孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)感統(tǒng)失調(diào)包括哪幾個(gè)方面 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中如何才能區(qū)分感統(tǒng)失調(diào)的嚴(yán)重程度呢?，導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的常見(jiàn)原因有哪些？，感統(tǒng)失調(diào)是什么呢？，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？?? 的奧秘。

1.如何才能區(qū)分感統(tǒng)失調(diào)的嚴(yán)重程度呢?

感統(tǒng)失調(diào)是大腦的感覺(jué)統(tǒng)合功能的失調(diào)。因感覺(jué)統(tǒng)合功能的不足，大腦在接收、處理、組合和傳遞外界刺激信息時(shí)，無(wú)法順利完成有效功能，導(dǎo)致身體各部位無(wú)法做出相適應(yīng)的反應(yīng)，那么如何才能區(qū)分感統(tǒng)失調(diào)的嚴(yán)重程度呢？ 1.其實(shí)從嚴(yán)格意義上來(lái)講，感統(tǒng)失調(diào)并沒(méi)有明確的失調(diào)程度劃分。但是如果從感統(tǒng)失調(diào)孩子的外在表現(xiàn)上來(lái)看的話，其實(shí)也可以分為輕度失調(diào)、中度失調(diào)和重度失調(diào)三種。2.其中，輕度失調(diào)可能表現(xiàn)的不明顯，尤其是在初期的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候孩子的年齡可能還非常小，本來(lái)也沒(méi)有什么表達(dá)能力，家長(zhǎng)很容易把孩子的哭鬧當(dāng)成隨意的，沒(méi)有重視，也可能把孩子的安靜當(dāng)成孩子乖，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。3.雖然輕度失調(diào)在初期對(duì)孩子的影響和傷害也小，但當(dāng)時(shí)間的慢慢積累，輕度的小失調(diào)也可能慢慢演變成很大的問(wèn)題。4.重度失調(diào)的話，初期時(shí)候在孩子的身上可能就會(huì)表現(xiàn)得十分明顯。孩子脾氣不好，總是無(wú)理取鬧，肢體協(xié)調(diào)不靈活，總是愛(ài)摔跤，行動(dòng)遲緩笨拙，無(wú)法完成很簡(jiǎn)單的工作等等。重度失調(diào)孩子的表現(xiàn)會(huì)迥異于平常的孩子，所以家長(zhǎng)也能夠比較及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，能夠帶孩子及時(shí)地治療。介于輕度失調(diào)和重度失調(diào)中間的，就可以稱為中度失調(diào)。中度失調(diào)的孩子會(huì)有一些癥狀表現(xiàn)，不會(huì)說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了，但也不至于特別嚴(yán)重。

2.導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的常見(jiàn)原因有哪些？

母親懷孕期間情緒處于應(yīng)激狀態(tài)，胎位不正，先兆流產(chǎn)，懷孕時(shí)用藥等；早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)導(dǎo)致兒童觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足；腦發(fā)育遲緩、輕度大腦功能失常；過(guò)度保護(hù)或管束過(guò)嚴(yán)，缺少摸、爬、滾、打、蹦床等行為，用學(xué)步車的孩子；父母潔癖或保姆帶大的孩子；缺乏戶外活動(dòng)和各種運(yùn)動(dòng)；缺乏同伴之間的交往，群體游戲等；劇烈的競(jìng)爭(zhēng)教育形式使親子關(guān)系僵化緊張；冷氣也同樣阻礙了孩子的觸覺(jué)學(xué)習(xí)，造成神經(jīng)體系無(wú)法健全的發(fā)展；小家庭和都市生活不足，空間不足；

3.感統(tǒng)失調(diào)是什么呢？

由于都市自然空間不足，現(xiàn)代家庭小型化、封閉化，導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得應(yīng)有感覺(jué)刺激的機(jī)會(huì)大幅度減少，感統(tǒng)失調(diào)已成為當(dāng)今社會(huì)的一種普遍現(xiàn)象。幾乎大部分的孩子都會(huì)出現(xiàn)程度不一的感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，但其實(shí)不管孩子所患感統(tǒng)失調(diào)的程度是嚴(yán)重還是輕微，對(duì)于孩子和家庭來(lái)說(shuō)，都不是一件好事。所以，家長(zhǎng)們會(huì)尋求各種各樣的方法去解決孩子的感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)們也想了解一個(gè)問(wèn)題就是：感統(tǒng)失調(diào)能完全治好嗎？感統(tǒng)失調(diào)是人體大腦的感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)，導(dǎo)致人體大腦在接受外界刺激時(shí)，不能很好地做出有效的反應(yīng)。從專業(yè)的角度劃分，感統(tǒng)失調(diào)可以分為以下幾個(gè)方面，包括觸覺(jué)失調(diào)、前庭平衡覺(jué)失調(diào)、本體覺(jué)失調(diào)、視知覺(jué)失調(diào)和聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)。通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練，感統(tǒng)失調(diào)是可以治療好的！其實(shí)，感統(tǒng)失調(diào)并不能算是疾病。不過(guò)，因?yàn)槭д{(diào)程度和類型的不一樣，要想完全治好感統(tǒng)失調(diào)，其實(shí)也是有很大區(qū)別的。感統(tǒng)失調(diào)需要根據(jù)不同類型“對(duì)癥下藥”，進(jìn)行有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練。因此，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子存在感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，需要及時(shí)去往專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在！針對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)程度比較輕微的孩子，家長(zhǎng)可以通過(guò)一些家庭科學(xué)訓(xùn)練方法幫助孩子改善。讓孩子在嬰兒時(shí)期多進(jìn)行爬行，家長(zhǎng)多對(duì)孩子進(jìn)行不同類型的按摩，讓孩子多玩些平衡類游戲可以幫助孩子改善前庭平衡覺(jué)失調(diào)和觸覺(jué)失調(diào)的問(wèn)題；多帶孩子接觸外界的自然環(huán)境，陪孩子玩一些球類的運(yùn)動(dòng)可以幫助改善孩子視知覺(jué)失調(diào)和聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)的問(wèn)題；再加上一些戶外運(yùn)動(dòng)或者益智小游戲，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，可以幫助改善孩子本體系統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。對(duì)于其他感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題比較嚴(yán)重的孩子，首先，家長(zhǎng)既不能對(duì)孩子過(guò)分地溺愛(ài)，也不能對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)苛，需要給孩子提供一個(gè)合適的環(huán)境氛圍。此外，在保證定期、專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，還需要配合一定的家庭訓(xùn)練，這樣才會(huì)對(duì)改善孩子感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題起到大的促進(jìn)作用。但是，感統(tǒng)失調(diào)是不會(huì)自己好的，不會(huì)說(shuō)等撐過(guò)一段時(shí)間就會(huì)自我治愈，它是需要靠專業(yè)訓(xùn)練才可以解決。感統(tǒng)訓(xùn)練越早越好0-3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的起步期；3-6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期；6-9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的補(bǔ)救期；9-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的搶救期。通常孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，很難改變。所以，家長(zhǎng)們一定要密切關(guān)注自己的孩子，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題。

4.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？

*疾控中心營(yíng)養(yǎng)與健康研究所調(diào)查顯示，*城市兒童的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)率已經(jīng)達(dá)到80%，其中嚴(yán)重感統(tǒng)失調(diào)率為30%。那么，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)具體有哪些呢？感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)之（觸覺(jué)遲鈍）1.胃口不錯(cuò),甚至食不知量,但容易消化不良；2.輕微的碰觸,孩子察覺(jué)不到,例如:有小昆蟲(chóng)爬上身體時(shí),不知驅(qū)趕；3.看似不修邊幅,其實(shí)是感覺(jué)不到哪里不妥或不舒服；4.不怕陌生環(huán)境,膽子特別大,容易興奮，沒(méi)有安全意識(shí)；5.喜歡到處碰、觸摸個(gè)不停,容易打翻或揮落桌上的物品；6.幼兒時(shí)期打針不大哭、摔跤不覺(jué)得疼；感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)之（觸覺(jué)敏感）1. 在家和在外面判若兩人:在外安靜斯文，害羞有禮貌，在家容易發(fā)脾氣,尤其對(duì)最親近的人；2.喜歡咬指甲、吸吮大拇指或咬衣領(lǐng)、袖口、鉛筆頭或咬嘴唇；3.對(duì)某些材質(zhì)物品不敢觸碰,例如:絨毛類、濕泥巴或顏料,容易有潔癖；4.睡覺(jué)喜歡咬被角、抓媽媽的手或抱某個(gè)布偶；5.討厭進(jìn)入人多或類似封閉的空間,不愿人站在身后；6.被剪指甲、掏耳朵或剪頭發(fā)時(shí),容易緊張或抗拒；愛(ài)打人、咬人前庭覺(jué)發(fā)展不足的表現(xiàn)（0-3歲）1.愛(ài)哭鬧，抱著搖晃就好；2.喜歡搖頭、轉(zhuǎn)圈、用手打頭；3. 一定要抱著睡，一放床上就醒；4.肢體能力發(fā)展緩慢，2歲不會(huì)雙腳跳，3歲不會(huì)單腳跳；5.喜歡大喊、尖叫，不喜歡用語(yǔ)言表達(dá)；前庭覺(jué)發(fā)展不足的表現(xiàn)（4-6歲）1. 不喜歡頭朝下，害怕爬高、一轉(zhuǎn)就暈或轉(zhuǎn)圈不暈；2.特別不愛(ài)動(dòng)，肌肉軟弱無(wú)力，坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相；3.上課坐不住，喜歡搖晃桌椅；4.語(yǔ)言理解、邏輯思維能力弱，學(xué)得慢，不會(huì)舉一反三；5.視聽(tīng)覺(jué)記憶能力差，交待的事情馬上忘記；前庭覺(jué)發(fā)展不足的表現(xiàn)（7-12歲）1.考試靠死記硬背；寫(xiě)字忽大忽小，常出格；2.閱讀理解能力弱，跳行漏字；數(shù)學(xué)粗心、馬虎；3.立體空間感差、容易迷路；暈車、恐高、臉盲；4.常聽(tīng)錯(cuò)別人的話，漏字或多字；5.看圖說(shuō)話、作文困難，應(yīng)用題理解困難，立體幾何、坐標(biāo)學(xué)習(xí)困難。

不完美的天使存在著這些缺陷，感統(tǒng)失調(diào)包括哪幾個(gè)方面，如何才能區(qū)分感統(tǒng)失調(diào)的嚴(yán)重程度呢?，導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的常見(jiàn)原因有哪些？，感統(tǒng)失調(diào)是什么呢？，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！