專科在校生14000多人，成人學歷教育生6000多人。學校與省內部、省屬高校聯(lián)合開辦研究生教育，常年在校研究生100多人。 院系設置 文、教育、經(jīng)濟與政法、外國語、盛*音樂、美術、數(shù)學與計算機科學、物理與電子工程、機械與汽車工程、建筑工程、化學工程與食品科學、管理、醫(yī) 各院系專業(yè)設置（2011年)[2] 【經(jīng)濟與政法】 本科專業(yè)（4個）：國際經(jīng)濟與貿易 思想政治教育 法學 社會工作 ?？茖I(yè)（1個）：社會工作（中職生） 自考專業(yè)（1個）：國際經(jīng)濟與貿易 【教育】 本科專業(yè)（4個）：學前教育 教育技術學（數(shù)字媒體方向） 社會體育體育教育 【文】 本科專業(yè)（3個）： 漢語言文學 對外漢語 廣播電視新聞學 【外國語】 本科專業(yè)（2個）：英語 日語 專科專業(yè) （2個）：應用英語 應用英語（商貿英語方向） 【音樂】 本科專業(yè)（3個）： 音樂表演 音樂學 音樂學(學前教育方向） 【美術】 本科專業(yè)（3個）：美術學 美術學(動畫方向） 藝術設計服裝設計 【數(shù)學與計算機科學】 本科專業(yè)（3個）： 數(shù)學與應用數(shù)學 信息與計算科學 計算機科學與技術 ?？茖I(yè)（2個）：計算機應用技術（中職生） 計算機應用技術(軟件方向） 【物理與電子工程】 本科專業(yè)（4個）：物理學 電子信息科學與技術 電子信息工程自動化 ?？茖I(yè)（1個）：應用電子技術 【化學工程與食品科學】 本科專業(yè)（4個）：化學 化學工程與工藝 食品科學與工程 生物科學 ?？茖I(yè)（1個）：應用化工技術 【機械與汽車工程】 本科專業(yè)（4個）：機械設計制造及其自動化 工業(yè)工程車輛工程 汽車服務工程 專科專業(yè)（5個）：機電一體化技術 汽車檢測與維修技術 汽車檢測與維修技術（焊接技術及自動化方向） 機電一體化技術（數(shù)控技術方向） 機械設計與制造（模具方向） 【建筑工程】 本科專業(yè)（3個）：土木工程 建筑學 工程管理 ?？茖I(yè)（2個）：建筑工程技術 建筑工程技術（工程監(jiān)理） 【管理】 本科專業(yè)（5個）：地理科學 市場營銷 物流管理 旅游管理 公共事業(yè)管理 專科專業(yè)（4個）：旅游管理 酒店管理 工商企業(yè)管理 工商企業(yè)管理（會計方向） 【國際教育】 ?？茖I(yè)（3個）：藝術設計（中外合作辦學） 旅游管理（中外合作辦學） 汽車檢測與維修技術（中外合作辦學） 【醫(yī)】 本科專業(yè)（1個）：臨床醫(yī)學 （1）襄陽師范高等?？茖W校; （2）襄樊職業(yè)*; （3）襄樊教育;也值得考慮。

4.湖北職業(yè)技術醫(yī)口腔專業(yè)臨床專業(yè)哪個更好,請職院醫(yī)同學回答

呵呵 是校友啊，我畢業(yè)3年了，我是口醫(yī)的，我覺得臨床要在綜合性醫(yī)院才有用武之地，要是自己單飛也不是不可以，但操作上就沒有口腔靈活?？谇痪窒扌?，在醫(yī)院可以干，以后可以的話還可以自己搞個門診什么的，現(xiàn)在口腔?？漆t(yī)院也多，前景也很好，*現(xiàn)在重視口腔的越來越多了！而且口腔專業(yè)發(fā)展也很快，很多新技術，新方法應接不暇，很有挑戰(zhàn)性的哦~~希望對你有幫助

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