在校生考研還是在職考研，都需要了解杭州產(chǎn)品設(shè)計(jì)考研手繪

1.【浙理工/杭師大/浙師大/浙工大】設(shè)計(jì)類(lèi)考研如何準(zhǔn)備？附真題及手繪范例

浙江省內(nèi)一共有16所含藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)的院校，由于并不是我們今天所講的重點(diǎn)，在這里就不過(guò)多展開(kāi)，有興趣的同學(xué)可以自己去官網(wǎng)查詢，或是后臺(tái)留言私信。如果要按報(bào)考熱度來(lái)排，從上往下，那*美術(shù)和浙江音樂(lè)在過(guò)去幾年里是牢牢占據(jù)前兩名的，20考研的報(bào)考人數(shù)分別為3600+和1500+。除了這兩所藝術(shù)類(lèi)院校以外，這幾年還有幾所綜合類(lèi)*在藝術(shù)考研圈里的熱度也越來(lái)越高，如浙理工的報(bào)考人數(shù)已經(jīng)要接近浙音，浙工大設(shè)立不久的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)去年報(bào)考人數(shù)也接近500人。今天的主角就是接下來(lái)要說(shuō)的四所綜合類(lèi)*：1.浙江理工*（服裝和藝術(shù)設(shè)計(jì)）2.杭州師范*（近年來(lái)崛起勢(shì)頭之猛，堪稱(chēng)杭州市“親兒子”，政策扶持力度極大）3.浙江師范*4.浙江工業(yè)*引用一句我們專(zhuān)業(yè)課老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話——基礎(chǔ)決定成敗，強(qiáng)基礎(chǔ)是考研成功的*秘訣?！?動(dòng) 分 割———————————————————根據(jù)初復(fù)試的考試內(nèi)容（均為一門(mén)理論一門(mén)手繪），在備考時(shí)可以把設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)分成兩類(lèi)。*類(lèi)別，偏向考察裝飾畫(huà)或圖案的專(zhuān)業(yè)，像杭師大和浙師大考察的就是黑白裝飾畫(huà)。這一類(lèi)別包含的專(zhuān)業(yè)有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、染織圖案設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)，跟平面更相關(guān)。歷年手繪真題手繪的備考訓(xùn)練從黑白和色彩裝飾畫(huà)出發(fā)，掌握形式美法則，通過(guò)了解構(gòu)圖、體積塑造、色彩的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合自身創(chuàng)意進(jìn)行基礎(chǔ)類(lèi)別裝飾畫(huà)以及專(zhuān)項(xiàng)主題裝飾畫(huà)的創(chuàng)作練習(xí)，除此之外，文字設(shè)計(jì)、排版練習(xí)也是必不可少的。如果有*本科學(xué)習(xí)視傳的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多內(nèi)容都是平面知識(shí)的延伸以及運(yùn)用。可能看到這里，跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)依然是比較懵的，面對(duì)比較虛的“概念”，不知道如何實(shí)際訓(xùn)練去落地。我這邊可以給一些小的建議，可以通過(guò)局部的訓(xùn)練，包括點(diǎn)線面、裝飾肌理的訓(xùn)練，結(jié)合優(yōu)秀插畫(huà)案例的轉(zhuǎn)譯臨?。ㄓ猛ㄋ滓锥脑拋?lái)說(shuō)就是多臨摹優(yōu)秀的完整的作品），以達(dá)到提升自己專(zhuān)業(yè)能力的目的。第二類(lèi)別，偏向景觀環(huán)藝與空間規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)。包含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，公共藝術(shù)設(shè)計(jì)。特別注意，浙理工、杭師大的環(huán)藝專(zhuān)業(yè)考題相對(duì)開(kāi)放，換句話說(shuō)專(zhuān)業(yè)性沒(méi)那么強(qiáng)，比較適合基礎(chǔ)薄弱或跨專(zhuān)業(yè)的考生報(bào)考，浙工大的環(huán)藝專(zhuān)業(yè)考研多以實(shí)際地塊為準(zhǔn)，注重專(zhuān)業(yè)分析（工科學(xué)校的特點(diǎn)），難度相對(duì)較大。這個(gè)類(lèi)別的手繪訓(xùn)練主要目標(biāo)是空間概念的生成與設(shè)計(jì)，訓(xùn)練過(guò)程中需要了解基礎(chǔ)透視，空間概念生成，空間的營(yíng)造，景觀要素，地塊分析與規(guī)劃，空間改造方式等。訓(xùn)練手段除了多臨摹、多畫(huà)別無(wú)他法，畢竟即使是工作之后環(huán)藝設(shè)計(jì)師一定是排在加班最嚴(yán)重排行榜前列的工種。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，參加培訓(xùn)輔導(dǎo)是最省時(shí)省力，成效*的方式。寫(xiě)在*。

2.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考研應(yīng)該怎么備考手繪？產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)讀研的就業(yè)前景如何？

產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以說(shuō)是不少想考設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)小伙伴們的選擇了，就業(yè)面比較廣，開(kāi)設(shè)的學(xué)校也比較多。但關(guān)于備考上咱們到底應(yīng)該怎么備考呢，大家有不少疑問(wèn)。學(xué)姐來(lái)啦！這次咱們看看產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考研的備考策略，再來(lái)分析下讀研之后的就業(yè)規(guī)劃吧~本文重點(diǎn)》》產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考研應(yīng)該怎么備考手繪？時(shí)間怎么規(guī)劃？》》產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)讀研后，就業(yè)前景好不好？1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考研應(yīng)該怎么備考？關(guān)于設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的備考，學(xué)姐這次主要想講講專(zhuān)業(yè)課手繪科目的備考策略：①仔細(xì)分析真題真題可以說(shuō)是考研備考的指南針和風(fēng)向標(biāo)了。部分學(xué)校在研究生招生網(wǎng)上發(fā)布了歷年考研真題，比如廣東工業(yè)*、汕頭*等院校。想了解汕頭*歷年真題的話，可以點(diǎn)擊下方鏈接直達(dá)喲~學(xué)姐說(shuō)考研：2023年汕頭*考研可以考哪些藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)？招生和錄取情況如何？小伙伴們要根據(jù)自己的情況，可以自己分析真題，看看自己更加適合選擇學(xué)碩還是專(zhuān)碩，或者分析命題風(fēng)格和出題重點(diǎn)。自己給自己擬一些押題卷，試著畫(huà)一畫(huà)。以華南理工*工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)考研真題為例：題目的題眼在于老年人安全出行的可穿戴智能導(dǎo)航設(shè)備，有三個(gè)關(guān)鍵詞：老年人、安全出行和可穿戴智能導(dǎo)航設(shè)備。學(xué)姐認(rèn)為這個(gè)命題比較具體，而且市場(chǎng)上已經(jīng)有了現(xiàn)成產(chǎn)品，對(duì)于創(chuàng)意的要求不是很高。雖然創(chuàng)意難度不大，但在設(shè)計(jì)闡釋上的要求則比較多：要求五個(gè)設(shè)計(jì)草圖及說(shuō)明；要求使用5w2h（即what、when、where、why、who、how 和how much，即主題、時(shí)間、地點(diǎn)、目的、人員、怎么做、費(fèi)用）方法進(jìn)行分析?？梢钥闯?，這套試卷對(duì)于考生的闡釋分析能力要求比較高。學(xué)姐建議大家可以前期練習(xí)的時(shí)候，除了練習(xí)手繪，還要加強(qiáng)方案設(shè)計(jì)的文字分析和創(chuàng)意闡釋部分的練習(xí)。②尋求機(jī)構(gòu)幫助很多同學(xué)以前在備考高考的時(shí)候，就參加過(guò)美術(shù)集訓(xùn)了。同樣，考研備考對(duì)于很多同學(xué)而言，也是需要去報(bào)名機(jī)構(gòu)的手繪集訓(xùn)課程來(lái)提升自己的。在機(jī)構(gòu)的幫助下，能更好地?fù)裥！W(xué)習(xí)基本手繪技巧、準(zhǔn)備自己的手繪方案等，這對(duì)于備考的作用很大，尤其是本科已經(jīng)基本上荒廢了手繪和零基礎(chǔ)跨考的同學(xué)。不過(guò)學(xué)姐也要提醒大家，關(guān)于手繪報(bào)班，還是前往報(bào)考院校所在地尋找機(jī)構(gòu)參加線下培訓(xùn)，畢竟本地的機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)培訓(xùn)更有針對(duì)性，千萬(wàn)不能“云集訓(xùn)”。③注重素材積累靈感和素材可以說(shuō)是備考的*秘籍。學(xué)姐建議備考產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)也要多做好靈感積累工作，比如前面講到的華南理工*的考題，比如之前了解過(guò)有關(guān)兒童智能手表和手機(jī)極簡(jiǎn)模式等產(chǎn)品的話，對(duì)于應(yīng)付華南理工*的這個(gè)老年人智能可穿戴設(shè)備的題目就比較簡(jiǎn)單，如果沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)產(chǎn)品，可能就會(huì)比較難一些。所以學(xué)姐建議大家平時(shí)也要做好素材積累，比如身邊看到一些有意思的新產(chǎn)品或者新玩具，可以記錄下來(lái)，勤于思考，把這些東西變成自己的備考素材和靈感，說(shuō)不定考試就會(huì)用到。④要有全局時(shí)間概念近年來(lái)，不少院校對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)類(lèi)的命題，都強(qiáng)調(diào)了關(guān)于設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明的要求，如同上面的華南理工*，更是直接要求用“5W2H”理論進(jìn)行分析，增加了考試的作答內(nèi)容，所以在練習(xí)手繪的時(shí)候，要有全局的時(shí)間概念。學(xué)姐建議：前期手繪練習(xí)注重質(zhì)量和完成題目要求，逐題完成，全面回答題目要求。對(duì)于一些設(shè)計(jì)呈現(xiàn)，比如具體的設(shè)計(jì)思路和闡釋也不要忽視。如果練習(xí)的時(shí)候只畫(huà)圖，不寫(xiě)思維的話，以后到了考場(chǎng)上，思維呈現(xiàn)寫(xiě)不出來(lái)，很有可能影響整個(gè)答題節(jié)奏，造成失分，留下遺憾。2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)業(yè)讀研畢業(yè)后的就業(yè)前景如何？產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生畢業(yè)后的就業(yè)前景還是很廣闊的。關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)考研就業(yè)主要方向有：一是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。具體行業(yè)有傳統(tǒng)的家具家電、生活用品、玩具文具等，較為新興的則有文創(chuàng)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)，以及工業(yè)設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)等行業(yè)，可以說(shuō)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一包羅萬(wàn)象的專(zhuān)業(yè)。雖然目前行業(yè)內(nèi)大多數(shù)設(shè)計(jì)師主要的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是能力，但其實(shí)學(xué)歷也挺關(guān)鍵的，畢竟學(xué)歷越高，接觸到行業(yè)層次就越高，或者說(shuō)接觸到頂尖項(xiàng)目的機(jī)會(huì)也越多。二是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要去向是一些考研、高考藝考或者專(zhuān)升本的機(jī)構(gòu)，從事教育培訓(xùn)工作。三是高校專(zhuān)任老師。目前而言，想要進(jìn)入高校擔(dān)任專(zhuān)任教師或者行政教輔崗位，至少還是需要研究生學(xué)歷的?？偨Y(jié)總體而言，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在前期復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)姐的建議，做好規(guī)劃備考工作。把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，科學(xué)進(jìn)行備考。希望大家備考順利，一戰(zhàn)成碩!如果有關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)考研的各種疑惑，歡迎私信咨詢哦~

3.寒假杭州有工業(yè)設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)嗎

你去繪世界網(wǎng)去看下 有杭州的培訓(xùn)班繪世界網(wǎng) 是最專(zhuān)業(yè)的手繪設(shè)計(jì)網(wǎng) 你可以先去上面下載點(diǎn)工業(yè)的圖

4.杭州產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司怎么樣？

木馬設(shè)計(jì)建議你：選擇一家正確的設(shè)計(jì)公司，需要從設(shè)計(jì)理念，*度，客戶案例等來(lái)選

5.杭州設(shè)計(jì)考研培訓(xùn)通過(guò)哪里能看到？

艾地培訓(xùn)的培訓(xùn)考研課程非常齊全，培訓(xùn)的笑果非常好 。

6.琢木設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)快題集 | 快題考研設(shè)計(jì)版面場(chǎng)景圖杭州工業(yè)設(shè)計(jì)手繪

- 快題集 ·快題版面·場(chǎng)景圖 -場(chǎng)景圖在快題版面中起著豐富版面的作用可以補(bǔ)充說(shuō)明產(chǎn)品功能 使用方法以及人機(jī)關(guān)系的比例等讓用戶對(duì)產(chǎn)品更為了解場(chǎng)景圖的刻畫(huà)包括人體各部位的刻畫(huà)也有一些人與產(chǎn)品互動(dòng)的動(dòng)作 使用情形等需要同學(xué)們參考模板平時(shí)多加練習(xí)下面是一些常用的場(chǎng)景模式大家可以記幾個(gè)自己比較喜歡的動(dòng)作 小人運(yùn)用在自己的版面中 讓自己的快題版面看上去更加靈動(dòng)-------------------------------------------------------------------------------------------/ 大場(chǎng)景刻畫(huà)型 /一般通過(guò)大場(chǎng)景的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)以及更客觀地展示產(chǎn)品尺寸同時(shí)也可以通過(guò)大場(chǎng)景圖來(lái)渲染畫(huà)面氛圍大場(chǎng)景一般在交通工具 戶外運(yùn)動(dòng) 系統(tǒng)服務(wù)性產(chǎn)品上運(yùn)用較多/ 手部使用場(chǎng)景 /很多小型產(chǎn)品在刻畫(huà)時(shí) 都會(huì)使用手元素來(lái)表現(xiàn)產(chǎn)品功能這種表現(xiàn)手法不僅能快速表現(xiàn)產(chǎn)品同時(shí)也能起到豐富畫(huà)面的作用下面是一些不同類(lèi)型的手部表現(xiàn)方式同學(xué)們可以做一下參考▼/ 頭部使用場(chǎng)景的刻畫(huà) /穿戴式產(chǎn)品在近年快題表現(xiàn)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)產(chǎn)品在刻畫(huà)時(shí)經(jīng)常會(huì)涉及到頭部使用場(chǎng)景的刻畫(huà)在刻畫(huà)時(shí) 可根據(jù)產(chǎn)品實(shí)際情況進(jìn)行場(chǎng)景選擇-------------------------------------------------------------------------------------------

7.考研從版式到配色，*的產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪

如何利用暑期提升手繪能力？關(guān)于設(shè)計(jì)考研的各種技巧？針對(duì)不同院校手繪風(fēng)格的把控？近年來(lái)，考研已經(jīng)成為*生畢業(yè)的熱門(mén)選擇，通過(guò)考研提升自己的學(xué)歷，那么怎樣才能在設(shè)計(jì)考研中脫穎而出？今天想和大家分享的是考研手繪預(yù)備班回顧，多角度對(duì)手繪快題剖析，讓你輕松應(yīng)對(duì)考研快題，拿下高分成績(jī)～摸底考試，了解同學(xué)水平 在課程的開(kāi)始，老師先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了摸底考試，了解每位同學(xué)的真實(shí)水平，基于此確定教學(xué)計(jì)劃，合理安排課程進(jìn)度，讓同學(xué)們更好的吸收消化。什么是考研快題？結(jié)合往期的成功案例與版面剖析，為大家講解什么是考研快題，它與同學(xué)們平時(shí)接觸的手繪草圖又有哪些不同？能夠更加深入的認(rèn)識(shí)到什么是快題版面。產(chǎn)品快題版面交互快題版面快題分類(lèi)講解 對(duì)考研快題進(jìn)行深度的剖析，標(biāo)題設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)調(diào)研、故事版、方案圖......每一塊都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。如何讓你的標(biāo)題脫穎而出，字體設(shè)計(jì)練習(xí)通過(guò)故事版去講解設(shè)計(jì)，人物則是必不可少的一部分～三視圖—通過(guò)多角度視圖以及產(chǎn)品尺寸支撐設(shè)計(jì)的可行性多角度、多方案的表達(dá)自己的想法想法不斷 改畫(huà)不停 具有多年手繪教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師以及就讀于北京理工*、中央美術(shù)*的蘭老師、宋老師對(duì)每位學(xué)生的手繪稿，進(jìn)行修改并給出相關(guān)意見(jiàn)?？佳惺掷L交互部分 針對(duì)考研手繪交互部分，由傅老師和楚老師為大家?guī)?lái)專(zhuān)題解析，在考場(chǎng)上，交互應(yīng)該如何去表達(dá)？梳理與歸納 畫(huà)出自己的風(fēng)格 根據(jù)每一個(gè)學(xué)校手繪快題的不同，同學(xué)們?cè)诤笃谶M(jìn)行快題練習(xí)的過(guò)程中也應(yīng)該有所側(cè)重，老師們也會(huì)結(jié)合學(xué)生與學(xué)校的特點(diǎn)，一一進(jìn)行輔導(dǎo)與教學(xué)。學(xué)生作品展示3h模擬考 講述自己的設(shè)計(jì) 通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都有很大的進(jìn)步，對(duì)于考試快題也有了更加深入的了解，3小時(shí)模擬，把每一次的練習(xí)都當(dāng)作是一次考試，如何表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)想法～學(xué)生作品展示緊張而又充實(shí)的十五天，讓同學(xué)們更加透徹的了解手繪快題應(yīng)該如何準(zhǔn)備，從標(biāo)題到調(diào)研，從故事版到方案圖，每一部分都不容小噓，相信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的洗禮，同學(xué)們可以更好的備戰(zhàn)手繪快題～>>> 本文由*編譯，圖片來(lái)自于，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。

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