最近很多人都在咨詢?cè)趺淳氂⒄Z(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力為自己的學(xué)歷做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考*英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)有比較好的書么，每天一小時(shí)，八周訓(xùn)練解決聽(tīng)力問(wèn)題（內(nèi)附考前1小時(shí)聽(tīng)力急救法），英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力如何練好??？，英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)，英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎樣提高呢？急?。。?！??
1.*英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)有比較好的書么
大一大二的時(shí)候，我花了不少精力學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)法律。對(duì)于英語(yǔ)，我也一直在學(xué)習(xí)，但總是達(dá)不到很好的效果。加上高中后兩年落下了課，進(jìn)*后學(xué)起英語(yǔ)來(lái)就比較吃力。我還記得進(jìn)入*的*次考試，我的聽(tīng)力還不足60分，其他的如泛讀及精讀等，也都70多分，很少有80分以上的。在班里我成績(jī)不是很好。我們宿舍六個(gè)人中我是考得最差的了。我經(jīng)常坐在*的圖書館里，痛苦的看著*英語(yǔ)語(yǔ)法，心里默念著“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)大量的，積累到一定程度，英語(yǔ)水平會(huì)自動(dòng)提高的。我就去書店買了一套英語(yǔ)電影《女人領(lǐng)地》的原聲磁帶。剛開(kāi)始都聽(tīng)不懂，硬著頭皮聽(tīng)下去是件痛苦的活。然而，我堅(jiān)持下來(lái)了。很奇怪的，就這么昏天黑地聽(tīng)讀了三個(gè)半月之后，突然，就那么一兩天，好像有什么魔法進(jìn)入了大腦，所有的英語(yǔ)原聲對(duì)話都突然變得非常清晰非常簡(jiǎn)單了。我很興奮。又繼續(xù)堅(jiān)持了一個(gè)多月后的一天，弄到了2008專業(yè)八級(jí)英語(yǔ)考試的真題磁帶，我自我模擬考試，一口氣聽(tīng)完做完，只錯(cuò)了一道題，覺(jué)得一點(diǎn)也不難! 語(yǔ)速比《女人領(lǐng)地》讀還要慢一些!內(nèi)容更淺顯。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，就兩個(gè)字，震驚!進(jìn)*的兩年多里，英語(yǔ)專八一直是我仰望的巔峰?，F(xiàn)在，它在我腳下，竟然是這么容易的“小菜一碟”，我不敢相信，但是不得不信。建議您到專業(yè)的英語(yǔ)網(wǎng)站學(xué)習(xí)。 可以嘗試通過(guò)電影動(dòng)畫片的方式提高英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)，如果你需要這方面的學(xué)習(xí)資料，可以百度搜索【原聲英語(yǔ)ispeaken】，里面有十部原聲英語(yǔ)電影及其跟讀模仿資料，快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)本人從中受益非淺。相信你也可以的。
2.每天一小時(shí)，八周訓(xùn)練解決聽(tīng)力問(wèn)題（內(nèi)附考前1小時(shí)聽(tīng)力急救法）
記住一個(gè)結(jié)論：你永遠(yuǎn)不可能聽(tīng)懂你詞匯量和知識(shí)量范圍之外的東西。這里先給大家糾正一個(gè)外語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練上的巨大誤區(qū)：做聽(tīng)寫能提高聽(tīng)力。我有個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持做了兩個(gè)月的聽(tīng)力，在NESC（**生英語(yǔ)演講比賽）現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)的時(shí)候，仍舊一臉懵逼，已經(jīng)充分說(shuō)明聽(tīng)寫訓(xùn)練能達(dá)到什么效果了。但為什么很多外語(yǔ)達(dá)人卻不斷告訴我們“聽(tīng)寫是提高聽(tīng)力*的訓(xùn)練方法”呢？為了更好地說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，我先帶領(lǐng)大家分解一下人類在聽(tīng)外語(yǔ)時(shí)的所有步驟（以大概8個(gè)詞的一句話為例）。1.基本聽(tīng)清每一個(gè)音節(jié)。2.大腦根據(jù)學(xué)過(guò)的外語(yǔ)知識(shí)，把若干個(gè)音節(jié)還原成相應(yīng)的單詞。3.根據(jù)語(yǔ)法和邏輯推理，將聽(tīng)出來(lái)的單詞組成相應(yīng)的意群并理解。以上任何一個(gè)步驟出問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致“聽(tīng)不懂”，然后看看每一個(gè)步驟要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。你為什么會(huì)聽(tīng)不懂？繼續(xù)上面的分析，人類在聽(tīng)外語(yǔ)時(shí)候的步驟：? 基本聽(tīng)清每一個(gè)音節(jié)將這門外語(yǔ)的基本發(fā)音練到標(biāo)準(zhǔn)音的60%以上，不影響與外國(guó)人的交流即可，然后提高聽(tīng)力反應(yīng)速度。注意，是標(biāo)準(zhǔn)音的60%以上，而不是*，那是播音員要求。而且一門外語(yǔ)的口音千差萬(wàn)別，不同地域的在某些發(fā)音上還有很大變化，把初期所有的時(shí)間精力分配在標(biāo)準(zhǔn)音的模仿上，純屬浪費(fèi)生命，一旦碰到真的外國(guó)人，反而導(dǎo)致聽(tīng)不懂。同時(shí)要明白，不要在意身邊的*人對(duì)你的外語(yǔ)發(fā)音的評(píng)價(jià)，我們學(xué)外語(yǔ)的目的是和外國(guó)人交流，外國(guó)人才是最公正的裁判。只要把握好單詞的音節(jié)、重音，且發(fā)音達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)音的60%，就能保證與外國(guó)人正常交流。做好上面兩項(xiàng)，剩下的就是不斷提升聽(tīng)力反應(yīng)速度，跟上外國(guó)人正常的語(yǔ)速。在這個(gè)過(guò)程中，你的發(fā)音精度會(huì)不斷上升，最終逼近外國(guó)人的發(fā)音。? 大腦根據(jù)學(xué)過(guò)的外語(yǔ)知識(shí)，把若干個(gè)音節(jié)還原成相應(yīng)的單詞如果聽(tīng)力材料中有生詞，就一定要接受“絕大部分情況下不可能聽(tīng)懂這個(gè)詞”的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)一段外語(yǔ)材料的生詞率超過(guò)10%，聽(tīng)力效果幾乎和聾子差不多。以8個(gè)詞的句子為例，只要有1個(gè)生詞，對(duì)于老司機(jī)還可以根據(jù)語(yǔ)境猜一猜，但對(duì)于初學(xué)者，就會(huì)造成在陌生單詞的第1個(gè)音節(jié)開(kāi)始無(wú)法準(zhǔn)確斷詞，導(dǎo)致后面所有的單詞還原困難甚至是失敗。若是該句子有兩個(gè)生詞，它們之間的距離越近，單詞還原步驟受的影響越大，因?yàn)槟吧囊艄?jié)數(shù)連續(xù)出現(xiàn)，大大提高還原難度。? 根據(jù)語(yǔ)法和邏輯推理，將聽(tīng)出來(lái)的單詞組成相應(yīng)的意群并理解我在中學(xué)時(shí)間，就聽(tīng)很多同學(xué)不止一次抱怨過(guò)“聽(tīng)力每個(gè)詞我都聽(tīng)出來(lái)了，但合成一句話就不理解意思了”。歸根結(jié)底是語(yǔ)法和邏輯推理出了問(wèn)題。有的時(shí)候，句子里的單詞全都認(rèn)識(shí)，但單詞和單詞出現(xiàn)了陌生的搭配等陌生的語(yǔ)法現(xiàn)象，這和碰到生詞一樣可怕，都相當(dāng)于完全陌生的內(nèi)容。遇到?jīng)]學(xué)過(guò)的內(nèi)容，不懂很正常。聽(tīng)寫的作用是什么？說(shuō)到這回到“聽(tīng)寫”，“聽(tīng)寫”到底能幫我們干什么呢？答案很簡(jiǎn)單：檢驗(yàn)以上3個(gè)步驟哪一環(huán)出了問(wèn)題。相信各位少俠已經(jīng)發(fā)覺(jué)出問(wèn)題了：“聽(tīng)寫”只是一個(gè)檢驗(yàn)手段，而不是能力提升手段。就好比某人去醫(yī)院，次次都只讓醫(yī)生幫他檢查什么病，但從不問(wèn)醫(yī)生怎么治，自然不可能治好病。如果想治好病，不僅要檢查，還得問(wèn)清醫(yī)生怎么治，接著執(zhí)行治療的過(guò)程。所以“聽(tīng)寫不能提高聽(tīng)力”，而是“靠聽(tīng)寫檢驗(yàn)，弄清出問(wèn)題的環(huán)節(jié)”，然后“采取其它有效措施解決問(wèn)題”，最終達(dá)到“提高聽(tīng)力”的效果。那么最終我們?nèi)绾蝸?lái)解決聽(tīng)力問(wèn)題？總結(jié)為一句：聽(tīng)寫不能直接提高聽(tīng)力，聽(tīng)寫后得做些什么，才能提高聽(tīng)力。1.辨音不準(zhǔn)，就練習(xí)發(fā)音并同步提高聽(tīng)力的反應(yīng)速度；2.生詞太多，要么事先把材料中的生詞掃清再聽(tīng)，要么就換生詞更少的材料；3.語(yǔ)法和邏輯推理能力不夠，加強(qiáng)相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)即可。為什么那些外語(yǔ)達(dá)人要坑大家？我相信他們不是故意的，只是他們忘記告訴各位少俠，他們?cè)诼?tīng)寫之后，做了那些更細(xì)致有效的工作，也可能是他們通過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練，在那3個(gè)步驟上的能力已經(jīng)非常高，在這個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，順便做了做聽(tīng)寫，結(jié)果錯(cuò)誤地把聽(tīng)力提升全部歸因到聽(tīng)寫上。我的一些學(xué)員也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“為什么學(xué)完新編第二冊(cè)，聽(tīng)力就自然上來(lái)了，好像沒(méi)怎么專門練過(guò)聽(tīng)力呀？聽(tīng)寫的練習(xí)也很少做?！痹蚓褪俏以谡秸n程的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，專門安排了“辨音、聽(tīng)力反應(yīng)速度”等的練習(xí)，等學(xué)員們把練習(xí)積累到一定量，打好了基礎(chǔ)，聽(tīng)力自然上升。為沒(méi)有參加過(guò)我課程的同學(xué)，也準(zhǔn)備了聽(tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練方法，可戳??復(fù)制riyu866獲取
3.英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力如何練好??？
跟讀聽(tīng)寫肯定好，你沒(méi)效果是因?yàn)槟愕馁|(zhì)量沒(méi)有:能在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速上和原音一致嗎?聽(tīng)寫正確率如何?如果做不到還是能力問(wèn)題，是發(fā)音問(wèn)題。那你需要我這個(gè)學(xué)唱英文歌。唱不了英文歌，不能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。根源在于聽(tīng)力差。聽(tīng)力差的根源在于發(fā)音不準(zhǔn)。一方面是單詞發(fā)不準(zhǔn);另一個(gè)重要原因是不懂英文的連讀和略讀。不懂得god is a girl在唱歌時(shí)會(huì)連讀成'go'di'sa'girl。這就是聽(tīng)力差的人感到英文太快，反應(yīng)跟不上的主要原因?！犊唇^望主婦 學(xué)地道口語(yǔ)》的作者，獨(dú)創(chuàng)學(xué)唱英文歌的方法，對(duì)提高發(fā)音和聽(tīng)力幫助很大。百余首英文歌完美教唱。會(huì)音標(biāo)就能唱英文歌。在淘寶反響超好。店鋪名:英歌教父。寶貝名:英文歌曲演唱密碼。
4.英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)
建議你可以每天晚上睡前聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的真題聽(tīng)力，白天時(shí)對(duì)照真題文字，把晚上聽(tīng)不清楚聽(tīng)不懂的地方弄清楚，晚上繼續(xù)聽(tīng)。一直到你幾乎可以聽(tīng)清楚每一單詞時(shí)，再換下一篇。只要堅(jiān)持一兩個(gè)月，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力有很大進(jìn)步了。記?。郝?tīng)力訓(xùn)練，最主要的不在于追求聽(tīng)過(guò)文章的數(shù)量，而在于對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容把握的清晰度喔！這是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有幫助。
5.英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎樣提高呢？急?。。?！
我考六級(jí)是第四次了 我現(xiàn)在每天是把歷年的真題聽(tīng)力 每天都聽(tīng) 我在我們學(xué)校聽(tīng)過(guò)一次講座 學(xué)到的方法 你聽(tīng)到一直到你把每句話都聽(tīng)懂 要堅(jiān)持不懈才行的 聽(tīng)力是得分的大項(xiàng) 和我一起加油吧
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您
