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1.廣州東莞深圳在職MBA學(xué)校有哪些？

幾十所學(xué)校，但對你有實在意義的只有必所可選，這里面有適合問題，學(xué)費問題，還有考上考不上問題

2.廣州在職MBA報名中心|強(qiáng)化組織培養(yǎng)高潛力人才的能力!

　　廣州在職MBA報名中心|強(qiáng)化組織培養(yǎng)高潛力人才的能力!　　廣州學(xué)威國際商-廣州在職MBA報名中心：多個高情商、高智商的人在企業(yè)中匯合，才有可能使企業(yè)逐漸地成長為精英驅(qū)動型組織。按哈佛心理學(xué)家丹尼爾·戈爾曼的說法，高潛力人才包括了以下特點?！　「邼摿θ瞬诺牡湫吞卣鳌　?擁有高情商，善于與個人、團(tuán)隊交流;　　*表現(xiàn)優(yōu)異，忠誠可靠，且知道如何表現(xiàn);　　*掌握新型知識，不斷學(xué)習(xí)，以擴(kuò)展專業(yè)技能;　　*擁有強(qiáng)*習(xí)催化劑，能夠?qū)⑿轮R轉(zhuǎn)化為高效的行動;　　*擁有敏銳的感知力，可以迅速看清形勢，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇;　　*認(rèn)識到行為重要性，隨著職位的提升，能夠從“從屬者”轉(zhuǎn)變|成為“導(dǎo)師”。　　在此類人才眼中，他們不僅著重于自我能力的提升，同時還會不斷地提升業(yè)績，并在團(tuán)隊中發(fā)揮其個人行為上的積極暗示作用。精英式組織領(lǐng)導(dǎo)者從來不會忽視這樣的人才，相反，他們會想盡一切辦法，使用個性化的方法，幫助組織留用此類人才。　　喬布斯領(lǐng)導(dǎo)時期，蘋果團(tuán)隊中的大部分成員都是明星一般的角色。在1992年，蘋果正處于急速下滑的態(tài)勢中，首席設(shè)計師喬納森·伊維加入了團(tuán)隊，如今，他已經(jīng)世界上最著名的工業(yè)設(shè)計師之一。負(fù)責(zé)市場營銷的菲利普·席勒性格開朗，體格健壯，是忠實與高效的代名詞?！　∷箍铺亍じＫ雇袪柺擒浖?負(fù)責(zé)人，在他的帶領(lǐng)下，iPhone手機(jī)強(qiáng)大的平臺才得以建立，在這個平臺上，所有的開發(fā)人員都能輕松地進(jìn)行應(yīng)用程序的開發(fā)，他也因此在硅谷獲得了巨大聲譽(yù)。在零售業(yè)務(wù)主管朗·約翰遜的幫助下，蘋果成為了世界上盈利*的連鎖公司之一?！　‖F(xiàn)如今的CEO蒂姆·庫克則是一位企業(yè)運營方面的專家，在按時推出創(chuàng)新產(chǎn)品、令其實現(xiàn)驚人銷量增長方面，他擁有著杰出的天賦，而且深請控制成本的必要性?！　≡谔O果團(tuán)隊中，這些高智商的人才各自發(fā)揮其潛力，不斷地為蘋果的出色業(yè)績貢獻(xiàn)己力?！　≡趩滩妓沟慕M織與領(lǐng)導(dǎo)下，蘋果早已成為了當(dāng)代企業(yè)中不容置疑的高智商組織。不過，蘋果時期的人才聚集多是因為喬布斯擁有杰出的個人魅力與其卓越的運營能力?，F(xiàn)實生活中，大多數(shù)組織并沒有像喬布斯一樣的魅力領(lǐng)袖，因此，如何留用高潛力人才，以便企業(yè)能夠在精英有效問題上做得更好，便成為了影響組織人才留用的關(guān)鍵性因素。　　注重大格局，強(qiáng)化組織任用智商　　員工是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，擁有高潛力的人才更是未來發(fā)展的關(guān)鍵性因素所在。然而，目前很多企業(yè)對此類人才的培養(yǎng)往往毫無章法可尋。他們要么不清楚什么是高潛力人才，要么在培養(yǎng)計劃上與日常經(jīng)營相違背。結(jié)果，那些高潛力人才要么潛能被破壞，要么辭職離開。　　簡單來看，高潛力人才的離開，往往會造成以下后果：　　*當(dāng)培養(yǎng)的高潛力人才過多時，會導(dǎo)致公司內(nèi)部職位不夠，令其流失到其他公司甚至是競爭對手那里;　　*程序不透明、選擇標(biāo)準(zhǔn)不明確時，會使員工間出現(xiàn)分化，導(dǎo)致內(nèi)部凝聚力下降;　　*若高潛力人才被捧至“特殊人才”的地位上，會使有些參與者變得傲慢;　　*若高潛力人才過多參與無關(guān)項目，不僅會造成資源浪費，同時也會使企業(yè)核心業(yè)務(wù)瓦解。　　廣州學(xué)威國際商-廣州在職MBA報名中心：培養(yǎng)出更高智商、更高情商的人才，是提升組織智商的最基本任務(wù)，但是，在培養(yǎng)、管理人才時，必須要注意一些要點。哈佛商院長倪丁·諾尼亞與美國著名高管獵頭公司億康先達(dá)進(jìn)行合作后，發(fā)現(xiàn)那些能夠做到以下幾個方面的公司，往往會在充分利用人才智商、情商的前提下，使組織智商全面提升：　　(1)將人才培養(yǎng)計劃與企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行有效協(xié)調(diào)不管是智商還是情商，其潛力多半源于環(huán)境，因此，高潛力人才管理計劃應(yīng)與企業(yè)的整體戰(zhàn)略相一致。如果公司準(zhǔn)備在全球范圍內(nèi)的新興市場上大展身手的話，那么，人才的培養(yǎng)重點應(yīng)是建立一個更加全球化的人才庫，以及那些可以靈活地適應(yīng)各種陌生環(huán)境的人才。相反，若公司致力于成為低成本領(lǐng)域中的佼佼者，那么，人才培養(yǎng)計劃便應(yīng)瞄準(zhǔn)那些以結(jié)果為導(dǎo)向、在成本管理上有出色表現(xiàn)的個人?！　?2)認(rèn)真甄選后備人才　　對于人才的選拔，公司可以采取客觀評價與上級提名相結(jié)合的方式。除了需要經(jīng)過內(nèi)部考核以外，公司還應(yīng)聽取外部合作伙伴的一些意見。　　不過，很多公司會不愿意公布“高潛力人才”的名單，一方面是害怕有競爭對手來“挖墻腳”，另一方面，則是因為選拔流程不公正、過度主觀。但事實上，如果讓員工明確地知道哪些人能夠被選為重點培養(yǎng)人才，不僅能夠有效地降低企業(yè)流失率，同時還能夠提升他們在公司工作的意愿，更可增強(qiáng)自身生產(chǎn)力?！　?3)關(guān)注高潛力人才的全面智商提升針對此類人才展開培養(yǎng)時，企業(yè)除了需要開設(shè)正式的培訓(xùn)課程以外，還應(yīng)鼓勵人才自主積極學(xué)習(xí)，更應(yīng)對其他培訓(xùn)形式進(jìn)行推廣。　　諾尼亞教授在研究中發(fā)現(xiàn)，最能夠在短時間內(nèi)提升人才智商的方式，莫過于輪崗體驗：這種走到*線去現(xiàn)場實踐、觀察工作的做法，往往要比培訓(xùn)講堂上一味的枯燥演說更能讓人才們學(xué)到知識。　　輪崗體驗內(nèi)容　　*實踐更大管理規(guī)?；蚬ぷ鞣秶?　　*實踐從一線到行政或者從行政到一線的工作調(diào)動;　　*讓業(yè)務(wù)人員了解研發(fā)，或讓研發(fā)人員體驗業(yè)務(wù)，實踐跨領(lǐng)域調(diào)動;　　*進(jìn)行管理項目的小規(guī)模變革;　　*海外任職、異地任職。　　事實上，改變固定工作*、工作地點、級別甚至是簡單的環(huán)境變動，都有利于高潛力人才加深對企業(yè)的了解、獲得能力上的提升。創(chuàng)建精英驅(qū)動型組織的過程中，高潛力人才的出現(xiàn)，將會使業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的實施變得更加順利，同時，還會使未來企業(yè)發(fā)展所需要文化氛圍與戰(zhàn)略隨市場一起變化。　　廣州在職MBA報名中心-學(xué)威國際商致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀國際MBA產(chǎn)品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學(xué)威率先提出免聯(lián)考的概念，并將這個行業(yè)定義為國際MBA。學(xué)威國際商300余人團(tuán)隊包括新東方和華爾街等教育精英、百度阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)人士和歐美MBA留學(xué)生等，下轄上海、深圳、北京等15個城市校區(qū)，8000多名學(xué)員順利畢業(yè)，近5000名在讀。

3.廣州在職MBA報名中心|提前了解避免戰(zhàn)略雷區(qū)!

　　廣州在職MBA報名中心|提前了解避免戰(zhàn)略雷區(qū)!　　廣州學(xué)威國際商-廣州在職MBA報名中心：對企業(yè)發(fā)展而言，戰(zhàn)略就如同迷霧中的燈塔一般，為航行指明方向。簡單來說，戰(zhàn)略的確定，就是要使員工與股東明白：企業(yè)未來的發(fā)展方向是什么?企業(yè)未來想要達(dá)成什么樣的目標(biāo)?　　從這一意義上來說，戰(zhàn)略其實是一種強(qiáng)調(diào)將行動進(jìn)一步落實的愿景。想要通過戰(zhàn)略管理提升自我企業(yè)管理能力，使企業(yè)競爭力進(jìn)一步增強(qiáng)，就需要以一種務(wù)實的態(tài)度，來進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略管理。一旦忽視了戰(zhàn)略，僅關(guān)注執(zhí)行與戰(zhàn)術(shù)的話，那么，企業(yè)便會陷人災(zāi)難之中?！　鴥?nèi)老牌企業(yè)王麻子剪刀廠的倒閉，充分地證實了戰(zhàn)略清晰的重要性。該廠誕生于1959年，在1985年，*認(rèn)定其為“**”企業(yè)，在生意最紅火時，該廠一月可銷售7萬把菜刀、40萬把剪刀，產(chǎn)品更是一度遠(yuǎn)銷東南亞地區(qū)?！　“蠢碚f，一個如此成功的企業(yè)如果戰(zhàn)略得當(dāng)?shù)脑?，持續(xù)經(jīng)營并不是問題。但是，在20世紀(jì)90年代，*取消了對小商品的保護(hù)政策，小商品生產(chǎn)、銷售全面市場化。當(dāng)時，王麻子剪刀廠的設(shè)備嚴(yán)重老化，僅有工藝、設(shè)備方面的出色。在無力更換設(shè)備情況下，其市場份額被一大批新同行搶去?！　‰S后，內(nèi)部重組上的失誤又使該品牌遭遇了更致命的打擊：剪刀廠與當(dāng)時的北京文教器材廠等四個業(yè)務(wù)不相干的企業(yè)組成了“北京市王麻子工貿(mào)集團(tuán)”。該集團(tuán)成立后，根據(jù)內(nèi)部協(xié)議，王麻子剪刀廠失去了商標(biāo)權(quán)與產(chǎn)品銷售權(quán)?！　‰S后，領(lǐng)導(dǎo)層監(jiān)管不力、企業(yè)債務(wù)不清、產(chǎn)權(quán)混亂等諸多問題，使該廠連年虧損。戰(zhàn)略不清、目標(biāo)不明確，最終使企業(yè)于2001年正式宣布破產(chǎn)?！　V州學(xué)威國際商-廣州在職MBA報名中心：在未遵循市場經(jīng)濟(jì)運行規(guī)律的前提下，進(jìn)行不合理的調(diào)整，使王麻子剪刀廠迅速衰敗?？墒?，如果企業(yè)在當(dāng)時能夠進(jìn)行技術(shù)更新與體制調(diào)整的話，憑借品牌優(yōu)勢，該廠完全可以實現(xiàn)自救。　　哈佛企業(yè)戰(zhàn)略專家瑪麗·杜非連認(rèn)為，*企業(yè)在面對全球化的市場競爭時，最缺乏的就是戰(zhàn)略清晰：企業(yè)戰(zhàn)略無法回答“我是誰”、“我現(xiàn)在在何處”、“我要去何處”的基本戰(zhàn)略問題，這也導(dǎo)致多半國內(nèi)企業(yè)無法尋找到自我核心競爭力與差異點，而是陷入了戰(zhàn)略誤區(qū)中?！　∶鞔_戰(zhàn)略誤區(qū)，清晰戰(zhàn)略決戰(zhàn)　　邁克爾·波特是哈佛*商學(xué)研究院著名教授，同時也是當(dāng)今世界上少數(shù)最有影響的管理學(xué)家之一。他曾經(jīng)花費五年時間，對國內(nèi)大中型企業(yè)進(jìn)行過調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，以下三大誤區(qū)是*企業(yè)在制定戰(zhàn)略時最容易出現(xiàn)的：　　(1)行動不是戰(zhàn)略　　“我們應(yīng)如何實現(xiàn)利潤增長?”當(dāng)被問及這一問題時，許多管理者會給出備選答案，比如，推出新產(chǎn)品、進(jìn)入新市場，培養(yǎng)人才……這些不是戰(zhàn)略，這是你要采取的行動，是達(dá)到戰(zhàn)略所需要采取的策略。真正幫助企業(yè)確定戰(zhàn)略的，是以往從行動中獲得的洞見，而不是行動本身。真正的戰(zhàn)略家只會關(guān)注三個問題：　　*哪里：指目標(biāo)，即企業(yè)通過行動，期望達(dá)成的結(jié)果;　　*如何：即戰(zhàn)略范疇，結(jié)果應(yīng)在哪一范圍內(nèi)浮動，應(yīng)向著哪一方向發(fā)展，以何種方式實現(xiàn)既定目標(biāo);　　*什么：指利用既定戰(zhàn)略來實現(xiàn)目標(biāo)時，必須要采取的行動。　　“哪里”與“如何”是為企業(yè)提供實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果所使用的方法與線索。“什么”則是利用既定戰(zhàn)略，來實現(xiàn)既定目標(biāo)必須要采取的行動。想要保持企業(yè)前后行動的長期一致性，就必須要根據(jù)戰(zhàn)略，制定相應(yīng)的行動?！　≡谶@一過程中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)更有創(chuàng)造性地進(jìn)行資源的使用，包括資產(chǎn)、資金與人員，以使戰(zhàn)略可以更好地執(zhí)行?！　?2)擴(kuò)大規(guī)模不是戰(zhàn)略　　國內(nèi)曾有一段時間十分流行兼并，許多企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)者甚至以此為戰(zhàn)略?！耙?guī)模只是經(jīng)營范圍的大小，它絕對無法與戰(zhàn)略相提并論?！辈ㄌ叵壬绱嗽u價這一趨勢。　　授權(quán)更多經(jīng)銷商、開放更多銷售網(wǎng)點、進(jìn)一步擴(kuò)大生產(chǎn)……這些都屬于方法：就如同在捕魚時，將網(wǎng)撒得更大，或者直接使用更大的網(wǎng)一樣—但是，如果你沒有搞清楚魚在哪里，那么，就算網(wǎng)再大也沒有用。想要搶占市場、抓住客戶，企業(yè)就必須要了解目標(biāo)顧客群需要什么：他們喜歡什么?在哪里可以找到他們?如何說服他們購買企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)?然后利用信息，以最有效的方法，為他們提供產(chǎn)品與服務(wù)——這才是戰(zhàn)略，沒有了這些，規(guī)模再大也不可能使企業(yè)的實力變強(qiáng)、盈利變多?！　?3)提供高質(zhì)量、低成本但優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不是戰(zhàn)略成本的降低意味著企業(yè)產(chǎn)品與服務(wù)的定價也可以降低，但積極地降低成本甚至是提高生產(chǎn)力、提升質(zhì)量，都不是戰(zhàn)略，這些只能算是贏得客戶的一種移動“誘餌”——你需要對它們不斷地進(jìn)行改進(jìn)，以從競爭對手那里搶占更多的客戶，并培養(yǎng)起忠誠的客戶群。　　廣州學(xué)威國際商-廣州在職MBA報名中心：另一方面，低價高質(zhì)產(chǎn)品的推出，將會使競爭對手的實力削弱。這一做法已經(jīng)將企業(yè)的重點放在了競爭上，但戰(zhàn)略應(yīng)放于客戶、目標(biāo)市場上—損害競爭對手并不可能使你獲得長期健康的利潤增長，相反—過度的低價甚至有可能造成行業(yè)受傷，造成“一損皆損”的局面。質(zhì)量的提升、成本的降低都只是一時的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢不可能持久被公司所擁有。戰(zhàn)略是為客戶創(chuàng)造新的價值，它與選擇有關(guān)：你可以選擇開發(fā)新的產(chǎn)品，那么，你便必須要做好接受傳統(tǒng)產(chǎn)品銷量不佳的準(zhǔn)備?！　?4)年度運營計劃不是戰(zhàn)略　　有很多企業(yè)會花費三個月甚至更長的時間準(zhǔn)備年度運營計劃，在國內(nèi)，該計劃也往往會被稱為“戰(zhàn)略計劃”，但通常情況下，計劃并不是戰(zhàn)略?！　」芾泶髱熀嗳稹っ鞔牟駨?qiáng)調(diào)：“戰(zhàn)略必須要靈活一些，只有這樣，才能夠適應(yīng)不斷變化的外界環(huán)境?！倍甓冗\營計劃本身就是古板的存在，這使其根本無法達(dá)到戰(zhàn)略的高度。事實上，計劃更像是一個時期內(nèi)的企業(yè)行動綱領(lǐng)，它是既定的內(nèi)容;戰(zhàn)略卻是深入洞察后持續(xù)前行的大方向，它允許企業(yè)不斷實驗、適應(yīng)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗?！　V州學(xué)威國際商-廣州在職MBA報名中心：以上誤區(qū)的存在，關(guān)鍵就在于，它們忽視了這樣的事實：企業(yè)戰(zhàn)略必須要能夠幫助企業(yè)為迎接風(fēng)險與挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，以確保其可以健康而長久地進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營。明確了這一點，再集中精力制定戰(zhàn)略，便會更有針對性。

4.廣州在職MBA報名中心|本土MBA桂冠閃耀!

　　廣州在職MBA報名中心|本土MBA桂冠閃耀!　　在MBA的大潮向這個時代涌來之時，洋品牌和本土品牌的優(yōu)勢和劣勢無疑成為關(guān)注的重點。對于將*國內(nèi)做為主“戰(zhàn)場”的企業(yè)管理人員來說，究竟是選擇洋MBA，還是本士MBA?本土MBA的競爭優(yōu)勢在哪里?　　對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*國際商院長張新民本期做客《品位》，解讀本士MBA閃耀桂冠的內(nèi)涵。　　“我長期從事MBA一線教學(xué)，感覺近年來生源的穩(wěn)定性較高”　　廣州學(xué)威國際商-廣州在職MBA報名中心：近年來有關(guān)MBA生源問題說法很多，主要是：“MBA的門檻降低了，MBA學(xué)員的素質(zhì)良葵不齊?！睂嶋H情況究竟是不是如此呢?張新民院長以自己的親身體會做了說明：從MBA近幾年的生源來看，狀態(tài)是比較穩(wěn)定的，而且每年的學(xué)員都各有特色，大部分學(xué)員有可能成為企業(yè)管理的后備人才，目前的生源現(xiàn)狀比較正常。具體來說，體現(xiàn)在以下幾點：從個人的職業(yè)規(guī)劃來說，*畢業(yè)后的*次規(guī)劃不足以滿足現(xiàn)代企業(yè)人員的充分需求，這就必然要面臨再一次的升值需求，所以越來越多的人選擇了MBA來提升自己。在這種主動需求的支配下，學(xué)員的積極性被充分調(diào)動起來，這一點在教學(xué)的課堂上是非常明顯的，學(xué)員們高漲的學(xué)習(xí)熱情和自主意識有時甚至感染了教授。*一點非常重要，目前的MBA學(xué)員都具有一定的企業(yè)管理經(jīng)驗，既能“紙上談兵”，又能“聯(lián)系實際”，理論聯(lián)系實際的能力是對學(xué)員的考核重點，這也是在選擇學(xué)員時要考慮的因素?！　　癕BA的核心是師資，需要有效平衡研究和教學(xué)”　　張新民院長談起MBA的師資問題，滔滔不絕：“如果把本土MBA教育和國外的MBA教育放在一起競爭，取勝的關(guān)鍵是什么?其中之一就是師資!”但就*目前特殊的國情而言，評價一位MBA教授通常會面臨兩種相互矛盾的聲音，一種是：“一流*的研究要一流，所以教授應(yīng)該以研究為主，科研做得好才是好教授!”另一種聲音是：“對于商來說，市場化程度是*的，商教授在教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)主要來自于市場，所以教學(xué)能力的提高是必須的，教學(xué)好壞是衡量教授水平的*標(biāo)準(zhǔn)!”面對這樣兩種完全相悖的觀點，張新民院長和他的團(tuán)隊也曾經(jīng)困惑過：究竟如何評價MBA的教授是否合格、優(yōu)秀?“總體來說：理論和實踐并重的老師，就是好老師!”張新民院長認(rèn)為，目前就對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*的MBA項目來說，評價老師的優(yōu)秀與否還是更偏向于教學(xué)。但不意味著就忽視了研究：科研占四成、教學(xué)占六成。一個主導(dǎo)思想是：研究能力強(qiáng)的老師教學(xué)不會太差，具有相當(dāng)教學(xué)能力的老師科研也一定不會弱。只有將理論與實踐拿捏恰當(dāng)并能達(dá)到*應(yīng)用的老師才是優(yōu)秀的、MBA項目真正需要的老師。不僅如此，商老師還要具備商學(xué)前沿的理論知識，同時還要了解*實際國情。本土MBA項目對老師的要求不在于他們能創(chuàng)造多么高深的理論，而是可以自如地運用現(xiàn)有理論對*的商業(yè)實踐加以解釋、指導(dǎo)、提煉。“基于這樣的條件，我們對MBA項目老師的選擇甚至到了苛刻的地步?！薄　　敖虒W(xué)方法去粗取精、相互融合，營造對商學(xué)教育普遍規(guī)律的研究氛圍”　　古人云：“以正合其勢，以權(quán)制其敵。”可見適當(dāng)?shù)姆椒▽τ谌俚闹匾?，有了良好的生源、?yōu)良的師資，緊隨其后的就是與之相符的教學(xué)方法了。張新民院長提出：符合商學(xué)教育規(guī)律教學(xué)方法的廣泛應(yīng)用，是商學(xué)教育成功的重要條件。教學(xué)方法應(yīng)該充分體現(xiàn)專業(yè)性、市場導(dǎo)向性、實踐性。MBA項目目前常用的兩種教學(xué)方法是案例教學(xué)法和模型模擬教學(xué)法，但就目前*MBA普遍的教學(xué)質(zhì)量來看，“并沒有達(dá)到我們所期望的目標(biāo)”。張新民院長分析了其中的原因：對于案例教學(xué)的實施者來說，應(yīng)該具備這樣幾種能力——恰當(dāng)選擇案例的能力、對案例教學(xué)的駕馭能力、對案例的總結(jié)歸納提煉能力?，F(xiàn)在相當(dāng)多MBA的案例教學(xué)仍然流于形式，當(dāng)然，優(yōu)秀案例教學(xué)也不少，大部分集中在優(yōu)秀的MBA項目里。針對這種現(xiàn)狀，“我們從事MBA教育的人應(yīng)該多思考解決方案，急功近利是不行的。營造對商學(xué)教育普遍規(guī)律研究的氛圍，提倡商校之間的相互合作、融合、師資間的相互交流才是適時之舉，否則只會加劇本土MBA教育的兩極分化?！薄　　爸苿俜▽殻罕就罬BA學(xué)員的心態(tài)優(yōu)勢”　　解讀本土MBA桂冠內(nèi)涵的*一點是個“軟肋”，但也是制勝的關(guān)鍵法寶。對于攻讀本土MBA的學(xué)員來說：平和的心態(tài)、腳踏實地的處事風(fēng)格、對*國情的深切領(lǐng)悟力是他們在*國內(nèi)商業(yè)“戰(zhàn)場”勝出的有力武器?！坝绊懸粋€人未來發(fā)展的因素，除了專業(yè)知識外，融合能力和創(chuàng)造能力也是決定成敗的關(guān)鍵。在*本土接受MBA教育的學(xué)員，會抱著一顆平常心去重新審視周圍的環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，這時，他們生存的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。在實際工作中，放低姿態(tài)、腳踏實地的務(wù)實作風(fēng)是他們所堅持的。對*這個商業(yè)市場的了解和把握較‘海歸’來說是他們的長項，如果你選擇*做為主要的商業(yè)戰(zhàn)場，對國情的動態(tài)變化沒有一定的認(rèn)識無疑是紙上談兵?！睆埿旅裨洪L的鮮明論點已經(jīng)在*MBA教學(xué)的現(xiàn)狀中得以驗證。　　廣州在職MBA報名中心-學(xué)威國際商致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀國際MBA產(chǎn)品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學(xué)威率先提出免聯(lián)考的概念，并將這個行業(yè)定義為國際MBA。學(xué)威國際商300余人團(tuán)隊包括新東方和華爾街等教育精英、百度阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)人士和歐美MBA留學(xué)生等，下轄上海、深圳、北京等15個城市校區(qū)，8000多名學(xué)員順利畢業(yè)，近5000名在讀。

5.廣州*的在職MBA，雙證的

山 01. 際工商管理(全制):合計11.8萬民幣每5.9萬; 02. 際工商管理(非全制):合計15萬民幣每5萬; 03. 工商管理(非全制):合計13.5萬民幣每4.5萬暨南 {沒查}汕 5w華南理工 脫產(chǎn)職班:費8.5萬元 際MBA班:費8.9萬元華南師范 6.8w深圳8.5w廣東商院5.7w廣東工業(yè) 5.85w廣東外語外貿(mào) 8w2012廣東MBA招資格所校顯易見 汕便宜

6.武大在職MBA學(xué)費多少？

武漢*MBA2021年學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：MBA：學(xué)制3年，共15萬元，分3年繳納；IMBA：學(xué)制3年，共15萬元，分3年繳納；EMBA1班：學(xué)制3年，共30.8萬元，分3年繳納；EMBA2班、3班：學(xué)制3年，共32.8萬元，分3年繳納。特別說明：學(xué)費可能會因各種因素有所調(diào)整，最終以省物價*核準(zhǔn)的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。學(xué)習(xí)地點與學(xué)習(xí)形式1.MBA：MBA1班學(xué)習(xí)地點為武漢*，將采取周末學(xué)習(xí)形式；MBA2班主要課程教學(xué)活動在武漢*完成，實踐教學(xué)活動在武漢*深圳研究院完成，將采取集中學(xué)習(xí)形式；MBA3班主要課程教學(xué)活動在武漢*完成，實踐教學(xué)活動在武漢*蘇州研究院完成，將采取集中學(xué)習(xí)形式；IMBA學(xué)員的學(xué)習(xí)地點為武漢*，將采取集中學(xué)習(xí)形式。2.EMBA：EMBA1班學(xué)習(xí)地點為武漢*；EMBA2班主要課程教學(xué)活動在武漢*完成，實踐教學(xué)活動在武漢*深圳研究院完成；EMBA3班主要課程教學(xué)活動在武漢*完成，實踐教學(xué)活動在武漢*蘇州研究院完成。均采取集中學(xué)習(xí)形式。授課方式：課堂講授、案例研討、項目作業(yè)、講座論壇、移動課堂等。  注：以上各班原則上若招生人數(shù)不足30人將不予開班。

7.請問廣州的在職MBA不用考試英語的，有沒有?

你好!中公管理人為你回答此問一、MBA的考試科目 一月MBA報名時間:每年10月上旬網(wǎng)上報名;一月MBA報考條件:本科畢業(yè)三年、?？飘厴I(yè)五年、研究生畢業(yè)兩年;一月MBA考試時間:每年1月5日左右;一月MBA授課形式:全日制 周末授課 集中授課一月MBA證書:雙證(畢業(yè)之后有畢業(yè)證書和學(xué)位證書);一月MBA考試科目: 英語二 分值100分 綜合( 數(shù)學(xué)75分 邏輯 60分 寫作65分 )200分，總分 300分; 二、關(guān)于MBA的英語英語(二)單科滿分100分，內(nèi)容涉及英語知識運用、閱讀理解、英譯漢及寫作四部分，僅英語詞匯量即要達(dá)到5500個左右，所以，在整個考研備考過程中，英語還是需要多傾注些時間和精力。希望能幫上你

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