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東莞裝潢家裝設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校有必要培訓(xùn)嗎(室內(nèi)設(shè)計和裝修設(shè)計的區(qū)別)

日期:2021-09-17 10:56:55     瀏覽:352    來源:東莞天琥教育
核心提示:東莞裝潢家裝設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校有必要培訓(xùn)嗎,一個為東莞室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)掙扎的人是生活在陰溝里。然而姍姍來遲的室內(nèi)設(shè)計薪資怎么樣,室內(nèi)設(shè)計師的分水嶺,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計整體觀,女生學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計,室內(nèi)設(shè)計師的價值,室內(nèi)設(shè)

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1.室內(nèi)設(shè)計薪資怎么樣

單看工資水平,室內(nèi)設(shè)計的平均工資是很低的,但是現(xiàn)在的模式,特別是裝飾公司的模式,設(shè)計師基本一般是設(shè)計師一半是銷售,那么銷售這部分的收益浮動很大,根據(jù)設(shè)計師水平和銷售能力,雖然我個人是不看好這種模式的,但現(xiàn)狀就是這樣。另外一些純做設(shè)計技術(shù)的公司,那就是靠設(shè)計費(fèi)的設(shè)計師,對設(shè)計能力要求高,市場口碑積累時間長,但是這類設(shè)計企業(yè)往往可以拿到對品質(zhì)要求高,能付得起較高設(shè)計費(fèi)的業(yè)主,收入也不低。我個人比較看好后者。

2.室內(nèi)設(shè)計師的分水嶺

我認(rèn)為5年的樣子是個分水嶺,能堅持這么久并且一直學(xué)的很好,那么接下來會成為一個設(shè)計師,這種情況的發(fā)展是很好的。當(dāng)然也有一兩年當(dāng)設(shè)計師的,真正入行了會發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)的龐大體系,不是一兩年就能掌握的。前景很好,但是你得成為金字塔頂端的,不然等于沒有前景??偨Y(jié)一下就是要真心熱愛,這個行業(yè)前幾年的付出和回報是不成正比的,堅持到基本功全部打扎實(shí)了你就可以獨(dú)擋一面,否則做個軟裝和銷售型設(shè)計師沒有太大的前景。

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3.現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計整體觀

現(xiàn)代化的設(shè)計其實(shí)是屬于大眾都能接受的,很多家庭因為室內(nèi)設(shè)計鬧的不可開交,每個年齡階段的想法都不一樣,所以說現(xiàn)代化的還是都能被認(rèn)可的?,F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的立意、構(gòu)思,室內(nèi)風(fēng)格和環(huán)境氛圍的創(chuàng)造,需要著眼于對環(huán)境整體、文化特征以及建筑物的功能特點(diǎn)等多方面的考慮?,F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計,從整體觀念上來理解,應(yīng)該看成是環(huán)境設(shè)計系列中的“鏈中一環(huán)”。

4.女生學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計

女生學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計是一個不錯的選擇,因為女生天生就對美學(xué)比較敏感,就像很多女生連數(shù)學(xué)都學(xué)不好,計算也是老大難的,卻能分清楚口紅的幾十上百種色號,甚至還有粉底液明明看似差不多的色號都能分清楚,那么室內(nèi)設(shè)計就比較講究色彩搭配和顏色的混合以及審美這些問題,都是女生比較擅長的,所以想要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的女生就早點(diǎn)學(xué)吧,同時還能提高自己的審美。

5.室內(nèi)設(shè)計師的價值

室內(nèi)設(shè)計師的價值體現(xiàn)在兩個方面,首先就是硬件條件,就是自己的技術(shù)和專業(yè)水平,其次就是要面對顧客,對于自己作品的一個出彩設(shè)計。實(shí)現(xiàn)設(shè)計價值的*化是對自己作品負(fù)責(zé)的體現(xiàn),也是回饋業(yè)主的*方式。設(shè)計師通過自己的創(chuàng)意構(gòu)思,以及在作品中注入足夠的責(zé)任心和愛心,讓業(yè)主的裝修投入達(dá)到高的性價比。反對用高檔材料堆砌出來所謂的豪華大作,那樣反而會降低作品的內(nèi)涵及文化氛圍。

6.室內(nèi)設(shè)計和裝修設(shè)計的區(qū)別

首先你得要弄明白的一件事情就是,室內(nèi)設(shè)計和裝修的區(qū)別在哪。裝修簡單,室內(nèi)設(shè)計難做??偟膩碚f,現(xiàn)在行業(yè)兩極分化非常嚴(yán)重,全包裝修公司里的“設(shè)計師”和設(shè)計機(jī)構(gòu)或設(shè)計院里的設(shè)計師完全是兩種不同的職業(yè),因為這兩者我都有過工作經(jīng)驗,現(xiàn)在行業(yè)內(nèi)確實(shí)是非常飽和的狀態(tài)了,遍地都是大大小小的裝修公司,供給需求嚴(yán)重失衡。但是,毫不掩飾地說,那些所謂的設(shè)計師里,一千個里面,也不一定能挑得出一百個真正的設(shè)計師,大部分裝修公司里的設(shè)計師,可能從一個小白到正式接單,其中的學(xué)習(xí)時間不超過一年,一年里學(xué)的東西主要是CAD,酷家樂,公司運(yùn)營模式,談單技巧,公司內(nèi)部材料品牌,一定基礎(chǔ)的施工工藝,遇上好公司可能還能學(xué)到些軟裝搭配方面的技巧,然后就是忽悠。

7.選擇室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班靠譜嗎

看一個培訓(xùn)學(xué)校是否靠譜,一般來說CAD 3Dmax 草圖 PS CDR 這些是必須要有的,其次就是畫畫美術(shù)這一塊的課程了,不過這個看個人哈,但是作為一名設(shè)計師對色彩是肯定很敏感的,還有前面提到的空間感,這些都能從手繪和彩繪來體現(xiàn)出來。對于每個學(xué)校的注重對是很重要的,好點(diǎn)的學(xué)校這些都比較重要,差點(diǎn)的估計就是很注重對相關(guān)軟件的操作課程了。

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學(xué)員評價ASK list

  • 劉**評價:之前一直有學(xué)設(shè)計的想法,無意之中看到了天琥設(shè)計*,就過去看了看,環(huán)境還不錯,通過老師的安排我還試聽了課,簡單易懂,老師也很有耐心的教,整體覺得還不錯,聽完課后就毫不猶豫直接報名了,不想錯過升華自己的機(jī)會。
    手機(jī)號碼: 176****2901   評價時間: 2025-02-12
  • 某**評價:課程比較基礎(chǔ),適合想入門的同學(xué),時間緊的同學(xué)可以考慮只學(xué)習(xí)需要的課程。
    手機(jī)號碼: 187****9743   評價時間: 2025-02-12
  • 張**評價:朋友介紹過來看一下,剛好看到點(diǎn)評有試聽課就過來看看,剛好27號開課,約到了旁聽的,老師上課還是蠻專業(yè)有趣的。好像還有專利的。附近幾家也都看了一下,感覺沒啥可比性,怪不得朋友推薦這家,接下來下班之后就過來上課了,學(xué)多點(diǎn)東西,不用擔(dān)心無聊了
    手機(jī)號碼: 136****1876   評價時間: 2025-02-12
  • 未**評價:環(huán)境不錯,是一個學(xué)設(shè)計不錯的好地方,講課的老師熱情,細(xì)致,一次課下來能學(xué)到不少的實(shí)用技能,真的和*的學(xué)習(xí)氛圍不-樣,很注重動手能力的操作,沒白來。
    手機(jī)號碼: 156****5008   評價時間: 2025-02-12
  • 郭**評價:參加了一次體驗課,感覺很好,老師講的幽默易懂,對于我這個小白而言,竟然聽懂了,校區(qū)環(huán)境也不錯,老師們的服務(wù)態(tài)度都很好,是一次不錯的體驗
    手機(jī)號碼: 176****3767   評價時間: 2025-02-12
  • 王**評價:非常好,老師們教的很認(rèn)真,課程內(nèi)容都比較豐富
    手機(jī)號碼: 185****7006   評價時間: 2025-02-12
  • 王**評價:教學(xué)環(huán)境不錯,老師上課氣氛很好,講課很清晰,很容易就能聽懂。
    手機(jī)號碼: 139****7343   評價時間: 2025-02-12
  • 何**評價:天琥教育老師教學(xué)質(zhì)量很專業(yè)!點(diǎn)贊點(diǎn)贊!馬上畢業(yè)了,加油!
    手機(jī)號碼: 133****9558   評價時間: 2025-02-12
  • 余**評價:環(huán)境很不錯,進(jìn)來感覺很舒適,沒有陌生感,朋友在廣州天琥學(xué)推薦我過來,加上了解它是做設(shè)計的上市品牌公司決定過來。還好其他也沒有讓我失望,這里的教學(xué)老師同樣,我是零基礎(chǔ),老師講的都可以聽的明白,以前還嫌面授課來麻煩,現(xiàn)在也改觀了。總之,挺不錯的啦
    手機(jī)號碼: 138****9066   評價時間: 2025-02-12
  • 包**評價:授課老師的講解很專業(yè),很生動,超級耐心!不僅講解基礎(chǔ)的軟件操作,還結(jié)合了一些社會經(jīng)驗,受益頗多!很棒的一次體驗!
    手機(jī)號碼: 138****2354   評價時間: 2025-02-12

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