天津市感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班，這段時(shí)間很多朋友問到我感統(tǒng)訓(xùn)練從哪里下手去了解，今天通過感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)，感統(tǒng)是怎么回事，語言發(fā)育遲緩上感統(tǒng)課有用嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練是什么意思，如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果？，感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？帶各位朋友了解一下。

1.感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)1.前庭平衡功能障礙：表現(xiàn)為坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上課注意力不集中、愛做小動(dòng)作、容易違反課堂紀(jì)律、容易與人發(fā)生沖突、頑皮、任性、挑剔、難以溝通 與他人同樂，也難以與他人分享玩具和食物，無法考慮他人的需要，還可能出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、語言表達(dá)困難、說話遲緩。 2、視覺差：表現(xiàn)為無法流暢閱讀，經(jīng)常跳讀或漏讀，字多字少。 書寫部首顛倒，忘記學(xué)習(xí)，不會(huì)計(jì)算，經(jīng)常抄錯(cuò)題，漏題。 3、觸覺過度敏感：表現(xiàn)為神經(jīng)質(zhì)內(nèi)向、害怕陌生環(huán)境、咬指甲哭鬧、玩弄生殖器、過度攻擊父母、易出現(xiàn)分離焦慮癥、或過度緊張惹惱他人、偏食或暴飲暴食、發(fā)脾氣。 易怒。 4、聽力差：表現(xiàn)為對(duì)別人的話視而不見，忘記事情，經(jīng)常忘記老師說的話和作業(yè)。 5.本體感覺障礙：表現(xiàn)為自信心不足，消極退縮，手腳笨拙，語言能力極差。 6.動(dòng)作協(xié)調(diào)性差：表現(xiàn)為平衡能力差。 走路時(shí)容易摔倒，經(jīng)常摔傷。 不像其他孩子會(huì)像其他孩子一樣會(huì)翻滾、跳繩和排球。 手動(dòng)技能差，精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差等。

2.感統(tǒng)是怎么回事

感統(tǒng)是怎么回事？每個(gè)孩子或多或少會(huì)有這種癥狀，尤其是早產(chǎn)兒和剖腹產(chǎn)的嬰兒。 0-3歲是感覺統(tǒng)合的早期預(yù)防期，要經(jīng)常鍛煉寶寶的擺動(dòng)、提舉、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作。 3至6歲是感覺統(tǒng)合的*干預(yù)期。 當(dāng)這個(gè)階段的寶寶出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙時(shí)，就需要進(jìn)行必要的器械訓(xùn)練進(jìn)行干預(yù)。 如果錯(cuò)過了關(guān)鍵期再次訓(xùn)練，效果就不會(huì)像預(yù)期的那樣。

3.語言發(fā)育遲緩上感統(tǒng)課有用嗎

語言發(fā)育遲緩上感統(tǒng)課有用嗎？上感覺統(tǒng)合課當(dāng)然有用。 讓孩子訓(xùn)練發(fā)音技巧，伸舌頭，圈圈舔上下唇，模仿動(dòng)物的叫聲，多注意集中訓(xùn)練，不要吃太精致的食物，孩子問的時(shí)候看 做聽覺訓(xùn)練 他的反應(yīng)是做視覺訓(xùn)練，反復(fù)指出身體部位，訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力，模仿動(dòng)物的聲音，和孩子互動(dòng)。

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練是什么意思

感統(tǒng)訓(xùn)練是什么意思？這項(xiàng)訓(xùn)練可以讓孩子們從大肌肉運(yùn)動(dòng)中慢慢發(fā)展出微妙的動(dòng)作和平衡能力。比如手指之間的柔韌性越來越高，可以穿針、搭積木、寫字。這些都與感覺統(tǒng)合能力有關(guān)。有關(guān)的。對(duì)于有感覺統(tǒng)合障礙的兒童，行動(dòng)先于語言，這意味著他們會(huì)直接行動(dòng)他們想做的事情。感覺統(tǒng)合正常的孩子通常會(huì)先詢問再采取行動(dòng)。使用的教科書和練習(xí)冊(cè)非常扁平。因此，在孩子2-5歲感覺統(tǒng)合發(fā)育期，家長要耐心地幫助和培養(yǎng)孩子。感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練可以在家中進(jìn)行。比如你可以讓孩子走在“平衡木”上，這是父母在地上畫的一條線，讓孩子跟著這條線走，看能不能直走。

5.如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果？

如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果？從特殊教育者、自閉癥兒童的家長和自閉癥患者自己的描述中，我們經(jīng)常可以聽到關(guān)于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練如何幫助一個(gè)或一些孩子的故事。天寶格蘭丁是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的積極倡導(dǎo)者。從小她的觸覺問題就很突出，所以她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。她之所以發(fā)明“抱抱機(jī)”，是為了讓皮膚和肌肉在緊張和焦慮時(shí)受到特定的壓力，從而使情緒平靜下來。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？

感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？感覺統(tǒng)合訓(xùn)練即感覺統(tǒng)合訓(xùn)練練習(xí)，就是指根據(jù)小寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)必須，正確引導(dǎo)對(duì)覺得刺激性作適度反映的訓(xùn)煉，此練習(xí)給予前庭功能（作用力與健身運(yùn)動(dòng)）、深感覺（全身肌肉與覺得）及觸感等刺激性的全身運(yùn)動(dòng)，其目地不取決于提高運(yùn)動(dòng)技能，只是改進(jìn)腦解決覺得的作用。

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