溫州考教師資格證哪里有培訓(xùn)，量變引起質(zhì)變，溫州教師資格證培訓(xùn)中所講的教師資格證數(shù)有哪些申報(bào)要求，教師資格的學(xué)歷要求，教師資格制度的來源，教師資格考試中的判斷說明題，教師享有的權(quán)利，教師的待遇有哪些就是量，會(huì)深刻影響我們的質(zhì)。

1.教師資格證數(shù)有哪些申報(bào)要求

各級(jí)各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績合格后可以報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試，同時(shí)筆試成績?yōu)閮赡暧行冢?dāng)然期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過當(dāng)?shù)亟逃只蛘呓處熧Y格報(bào)考點(diǎn)了解。

2.教師資格的學(xué)歷要求

我國*規(guī)定取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?；?專科及其以上學(xué)歷；取得*教師資格應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校或*?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；?本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

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3.教師資格制度的來源

教師資格制度是一種*法定的職業(yè)許可制度。1782年的美國佛蒙特州是最早發(fā)布教師資格制度的地方，后來西方的主要*也陸續(xù)確立了教師資格制度。世界各國尤其是發(fā)達(dá)*，曾在上個(gè)世紀(jì)中葉掀起過一場聲勢浩大的教師專業(yè)化浪潮。

4.教師資格考試中的判斷說明題

簡單來說判斷說明題不僅僅只是做出對錯(cuò)的判斷，無論是對與錯(cuò)都要給出相對應(yīng)的解釋說明，是需要通過概念來證明自己的觀點(diǎn)是否正確或是錯(cuò)誤。同時(shí)要切記就算是對的也一定要對其做出說明解釋。如果遇到自己不會(huì)的題目一定要冷靜思考，無論如何不能出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象。

5.教師享有的權(quán)利

根據(jù)官方規(guī)定教師享有的權(quán)利有:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受*規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)等等。

6.教師的待遇有哪些

教師的待遇中包括法定待遇，是指可以根據(jù)《*人民共和國教師法》但實(shí)際待遇是根據(jù)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)及待遇情況而調(diào)整的。還包括實(shí)際待遇，自2003年起*人大多次提交改革方案，提高教師待遇，嚴(yán)格教師錄用制度。而如今在一些大中城市，教師的收入已經(jīng)逐步超過白領(lǐng)。2013年起，教師收入的構(gòu)成有基本工資、教齡工資、績效工資以及特優(yōu)津貼。

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