孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見邯鄲自閉癥哪個(gè)康復(fù)機(jī)構(gòu)好 ，不妨跟著小編來看看這其中一位從事自閉癥兒童康復(fù)工作的康復(fù)師想說的話，關(guān)于開一所自閉癥康復(fù)中心。，好的康復(fù)機(jī)構(gòu)真的是自閉癥孩子的福音。，如何選擇一家好的自閉癥（孤獨(dú)癥）康復(fù)機(jī)構(gòu)，邯鄲孤獨(dú)癥學(xué)校?哪家機(jī)構(gòu)好啊??? 的奧秘。

1.一位從事自閉癥兒童康復(fù)工作的康復(fù)師想說的話

我是一位從實(shí)習(xí)就開始在深圳某自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)工作的康復(fù)師。于2021年3月在機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)工作至今（2021年3月）整整兩年的時(shí)間我從一個(gè)對(duì)這份工作一無所知的小白到現(xiàn)在略有一點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的康復(fù)師；從當(dāng)*個(gè)剛畢業(yè)，懷揣夢想 想為自閉癥兒童盡自己的一份微薄之力，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢工作有夢想的職場新人到現(xiàn)在上班上到麻木，毫無激情和斗志的工具人；從一個(gè)向往雙休日，開心工作與生活的打工人到現(xiàn)在不得不為了生存，多賺點(diǎn)錢成天加班，一周工作六天半的機(jī)器人（因?yàn)槲覀儥C(jī)構(gòu)是按提成拿工資，多勞多得，加班工資提成高）；從一個(gè)想學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取更多的關(guān)于自閉癥知識(shí)的營養(yǎng)成分的從業(yè)者到現(xiàn)在每周兩天晚上毫無營養(yǎng)成分的培訓(xùn)和開會(huì)的“無知者”（沒有學(xué)到知識(shí)的人）。是什么磨掉了我的激情，我的斗志？我成為了一個(gè)麻木，抑郁的工具人和機(jī)器人。自閉癥這個(gè)行業(yè)在*內(nèi)地目前還屬于發(fā)展階段，而在深圳，廣州，北京和上海等發(fā)達(dá)城市這樣的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)遍地開花，多如牛毛。在深圳也有一下比較有名的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)：言語（口?。┏雒臇|方啟音，提高社交 社會(huì)性（RDI或叫游戲）的星夢緣，專門搞研究的恩啟，腦癱方面比較出名的思奇，還有一些在個(gè)訓(xùn)課或合課/團(tuán)體課出名的紫飛語，醒目仔，星愿樹等等大大小小的機(jī)構(gòu)。而且有部分康復(fù)機(jī)構(gòu)是綁定殘聯(lián)的，這樣生源就有保障。并且靠近香港在資源方面很是吃香（2021年之前香港還未鬧事）。而我所在的康復(fù)機(jī)構(gòu)除了每周兩天晚上的無厘頭的培訓(xùn)和開會(huì)等等規(guī)定外（其實(shí)培訓(xùn)也培訓(xùn)不了啥）還有我到今晚才知道的學(xué)生請(qǐng)假在什么范圍內(nèi)會(huì)建議家長休學(xué)（注意是建議哦）因?yàn)楣究赡苁亲龃罅嗽谏钲诘钠渌_了三四家分機(jī)構(gòu)，而我就屬于某分機(jī)構(gòu)，開會(huì)都是用騰訊會(huì)議連線總部的，有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)信號(hào)很差，聽不清視頻那方說的話；之前開會(huì)提到孩子請(qǐng)假的事情，網(wǎng)絡(luò)差聽不清于是在我的認(rèn)知里我一直以為公司說的“孩子請(qǐng)假一周就會(huì)要求其停課或休學(xué)”；結(jié)果今晚發(fā)生的事才讓我認(rèn)清了：有個(gè)孩子從3/15日開始排我的課到現(xiàn)在半個(gè)月了只上過一節(jié)課（因?yàn)榕诺氖侵芏椭芩膬商斓恼n）所以我很氣憤去找辦公室行政問原因，因?yàn)樯蟼€(gè)周忘記來上課放了我鴿子孩子?jì)寢屨f這個(gè)周一定會(huì)來上課（所以只是拉了翔是嗎）為什么她排了半個(gè)月只上過一節(jié)課還讓其繼續(xù)排課，不應(yīng)該讓她停課嗎？結(jié)果行政說她下個(gè)月還排你的課，難道我們公司要主動(dòng)勸家長停課嗎？（因?yàn)槲覀児臼侵挥屑议L自動(dòng)退課或休學(xué)的操作）還說孩子?jì)寢屨f請(qǐng)假回老家了不來上課了，我說“公司不是規(guī)定請(qǐng)假一周就會(huì)休學(xué)嗎？”結(jié)果人家說沒有超過公司規(guī)定的范圍，不算??！牛逼！然后我找中心主任反映，下面是中心主任給我的回復(fù)：“公司的規(guī)定不是請(qǐng)假一個(gè)星期，是請(qǐng)假不超過5個(gè)工作日，超過了我們是建議休學(xué)的”“這個(gè)事情行政已經(jīng)跟我們說過了，這個(gè)家長這個(gè)月排了你5節(jié)課，然后上了一節(jié)課，等于說是請(qǐng)假了四節(jié)課，沒有超過我們的規(guī)定”“規(guī)定就是小朋友請(qǐng)假一個(gè)月累積不能超過5個(gè)工作日”“如果是排二四的課，那么家長請(qǐng)假兩個(gè)星期也就是4天，這個(gè)是沒有超出規(guī)定的”“小朋友請(qǐng)假是很正常的，但是請(qǐng)假多了我們也會(huì)跟家長溝通要控制請(qǐng)假的次數(shù)”……所以是我的錯(cuò)了，我聽錯(cuò)了信息，意會(huì)錯(cuò)了理解錯(cuò)了？“小朋友請(qǐng)假是很正常的”排半個(gè)月請(qǐng)了兩周，5節(jié)課請(qǐng)了4節(jié)還是連續(xù)請(qǐng)屬于正常？是我的三觀不夠震碎嗎？如果這個(gè)都屬于正常的話我不知道還有什么是不正常的了……一個(gè)公司如果不能保障員工的利益，公司制度混亂無章法的話就不怪員工流動(dòng)性強(qiáng)了還有補(bǔ)充一點(diǎn)我們公司是學(xué)生請(qǐng)假課時(shí)費(fèi)不退回給家長，家長可以通過補(bǔ)課、頂課或周末加課的形式把費(fèi)用抵銷掉，而康復(fù)師請(qǐng)假課時(shí)費(fèi)是可以退回給家長的；公司的課時(shí)費(fèi)是按康復(fù)師的階別收費(fèi)的，階別越高收費(fèi)越貴 2021/3/29 晚

2.關(guān)于開一所自閉癥康復(fù)中心。

目前會(huì)有很多家長咨詢。能不能自己投資開一所，兒童康復(fù)中心。答案：是可以的，那家長開機(jī)構(gòu)，普遍存在的問題是1.機(jī)構(gòu)的課程體系哪里來2.機(jī)構(gòu)的教師哪里來3.辦這樣的機(jī)構(gòu)，在當(dāng)?shù)厥遣皇切枰裁刺厥獾淖C件。4.如何申請(qǐng)為殘聯(lián)定點(diǎn)5.如何招生，解決當(dāng)?shù)厣磫栴}。6.當(dāng)?shù)氐氖袌鼋Y(jié)構(gòu)，是否，可以支撐一家兒童康復(fù)中心的運(yùn)營。7.投資回報(bào)率，等等問題如果，您有意向，有這份愛心，去做這樣的一個(gè)機(jī)構(gòu)。你可以留言，我為你解答。

3.好的康復(fù)機(jī)構(gòu)真的是自閉癥孩子的福音。

如果是學(xué)齡前的小孩子患了自閉癥，建議找個(gè)專業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)，對(duì)8歲前的孤獨(dú)癥兒童康復(fù)還不錯(cuò)。因?yàn)槲议|蜜的孩子就有點(diǎn)自閉，每次想到孩子先前自閉癥時(shí)候的心酸，我閨蜜眼角都不自覺的會(huì)濕潤，作為一個(gè)媽媽，我太明白自閉癥家長承受的壓力與悲痛，每次她和我一起出來帶著4歲的球球，都會(huì)受到異樣的眼神，不管是外人的嘲笑，還是閨蜜自我責(zé)備，隨時(shí)都會(huì)壓垮她的。我在朋友那邊聽說了成都國童兒童自閉癥康復(fù)中心，就抱著試試看的態(tài)度讓閨蜜去問問， 一周后閨蜜開心的告訴我她要將球球送到這個(gè)中心去，她看到了希望。中心環(huán)境很好，球球去了竟然沒有不開心不適應(yīng)，而且康復(fù)過程完全開放透明，家長可以直接參與，可以直接進(jìn)入康復(fù)訓(xùn)練室了解訓(xùn)練過程和進(jìn)度，而且中心專家會(huì)手把手教導(dǎo)家長回家如何進(jìn)行有效的家庭干預(yù)，可以免費(fèi)先送去試試再做決定。她終于笑著對(duì)我說真的很慶幸能在一籌莫展時(shí)遇到了這個(gè)福音。

4.如何選擇一家好的自閉癥（孤獨(dú)癥）康復(fù)機(jī)構(gòu)

對(duì)于絕大多數(shù)家長來說，當(dāng)從醫(yī)生口中聽到“自閉癥或孤獨(dú)癥”這三個(gè)字的時(shí)候，還是*次聽到這個(gè)詞。家長們并不了解這是一種什么樣的疾病，醫(yī)生*個(gè)建議就是“干預(yù)”，應(yīng)該如何干預(yù)，去哪里干預(yù)，如果選擇一個(gè)好的干預(yù)機(jī)構(gòu)，對(duì)很多家長來說很迷茫，而選擇一家對(duì)的機(jī)構(gòu)對(duì)于孩子來說是一件影響很大的事。首先，*對(duì)自閉癥（孤獨(dú)癥）有一定的福利政策，由當(dāng)?shù)貧埪?lián)負(fù)責(zé)給每個(gè)孩子一定的補(bǔ)助費(fèi)用用于康復(fù)，或者有的地方是免費(fèi)康復(fù)。從經(jīng)濟(jì)來說，家長應(yīng)該與殘聯(lián)聯(lián)系，獲得應(yīng)有的福利。至于殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)的干預(yù)效果，這也是參差不齊的，但首先是得到了經(jīng)濟(jì)上補(bǔ)助。其次，對(duì)于大多數(shù)家長來說，經(jīng)濟(jì)問題不是最重要的，主要還是給孩子選擇一家對(duì)孩子康復(fù)更有利的機(jī)構(gòu)，畢竟孩子的康復(fù)時(shí)間非常寶貴，這或許會(huì)決定孩子的人生。所以選擇一家適合的康復(fù)機(jī)構(gòu)對(duì)于一個(gè)星娃的家庭來說是一件幸福的事。那么，如果選擇一家好的康復(fù)機(jī)構(gòu)呢？下面簡單的說下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一、允許家長觀看教學(xué)并學(xué)習(xí)或有家長培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。自閉癥孩子的干預(yù)一定要家校結(jié)合，僅靠機(jī)構(gòu)的課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長也要居家干預(yù)，家校結(jié)合才能取得更好的康復(fù)效果。二、以游戲方式教學(xué)為主，快樂教學(xué)為宗旨的教學(xué)模式。社交障礙是自閉癥孩子的核心癥狀，而孩子正處在多動(dòng)的幼兒成長階段。這時(shí)候的孩子安坐的時(shí)間不長，游戲教學(xué)即適合孩子的成長要求，同時(shí)也是比較科學(xué)的訓(xùn)練方式。自閉癥孩子大腦各功能區(qū)的神經(jīng)連接是比較少的，游戲教學(xué)用到的腦功能區(qū)比較多，同時(shí)也是社交的環(huán)節(jié)，從內(nèi)到外都符合孩子的康復(fù)要求。孩子也比較樂于這樣的干預(yù)模式。三、在處理孩子行為問題上是較人性化的，符合自閉癥兒童心理特點(diǎn)的。曾經(jīng)在知乎上看到有家長這樣問“我孩子有自閉癥，因?yàn)楹⒆佑星榫w問題，老師就大聲罵孩子，恐嚇孩子，這種教學(xué)方法對(duì)嗎？” 首先來說，這樣的處理方法肯定是不科學(xué)的。自閉孩子有情緒問題，首先要分析情緒問題的原因，是環(huán)境問題、流程問題還是生理問題。我們要使用能減少或避免孩子出現(xiàn)情緒問題的干預(yù)方法。因?yàn)樽蚤]癥康復(fù)要以快樂教學(xué)為主，孩子快樂了才能更好的和你配合并達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)。四、整潔、安靜的教學(xué)環(huán)境。自閉癥孩子是感知覺異常的，顏色、物品過多的、復(fù)雜的環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的視覺有影響，不能很好的以老師為視覺中心，不利于教學(xué)順利開展。五、機(jī)構(gòu)對(duì)自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)有充分的了解。只有充分了解自閉癥的特點(diǎn)和相關(guān)問題（感統(tǒng)等）才能做到對(duì)癥下藥的進(jìn)行有效的干預(yù)。我曾經(jīng)遇到一個(gè)感統(tǒng)失調(diào)非常嚴(yán)重的孩子，我在聽她的課的時(shí)候，我只聽了10多分鐘就出來了。這個(gè)孩子6歲了，連個(gè)“1”都不會(huì)寫，老師給好課，幾乎靠猜。之所以這樣，是感覺信息輸不進(jìn)去。后來跟家長說，孩子感統(tǒng)失調(diào)很嚴(yán)重，要上感統(tǒng)課。家長不知道什么是感統(tǒng)，給她簡單介紹后，她說了孩子2-4歲時(shí)走路不好的情況，這全是感統(tǒng)問題，但家長不知道，因?yàn)楹髞砗⒆幼呗窙]問題了，但認(rèn)識(shí)理解完全不行，去看兒?？埔矝]被發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)問題?，F(xiàn)要上*了，才想到要通過干預(yù)補(bǔ)救。感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期是6歲前，孩子又到了學(xué)齡期，真耽誤不起的。六、老師要有愛心、耐心和足夠的專業(yè)知識(shí)，并且懂兒童心理。這是作為自閉癥孩子干預(yù)都必須有的基本條件。孩子有各種各樣的異常表現(xiàn)，如果老師沒有足夠的愛心、耐心和專業(yè)知識(shí)是很難處理好孩子的問題的。很多家長會(huì)問，什么樣的干預(yù)模式好？目前，主流的干預(yù)模式都是以游戲教學(xué)為主，桌面教學(xué)為輔。就是桌面教學(xué)也是以游戲教學(xué)為主。認(rèn)識(shí)是在游戲中介入，這樣干預(yù)出來的孩子更能融入社交環(huán)境中。以上就是選擇機(jī)構(gòu)的幾個(gè)基本條件。有的家長說，當(dāng)?shù)貨]有康復(fù)機(jī)構(gòu)，或者康復(fù)機(jī)構(gòu)不理想。為了解決家長這一問題，我們開設(shè)了在線一對(duì)一的康復(fù)教學(xué)，讓家長和孩子得到更科學(xué)、更全面的康復(fù)干預(yù)。如果有需要，請(qǐng)私信聯(lián)系我們。*，希望孩子們早日回歸正常生活！本文圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者，謝謝配合！歡迎查看往期的文章和視頻，更全面的了解自閉癥和科學(xué)的干預(yù)方法。

5.邯鄲孤獨(dú)癥學(xué)校?哪家機(jī)構(gòu)好啊?

陽光特殊技能培訓(xùn)學(xué)校 之前好像叫陽光潛能

不完美的天使存在著這些缺陷，邯鄲自閉癥哪個(gè)康復(fù)機(jī)構(gòu)好，一位從事自閉癥兒童康復(fù)工作的康復(fù)師想說的話，關(guān)于開一所自閉癥康復(fù)中心。，好的康復(fù)機(jī)構(gòu)真的是自閉癥孩子的福音。，如何選擇一家好的自閉癥（孤獨(dú)癥）康復(fù)機(jī)構(gòu)，邯鄲孤獨(dú)癥學(xué)校?哪家機(jī)構(gòu)好啊???是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！