孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見揚(yáng)州感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好 ，不妨跟著小編來看看這其中想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”？這些鍛煉通通不要錢！，感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？該怎樣選擇？，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練資料大全，猴娃教育免費(fèi)送，揚(yáng)州有開感統(tǒng)課程的早教班嗎，河南哪里有幼兒園設(shè)施的？?? 的奧秘。

1.想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”？這些鍛煉通通不要錢！

近年來隨著感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的增多，許多爸爸媽媽在接觸到一些“感統(tǒng)”知識(shí)的同時(shí)，也看到許多和感統(tǒng)失調(diào)相關(guān)癥狀的知識(shí)。在關(guān)注孩子發(fā)育的同時(shí)也引發(fā)了不少對(duì)于發(fā)育中“異常行為”的擔(dān)憂：我家娃是剖腹產(chǎn)、孩子經(jīng)?；文X袋、孩子走路不穩(wěn)、走路踮腳尖、孩子怕臟東西不肯踩沙子、吃飯容易灑一桌……這是不是感統(tǒng)失調(diào)??？是不是可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練來改善？更有甚者鼓吹感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)智力發(fā)育、提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)專注力…總之，一句話：感統(tǒng)訓(xùn)練有神奇效果，家長不能錯(cuò)過。但事實(shí)上，“感統(tǒng)”這個(gè)詞至今都只是一個(gè)學(xué)術(shù)概念，而“感統(tǒng)訓(xùn)練”至今都沒有循證依據(jù)可以驗(yàn)證其有效性。[1]一、什么叫感統(tǒng)“感統(tǒng)”理論是美國教育心理學(xué)家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，廣泛用于美國康復(fù)治療領(lǐng)域。感統(tǒng)，是感覺統(tǒng)合（Sensory ）的簡稱，是指大腦整合處理感覺系統(tǒng)（聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺）的信息，通過前庭覺和本體覺做出適當(dāng)反應(yīng)的過程。簡單來說，就是大腦協(xié)調(diào)所有感知覺做出反應(yīng)的過程。二、感統(tǒng)失調(diào)是病嗎“感統(tǒng)失調(diào)”（sensory disorder或sensory ）是指身體對(duì)于處理某種感知出現(xiàn)的困難。感統(tǒng)失調(diào)并不是疾病，它只是一種癥狀，就像感冒會(huì)咳嗽，但有咳嗽癥狀不一定是感冒，有可能是喝水嗆了、吃東西噎著了。而關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)的癥狀更多的是和自閉癥、多動(dòng)癥、兒童發(fā)育障礙和兒童焦慮抽動(dòng)癥等相關(guān)，如果說孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的癥狀，不是簡單地針對(duì)癥狀做治療和訓(xùn)練，而應(yīng)該去專門機(jī)構(gòu)找到引起癥狀的原因然后做系統(tǒng)性的康復(fù)干預(yù)。同時(shí)爸爸媽媽們不用過于擔(dān)心，有感統(tǒng)失調(diào)癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動(dòng)癥相關(guān)，孩子在發(fā)展和發(fā)育的過程中，受能力發(fā)展的影響所以會(huì)表現(xiàn)出感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。例如：剛學(xué)會(huì)翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因?yàn)榧寄軇偝霈F(xiàn)還并不成熟，身體的控制和覺知能力也還沒發(fā)展成熟，因此會(huì)出現(xiàn)身體平衡控制不太好的情況，這些都是孩子發(fā)育中正常的階段性癥狀，并不需要刻意去做專門的感統(tǒng)訓(xùn)練。三、影響感覺統(tǒng)合發(fā)展的因素目前并沒有明確的證據(jù)證明是什么因素導(dǎo)致了感統(tǒng)失調(diào)，但是大致的推測(cè)或許是先天的遺傳因素，國內(nèi)也有一些研究歸因于養(yǎng)育中的過度保護(hù)和社會(huì)城市化的原因，也就是養(yǎng)育中因?yàn)閷?duì)孩子基于安全的限制過多，因而孩子在成長中缺少了探索、運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)；城市化的原因是現(xiàn)在的孩子生活空間大大被壓縮，生活空間小便導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)的空間不足，同時(shí)養(yǎng)育者忙碌的生活節(jié)奏導(dǎo)致高質(zhì)量陪伴孩子的互動(dòng)時(shí)間過短等等。國內(nèi)有個(gè)通過運(yùn)動(dòng)促進(jìn)感統(tǒng)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)，把100名3-6歲的孩子分組，兩組孩子每天都運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，實(shí)驗(yàn)組的孩子每天都進(jìn)行種類豐富的運(yùn)動(dòng)：例如走路、跑步、跳躍、翻滾等等，對(duì)照組的孩子每天只做固定簡單的幾個(gè)不需要移動(dòng)的動(dòng)作，一年后兩組進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)豐富組的孩子感覺統(tǒng)合能力優(yōu)于運(yùn)動(dòng)單調(diào)組的孩子。當(dāng)然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程比較簡單，也沒說明除了這1小時(shí)外孩子的運(yùn)動(dòng)情況是怎么樣的，但是，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到啟示是，運(yùn)動(dòng)對(duì)于感覺統(tǒng)合是有意義的。實(shí)際上，并不需要花幾萬塊錢去專門的機(jī)構(gòu)做訓(xùn)練，為孩子提供足夠的運(yùn)動(dòng)空間，讓孩子每天可以進(jìn)行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滾球等活動(dòng)，同時(shí)在這過程中增加和孩子高質(zhì)量的互動(dòng)陪伴，這就是*的“感統(tǒng)訓(xùn)練”。四、在家就可以做的綜合感統(tǒng)游戲下面就介紹一些在家里就可以實(shí)現(xiàn)的促進(jìn)孩子感統(tǒng)發(fā)展的方法和游戲，從此告別感統(tǒng)訓(xùn)練的偽科學(xué)，隨時(shí)隨地省下幾萬塊訓(xùn)練費(fèi)。1.給孩子提供盡量大的活動(dòng)空間。同時(shí)把活動(dòng)空間里不安全的物品移開，讓孩子每天都有足夠的時(shí)間和空間自由地翻身、爬行、走動(dòng)等大運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。2.每天有固定的時(shí)間和孩子做高質(zhì)量的親子互動(dòng)?！芭阒焙汀芭惆椤笔莾蓚€(gè)不同概念，高質(zhì)量陪伴的意思是：和孩子在一起時(shí)彼此都能感知到對(duì)方的聯(lián)結(jié)。因此，在高質(zhì)量陪伴孩子時(shí)，投入專注和熱情，和寶寶共同注意一件事然后積極回應(yīng)孩子。這個(gè)高質(zhì)量的陪伴時(shí)間不需要太長，可以是15分鐘，20分鐘。3.和孩子玩起來給孩子豐富的游戲體驗(yàn)。皮膚是人體*的感覺器官，鏈接著豐富的神經(jīng)系統(tǒng)，因此和皮膚相關(guān)的觸覺游戲好處非常多。撫觸、洗澡、玩水游戲，玩沙子，用梳子梳理頭皮都是很好的觸覺游戲。同時(shí)天氣允許時(shí)，可以盡量讓孩子光著腳丫在家里爬行、走路，足底與地板直接接觸時(shí)不僅刺激足部皮膚，還有利于孩子感知肢體與學(xué)習(xí)控制肢體的平衡。同時(shí)蕩秋千、滑梯、爬樓梯是很好的綜合感統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)，此外家長還可以把孩子趴在瑜伽球上，輕輕地前后搖動(dòng)瑜伽球；或者把寶寶放在小毛毯上，等寶寶趴好/躺好/或者是坐好時(shí)，慢慢地前后移動(dòng)毯子，讓孩子感受位置移動(dòng)的變化；同時(shí)上下斜坡的攀爬運(yùn)動(dòng)，例如公園，或者是小區(qū)綠化區(qū)的一些斜坡，可以讓孩子嘗試走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身體平衡的。此外，任何一種感知覺和能力都不是單獨(dú)工作的，因此每一種游戲和互動(dòng)都不會(huì)只促進(jìn)某一個(gè)能力的發(fā)展，而是大腦綜合輸入的信息經(jīng)過處理加工后的輸出反應(yīng)。大腦是一個(gè)通力合作的系統(tǒng)，所以，提高陪伴質(zhì)量、增加游戲互動(dòng)以及游戲種類，高質(zhì)量的感統(tǒng)訓(xùn)練，在家里就可以實(shí)現(xiàn)。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感覺統(tǒng)合綜合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韻律性身體活動(dòng)促進(jìn) 3~6 歲感覺統(tǒng)合失調(diào)幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展水平的實(shí)證研究》原創(chuàng)文章，未經(jīng)許可，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載首發(fā)馬蕾孕哺育文中部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪除。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？該怎樣選擇？

　　隨著感統(tǒng)知識(shí)的普及，越來越多的家長選擇讓孩子及時(shí)的接觸感統(tǒng)訓(xùn)練，給孩子的能力提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是市場(chǎng)上感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，實(shí)力也參差不齊，很多家長在選擇感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的時(shí)候往往感覺無所適從?！　〗裉煳覀儊碓敿?xì)的闡述一下，如何透過表象看本質(zhì)，選擇一個(gè)靠譜的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。　　?看資質(zhì)：非正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，好比無證行醫(yī)，教育*無法監(jiān)管，存在很大的風(fēng)險(xiǎn)和隱患?！　?看歷史：辦學(xué)時(shí)間的長短這一點(diǎn)很重要。當(dāng)今社會(huì)競爭激烈，只有真正有實(shí)力的感統(tǒng)機(jī)構(gòu)才能長久穩(wěn)定地發(fā)展下來?！　?看規(guī)模：做父母的都不放心孩子隨便吃路邊小攤上的東西，感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的規(guī)模也同樣不容忽視?！　〗逃彩钱a(chǎn)業(yè)，需要投入成本。只有上規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才有可能投入更多的教研費(fèi)用，吸引更好的教師，提供更完善的教學(xué)服務(wù)，而這些都是教學(xué)效果的保障?！　?看口碑：口碑非常重要。俗話說“金杯銀杯不如老百姓口碑”，報(bào)名前一定得對(duì)感統(tǒng)機(jī)構(gòu)有個(gè)初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下再做決定?！　?看師資：機(jī)構(gòu)的核心在于老師，老師由什么樣的人員組成，機(jī)構(gòu)的師資狀況、教學(xué)成果如何等等都是需要了解清楚的?！　?看管理：負(fù)責(zé)任的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)該有嚴(yán)格的系統(tǒng)管理制度，學(xué)習(xí)效果怎樣，課后作業(yè)的完成情況，都要有案可查，這也是教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)保障。　　?看理念和課程：教育理念先行，課程內(nèi)容來填充，科學(xué)前沿的教育理念是孩子訓(xùn)練有成果的前提?！　≌n程內(nèi)容是否有針對(duì)性，孩子是否能夠主動(dòng)吸收，過時(shí)守舊的教學(xué)理念和“硬灌“式的課程方式只會(huì)讓孩子對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練產(chǎn)生排斥和厭煩?！　?看環(huán)境：考察機(jī)構(gòu)的玩具、教具、器械是否安全科學(xué)、材質(zhì)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)標(biāo)，否則會(huì)增加安全隱患以及身體健康威脅。

3.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練資料大全，猴娃教育免費(fèi)送

年前一個(gè)做感統(tǒng)訓(xùn)練的朋友，很苦惱的找到我，說自己加盟了某感統(tǒng)品牌，然后該品牌也負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)，培訓(xùn)期15天，可以說是很盡心盡責(zé)的，但是*不太好的就是，沒有配套的自學(xué)用書，老師當(dāng)時(shí)學(xué)也都會(huì)，但是回來后，時(shí)間長了，理論知識(shí)生疏了，沒有系統(tǒng)的資料可以鞏固所學(xué)知識(shí)，于是問我有沒有相關(guān)感覺統(tǒng)合自學(xué)用書資料。他的問題啟發(fā)了我，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上是有很多感統(tǒng)的知識(shí)和理論，但都很難成系統(tǒng)，零零碎碎的，于是我們團(tuán)隊(duì)做一份感統(tǒng)的新教師自學(xué)用書，給有需要的老師和家長。新年伊始，就和團(tuán)隊(duì)說了這個(gè)事情，大家覺得這是一件有利于大眾的事情，值得花時(shí)間和經(jīng)歷去搞，也符合我們猴娃教育“讓*的每一個(gè)孩子都具備輕松學(xué)習(xí)的能力”的辦學(xué)理念。于是就由我們的高級(jí)感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師黃瑜珊老師負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，每周專門花半天的時(shí)間來做這個(gè)事情。終于在這個(gè)月底，也就是5月31號(hào)，搞定了所有資料，也算是第二天的兒童節(jié)禮物吧。新教師感覺統(tǒng)合自學(xué)用書封面感覺統(tǒng)合自學(xué)用書一共4冊(cè)，分別是《新教師自學(xué)用書之感覺統(tǒng)合教材》、《新教師自學(xué)用書之觸覺訓(xùn)練》、《新教師自學(xué)用書之前庭平衡覺訓(xùn)練》、《新教師自學(xué)用書之本體覺訓(xùn)練》。新教師感覺統(tǒng)合自學(xué)用書目錄感謝那位朋友，這幾本書得以問世，猴娃教育一直提倡讓感統(tǒng)進(jìn)社區(qū)，讓*的每一個(gè)孩子都具備輕松學(xué)習(xí)的能力，新教師自學(xué)用書之感覺統(tǒng)合教材，免費(fèi)贈(zèng)送。如果有緣看到這篇文章，剛好你也需要，可以私我。

4.揚(yáng)州有開感統(tǒng)課程的早教班嗎

早教機(jī)是專門為兒童早教促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育類電子產(chǎn)品。全方位訓(xùn)練兒童學(xué)習(xí)能力。同時(shí)設(shè)有人機(jī)互動(dòng)，增設(shè)搶答、鼓勵(lì)作答、智能評(píng)分功能，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)潛能。早教機(jī)結(jié)合多元智能教育理論，根據(jù)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)選取主題場(chǎng)景，將英語、拼音識(shí)字、數(shù)學(xué)邏輯、潛能開發(fā)、自然常識(shí)、親子互動(dòng)、娛樂、道德等八大領(lǐng)域內(nèi)容整合到各個(gè)主題中，知識(shí)全面，分類清晰；可愛的卡通動(dòng)漫形象，趣味學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒注意力、思維能力等方面提升有很大幫助，既能開啟孩子內(nèi)在潛能，又能教孩子挖掘自身愛好。早教機(jī)*！德國高端品質(zhì)，科學(xué)早教體系！好評(píng)如潮！

5.河南哪里有幼兒園設(shè)施的？

鄭州恒東幼教用品有限公司是專一從事幼兒園配套設(shè)施用品設(shè)計(jì)，銷售，特色教育引進(jìn)的大型企業(yè)；其產(chǎn)品包括幼兒園教育所需的室外大型滑梯，蹦床，海洋球池，攀巖，秋千，塑料樂園，充氣彈跳，健身器材，安全地板，桌面玩具，教具，及一系列國內(nèi)外*特色幼教教具電　　話： 86-0371-60140606 給我留言移動(dòng)電話： 傳　　真： 86-0371-60140628 地　　址： * 河南 鄭州市 鄭州市金水區(qū)緯一路9號(hào)圣鼎商務(wù)15樓D座48號(hào) 鄭州市小貝蕾游樂玩具廠是集兒童玩具,充氣游樂設(shè)備,悠波球生產(chǎn)銷售為一體的正規(guī)專業(yè)廠家 聯(lián)系地址： 鄭州市*南路荊湖工業(yè) 郵政編碼： 450000 聯(lián) 系 人： 董先生 聯(lián)系電話： 0371-65293208 聯(lián)系傳真： 0371-65293208 電子郵件： xbl-1234@163.com 手　　機(jī)： 網(wǎng)　　址： www.xbltom.c 江蘇揚(yáng)州文體玩具 河南銷售部 專業(yè)銷售幼兒園玩具，蒙特梭利教具，感統(tǒng)訓(xùn)練器材，兒童床，桌椅，黑板，毛巾架，口杯架，玩具柜，滑滑梯，蹦蹦床，海洋球池，健身器材，攀巖，塑膠跑道，橡膠地墊。 河南辦事處地址：鄭州市中州大道家和萬世；電話：0371-63210800 傳真：0371-63210811 手機(jī)： 江蘇文體玩具總廠是**的幼兒教玩具基地。主要研制開發(fā)、生產(chǎn)銷售幼兒教玩具、童床、黑板、體育健身器材、橡膠地墊、塑膠跑道等。河南辦事處地址：農(nóng)業(yè)路67號(hào)附7號(hào)辦公電話：0371-63611516 傳真：0371-63611516 手機(jī)： 售后服務(wù)：0371-66061805 郵編：450008 E-mail：@163.com

不完美的天使存在著這些缺陷，揚(yáng)州感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好，想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”？這些鍛煉通通不要錢！，感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？該怎樣選擇？，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練資料大全，猴娃教育免費(fèi)送，揚(yáng)州有開感統(tǒng)課程的早教班嗎，河南哪里有幼兒園設(shè)施的？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！