廣州動因籃球培訓(xùn)地址,對于廣州少兒籃球培訓(xùn),我們都不陌生,通過籃球運動可促進智力的發(fā)展,籃球比賽中的選擇,籃球運動可以培養(yǎng)的規(guī)則意識,學(xué)業(yè)負擔(dān)重,缺乏運動時間,培育的籃球文化,籃球可以鍛煉人的速度耐力我們可以有更深刻認識。
1.籃球運動可促進智力的發(fā)展
籃球作為一種技能,必然與運動技能和智力技能密切相關(guān)。運動技能主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實現(xiàn)的。智力技能是指通過內(nèi)部語言在腦海中進行的認知活動(如感知、記憶、想象、思維)的心理操作。主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運動技能的調(diào)節(jié)者和必要組成部分。外部運動是智力技能的初始依據(jù),也是智力技能的常見體現(xiàn)者。研究表明,人在運動時的各種運動基本上都是在短時間內(nèi),甚至瞬間完成的,有一定的質(zhì)量要求的。
2.籃球比賽中的選擇
球場上到處都是機遇,當(dāng)機會來的時候,我們面臨著各種選擇。每場籃球比賽,都是對一次機會的把握。在這個過程中孩子們需要在極短的時間內(nèi),看到賽場形勢,準(zhǔn)確地定位自己,在跑位、攔截、推進、突破、傳球、投籃等方面抓住機會,做出最合適的選擇。通過這些選擇同時在生活中也會鍛煉出獨當(dāng)一面的性格。
3.籃球運動可以培養(yǎng)的規(guī)則意識
每一個孩子都是家里的寶貝,想做什么就做什么,想做什么就做什么,不知道自己的行為有什么不對勁,可在社會上卻并非如此,是要遵守規(guī)則的?;@球隊必須遵守規(guī)則,否則將受到懲罰。無規(guī)則不成方圓,懂得打籃球的規(guī)則非常重要。兒童在籃球運動中,能培養(yǎng)規(guī)則意識,懂得做什么做什么。
4.學(xué)業(yè)負擔(dān)重,缺乏運動時間
德、智、體全面發(fā)展一直是貫穿在我國青少年教育中的,而在應(yīng)試教育和社會因素的影響下,智力的發(fā)展被過分地重視,而忽視了青少年身體素質(zhì)的培養(yǎng)。雖說我國的新式教育從民國開始就已起步,但僵化守舊、惟分是舉之弊積淀甚深,應(yīng)試教育可謂根深蒂固。為了提高學(xué)生的文化成績,學(xué)校增加學(xué)生的課程、布置大量的課外作業(yè),為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生只能在教室里緊張地學(xué)習(xí)。
5.培育的籃球文化
培育籃球文化,精神,鍛煉小孩的狼的團隊性格是比較重要的。平時鼓勵小孩多多參加曼巴組織教學(xué)比賽活動,而且在比賽過程中多動動腦筋,敢拼敢搶,同時智慧打球,而不是在球場上隨便混混,而是要積極主動,對小孩那種狼性的性格培養(yǎng)非常有效,培育小孩那種籃球精神執(zhí)著,讓小家伙們深深愛籃球文化,追求打籃球“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”的魅力。同時也鼓勵小孩周末適當(dāng)看看媒體籃球賽事,讓賽場上隊員拼搏精神感染小孩積極向上的性格,好多東西,比如韌勁,愛的力量,大腦的開發(fā),主動思考問題等等良好性格在賽場上更好磨煉,比在教室里更有效果。
6.籃球可以鍛煉人的速度耐力
籃球運動也是高強度的運動,需要大量的跑動和沖刺,青少年沖刺后仍保持一定強度的運動,有效促進了青少年的發(fā)展。速度包括反應(yīng)速度、動作和移動速度?;@球中的快攻和快速回防促進了速度素質(zhì)能力的提高,籃球?qū)Ω鞣N速度的要求很高,可以有效提高運動員的反應(yīng)速度、移動速度和動作速度。
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