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北京本科生培訓(xùn)意大利語(yǔ)哪家機(jī)構(gòu)好，讀：在掌握聽(tīng)與說(shuō)的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利說(shuō)：如前所說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽(tīng)不說(shuō)自然不行。

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招生對(duì)象：想要學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)及提高語(yǔ)言能力的人員

重點(diǎn)課程：意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、出國(guó)語(yǔ)言

招生區(qū)域：*

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學(xué)習(xí)方法：

北京本科生培訓(xùn)意大利語(yǔ)哪家機(jī)構(gòu)好，意大利語(yǔ)(La lingua italiana)是意大利共和國(guó)以及瑞士聯(lián)邦的官方語(yǔ)言之一(官方語(yǔ)還包括其他三種語(yǔ)言：德語(yǔ)、法語(yǔ)、羅曼什語(yǔ))，屬于印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族西羅曼語(yǔ)支(同屬于西羅曼語(yǔ)支的還有法語(yǔ)，西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ))。意大利語(yǔ)被認(rèn)為是世界上最美的語(yǔ)言，夸贊其“像和風(fēng)一樣清晰，詞匯如盛開(kāi)的鮮花”。意大利語(yǔ)被譽(yù)為最藝術(shù)、最富有音樂(lè)感的語(yǔ)言。目前世界上說(shuō)意大利語(yǔ)的人數(shù)總共約七千萬(wàn)人。對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生們，意大利語(yǔ)發(fā)音是非常關(guān)鍵的。意大利語(yǔ)音是聲音訓(xùn)練的語(yǔ)言基礎(chǔ)，用原文歌曲的演唱作為練習(xí)是把說(shuō)轉(zhuǎn)移到唱的必經(jīng)之路。在演唱前還應(yīng)該多朗讀歌詞，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，理解歌詞的含意，這樣才能將作品的風(fēng)格、思想內(nèi)容表達(dá)得準(zhǔn)確而深刻。歌唱藝術(shù)的特征是曲調(diào)和歌詞的有機(jī)結(jié)合，任何一種語(yǔ)言的聲樂(lè)作品都有其語(yǔ)言同音樂(lè)結(jié)合的特殊性。在實(shí)際的演唱中需要我們把許多意大利語(yǔ)語(yǔ)音音素以及語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等特點(diǎn)同音樂(lè)、歌唱方法很好地結(jié)合在一起，使我們?cè)谘莩?，不但能夠在音?lè)旋律的起伏與節(jié)奏的變化中，把歌詞轉(zhuǎn)化成與音樂(lè)結(jié)合的歌唱，還能體現(xiàn)出歌唱藝術(shù)的魅力。在具體操作中，可以把清晰流暢的讀歌詞作為*步。第二步是按照節(jié)拍讀歌詞，也就是將歌詞按節(jié)奏朗讀出來(lái)。第三步是加入旋律，最終學(xué)會(huì)整首歌曲。意大利語(yǔ)語(yǔ)法比較復(fù)雜，名詞和形容詞結(jié)尾都有陰陽(yáng)性、單復(fù)數(shù)的變化，動(dòng)詞有時(shí)態(tài)和人稱的變化等。建議大家學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于總結(jié)歸納，持之以恒的一道道突破；多閱讀各種意大利文書(shū)籍，加強(qiáng)語(yǔ)法的敏感度;養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣，經(jīng)常寫(xiě)一些文章或句子，虛心向老師朋友的請(qǐng)教，反復(fù)糾錯(cuò)，日積月累，必將能夠掌握純粹地道的意大利語(yǔ)。

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【開(kāi)班課程】意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、出國(guó)語(yǔ)言

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