孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見自閉癥小孩上幼兒園能改善嗎 ，不妨跟著小編來看看這其中兒子是自閉癥，該去康復(fù)機(jī)構(gòu)，還是幼兒園?，小孩有輕微的自閉癥要不要送幼兒園，自閉癥孩子經(jīng)過系統(tǒng)干預(yù)后，長大后會(huì)是什么樣？?? 的奧秘。

1.兒子是自閉癥，該去康復(fù)機(jī)構(gòu)，還是幼兒園?

據(jù)我所知，自閉癥目前是沒有辦法治愈的，主要就是通過康復(fù)訓(xùn)練改善癥狀，而且是越小訓(xùn)練效果越好，我是你的話，會(huì)選擇在孩子6歲之前就在康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)，周末節(jié)假日帶他多和正常小朋友玩，6歲后如果能上學(xué)，就讓他上學(xué)，寒暑假、周末繼續(xù)給他做康復(fù)。既然你都說了，做康復(fù)有效果，那你就應(yīng)該堅(jiān)持，一會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)，一會(huì)幼兒園，正常娃娃適應(yīng)起來都困難，你兒子的情況不反復(fù)才怪。現(xiàn)在很多地方說什么融合教育，融合幼兒園，說真的，真正的融合是把個(gè)別特殊兒童放到普通班級(jí)，而且是必須有專業(yè)人員進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，不是現(xiàn)在國內(nèi)這樣，把個(gè)別正常的孩子放到特殊教育機(jī)構(gòu)，就叫融合教育，也不是讓孩子進(jìn)幼兒園就是融合教育了，目前幼兒園并不具備個(gè)別指導(dǎo)的專業(yè)能力，如果你孩子情況已經(jīng)康復(fù)到接近正常水平了，那建議你上幼兒園，如果還是和正常娃娃有區(qū)別，還是專心康復(fù)*，過了6歲后再想融合的事吧。當(dāng)然你要是把你兒子送到美國就另當(dāng)別論了，在*的話，就算了吧！

2.小孩有輕微的自閉癥要不要送幼兒園

先看看孩子的自閉癥的是由于什么原因引起的?是否在家里缺少玩伴?家長照顧不周孤獨(dú)環(huán)境造成的?這樣的話應(yīng)該及時(shí)送幼兒園接觸更多的孩子，并把情況如實(shí)反映給老師，讓老師配合加以正確的引導(dǎo)，建立孩子的自信心。久而久之，對(duì)孩子自閉癥改善會(huì)有所幫助。

3.自閉癥孩子經(jīng)過系統(tǒng)干預(yù)后，長大后會(huì)是什么樣？

　　孩子被診斷為自閉癥，家長一般首先關(guān)注的是孩子可以康復(fù)嗎?康復(fù)的效果怎么樣?　　為了讓家長了解孩子的康復(fù)現(xiàn)狀，小鈴鐺今天給大家講解一下國內(nèi)自閉癥的康復(fù)現(xiàn)狀?！　∈紫?，家長應(yīng)明白的一件事：自閉癥是永遠(yuǎn)不可能康復(fù)和正常孩子一樣的?！　〖词怪橇?，自理能力正常，可能都會(huì)有一些異常的行為，比如，一直盯著旋轉(zhuǎn)的東西看，這是一些自閉癥孩子的刻板行為，很難替換改善?！　≈劣诳祻?fù)現(xiàn)狀，小鈴鐺覺得要以自閉癥的輕重程度以及進(jìn)行康復(fù)時(shí)間的早晚進(jìn)行區(qū)分。重度自閉癥的預(yù)后　　先來給大家講解一下重度自閉癥的康復(fù)現(xiàn)狀，不干預(yù)的話大部分重度自閉癥情況都差不多，終生需要家里人照顧，甚至連生活自理能力都沒有?！　〖议L如若不相信，大可以去特殊學(xué)校去看看，很多青春期的自閉癥小孩，也不會(huì)說話，認(rèn)知能力只相當(dāng)于3歲小孩，甚至比不上?！　《囟茸蚤]癥進(jìn)行干預(yù)的話，可能認(rèn)知能力會(huì)有提升，但是說話、社交功能肯定是比較差的?！　∷?，對(duì)于他們的干預(yù)目標(biāo)，不可設(shè)定過高，家長和老師應(yīng)該著重訓(xùn)練孩子的生活自理能力。輕度自閉癥的預(yù)后　　接下來，重點(diǎn)給大家講講輕度自閉及高功能自閉孩子經(jīng)過系統(tǒng)干預(yù)會(huì)達(dá)到什么程度?！　∠冉o大家說一組數(shù)據(jù)：　　18年4月CDC(疾病預(yù)防控制中心)*統(tǒng)計(jì)結(jié)果，美國自閉癥兒童的比例提高到了1/59。　　很恐怖的數(shù)據(jù)吧，上升的原因是什么，有一個(gè)共識(shí)是：不是因?yàn)榛疾『⒆釉絹碓蕉啵窃\斷在擴(kuò)大?！　∫簿褪钦f那些癥狀較輕、灰色地帶的孩子越來越多的被歸為自閉癥?！　∵@些孩子在以前可能會(huì)被診斷為精神發(fā)育遲滯、社交障礙、發(fā)育遲緩、語言發(fā)育障礙等等，現(xiàn)在都?xì)w到自閉癥了?！　∷酝瑯拥膯栴}就有了不同的答案，由于現(xiàn)在更多的輕度孩子納入診斷，這些孩子經(jīng)過早期干預(yù)，在成年后能夠混在普通人群里的比例大大提高了?！∥宜诩议L群，有很多比較用心的家長，孩子在3周歲以內(nèi)的，即使有一些看起來程度比較嚴(yán)重的?！　〗?jīng)過家長的努力，一兩年后，有的甚至幾個(gè)月以后就達(dá)到了“潛伏”、“摘帽”的水平，能夠和普通孩子在一起學(xué)習(xí)、生活和融合。　　這些孩子，以后大概率就是普通孩子，也許會(huì)有一些輕微的特質(zhì)的表現(xiàn)，比如內(nèi)向、敏感、不擅長和人打交道、有些許刻板動(dòng)作等等，但是更多的表現(xiàn)為“個(gè)性”而不是“障礙”。　　所以早期干預(yù)如此重要，以至于同樣程度的孩子，從2周歲開始干預(yù)的和從4周歲開始干預(yù)的，預(yù)后就是完全不一樣?！　∪绻议L不重視，在幼兒園里混混，期待他自然成長，有賭博和僥幸的心理，等到了*，發(fā)現(xiàn)無法適應(yīng)，甚至被勸退，再去想到要干預(yù)，就晚了，等于耽誤了孩子一生。

不完美的天使存在著這些缺陷，自閉癥小孩上幼兒園能改善嗎，兒子是自閉癥，該去康復(fù)機(jī)構(gòu)，還是幼兒園?，小孩有輕微的自閉癥要不要送幼兒園，自閉癥孩子經(jīng)過系統(tǒng)干預(yù)后，長大后會(huì)是什么樣？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！