孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見深圳哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu) ，不妨跟著小編來看看這其中聽說深圳有一個感統(tǒng)訓(xùn)練的機構(gòu)叫杰奧天才，我想知道他們的感統(tǒng)訓(xùn)練專業(yè)嗎?，想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”？這些鍛煉通通不要錢！，想問下深圳哪里有專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)？，深圳哪里有好的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班，深圳感統(tǒng)教育機構(gòu)哪家好，怎么判斷選擇靠譜？，深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？怎么才能識別選到專業(yè)靠譜的機構(gòu)呢，深圳感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)哪家比較好？，詢問在深圳哪里有專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)??? 的奧秘。

1.聽說深圳有一個感統(tǒng)訓(xùn)練的機構(gòu)叫杰奧天才，我想知道他們的感統(tǒng)訓(xùn)練專業(yè)嗎?

我的孩子在杰奧天才，覺得那里的感統(tǒng)訓(xùn)練都很專業(yè)，我孩子上課之前做過專業(yè)的測評，測評師都是國內(nèi)很有名的，上課都是通過測評后制定出來的訓(xùn)練方案，很有針對性，符合我的孩子的特色，上課分大運動和專項，每次一個半小時，我的孩子上課之前觸覺和平衡感都不是特別好，但是在通過這三個月的訓(xùn)練，我孩子的平衡感改善了好多，他們的老師也很熱情，很專業(yè)，你可以到那里去看看，南山和桃源居都有分部的，在福田那邊還有新開的分部，建議你可以去咨詢一下

2.想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”？這些鍛煉通通不要錢！

近年來隨著感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)的增多，許多爸爸媽媽在接觸到一些“感統(tǒng)”知識的同時，也看到許多和感統(tǒng)失調(diào)相關(guān)癥狀的知識。在關(guān)注孩子發(fā)育的同時也引發(fā)了不少對于發(fā)育中“異常行為”的擔(dān)憂：我家娃是剖腹產(chǎn)、孩子經(jīng)常晃腦袋、孩子走路不穩(wěn)、走路踮腳尖、孩子怕臟東西不肯踩沙子、吃飯容易灑一桌……這是不是感統(tǒng)失調(diào)??？是不是可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練來改善？更有甚者鼓吹感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進智力發(fā)育、提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)專注力…總之，一句話：感統(tǒng)訓(xùn)練有神奇效果，家長不能錯過。但事實上，“感統(tǒng)”這個詞至今都只是一個學(xué)術(shù)概念，而“感統(tǒng)訓(xùn)練”至今都沒有循證依據(jù)可以驗證其有效性。[1]一、什么叫感統(tǒng)“感統(tǒng)”理論是美國教育心理學(xué)家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，廣泛用于美國康復(fù)治療領(lǐng)域。感統(tǒng)，是感覺統(tǒng)合（Sensory ）的簡稱，是指大腦整合處理感覺系統(tǒng)（聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺）的信息，通過前庭覺和本體覺做出適當(dāng)反應(yīng)的過程。簡單來說，就是大腦協(xié)調(diào)所有感知覺做出反應(yīng)的過程。二、感統(tǒng)失調(diào)是病嗎“感統(tǒng)失調(diào)”（sensory disorder或sensory ）是指身體對于處理某種感知出現(xiàn)的困難。感統(tǒng)失調(diào)并不是疾病，它只是一種癥狀，就像感冒會咳嗽，但有咳嗽癥狀不一定是感冒，有可能是喝水嗆了、吃東西噎著了。而關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)的癥狀更多的是和自閉癥、多動癥、兒童發(fā)育障礙和兒童焦慮抽動癥等相關(guān)，如果說孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的癥狀，不是簡單地針對癥狀做治療和訓(xùn)練，而應(yīng)該去專門機構(gòu)找到引起癥狀的原因然后做系統(tǒng)性的康復(fù)干預(yù)。同時爸爸媽媽們不用過于擔(dān)心，有感統(tǒng)失調(diào)癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動癥相關(guān)，孩子在發(fā)展和發(fā)育的過程中，受能力發(fā)展的影響所以會表現(xiàn)出感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。例如：剛學(xué)會翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因為技能剛出現(xiàn)還并不成熟，身體的控制和覺知能力也還沒發(fā)展成熟，因此會出現(xiàn)身體平衡控制不太好的情況，這些都是孩子發(fā)育中正常的階段性癥狀，并不需要刻意去做專門的感統(tǒng)訓(xùn)練。三、影響感覺統(tǒng)合發(fā)展的因素目前并沒有明確的證據(jù)證明是什么因素導(dǎo)致了感統(tǒng)失調(diào)，但是大致的推測或許是先天的遺傳因素，國內(nèi)也有一些研究歸因于養(yǎng)育中的過度保護和社會城市化的原因，也就是養(yǎng)育中因為對孩子基于安全的限制過多，因而孩子在成長中缺少了探索、運動的機會；城市化的原因是現(xiàn)在的孩子生活空間大大被壓縮，生活空間小便導(dǎo)致運動、活動的空間不足，同時養(yǎng)育者忙碌的生活節(jié)奏導(dǎo)致高質(zhì)量陪伴孩子的互動時間過短等等。國內(nèi)有個通過運動促進感統(tǒng)發(fā)展的實驗，把100名3-6歲的孩子分組，兩組孩子每天都運動一小時，實驗組的孩子每天都進行種類豐富的運動：例如走路、跑步、跳躍、翻滾等等，對照組的孩子每天只做固定簡單的幾個不需要移動的動作，一年后兩組進行對比，發(fā)現(xiàn)運動豐富組的孩子感覺統(tǒng)合能力優(yōu)于運動單調(diào)組的孩子。當(dāng)然，這個實驗的過程比較簡單，也沒說明除了這1小時外孩子的運動情況是怎么樣的，但是，從這個實驗中得到啟示是，運動對于感覺統(tǒng)合是有意義的。實際上，并不需要花幾萬塊錢去專門的機構(gòu)做訓(xùn)練，為孩子提供足夠的運動空間，讓孩子每天可以進行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滾球等活動，同時在這過程中增加和孩子高質(zhì)量的互動陪伴，這就是*的“感統(tǒng)訓(xùn)練”。四、在家就可以做的綜合感統(tǒng)游戲下面就介紹一些在家里就可以實現(xiàn)的促進孩子感統(tǒng)發(fā)展的方法和游戲，從此告別感統(tǒng)訓(xùn)練的偽科學(xué)，隨時隨地省下幾萬塊訓(xùn)練費。1.給孩子提供盡量大的活動空間。同時把活動空間里不安全的物品移開，讓孩子每天都有足夠的時間和空間自由地翻身、爬行、走動等大運動的練習(xí)。2.每天有固定的時間和孩子做高質(zhì)量的親子互動。“陪著”和“陪伴”是兩個不同概念，高質(zhì)量陪伴的意思是：和孩子在一起時彼此都能感知到對方的聯(lián)結(jié)。因此，在高質(zhì)量陪伴孩子時，投入專注和熱情，和寶寶共同注意一件事然后積極回應(yīng)孩子。這個高質(zhì)量的陪伴時間不需要太長，可以是15分鐘，20分鐘。3.和孩子玩起來給孩子豐富的游戲體驗。皮膚是人體*的感覺器官，鏈接著豐富的神經(jīng)系統(tǒng)，因此和皮膚相關(guān)的觸覺游戲好處非常多。撫觸、洗澡、玩水游戲，玩沙子，用梳子梳理頭皮都是很好的觸覺游戲。同時天氣允許時，可以盡量讓孩子光著腳丫在家里爬行、走路，足底與地板直接接觸時不僅刺激足部皮膚，還有利于孩子感知肢體與學(xué)習(xí)控制肢體的平衡。同時蕩秋千、滑梯、爬樓梯是很好的綜合感統(tǒng)的運動，此外家長還可以把孩子趴在瑜伽球上，輕輕地前后搖動瑜伽球；或者把寶寶放在小毛毯上，等寶寶趴好/躺好/或者是坐好時，慢慢地前后移動毯子，讓孩子感受位置移動的變化；同時上下斜坡的攀爬運動，例如公園，或者是小區(qū)綠化區(qū)的一些斜坡，可以讓孩子嘗試走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身體平衡的。此外，任何一種感知覺和能力都不是單獨工作的，因此每一種游戲和互動都不會只促進某一個能力的發(fā)展，而是大腦綜合輸入的信息經(jīng)過處理加工后的輸出反應(yīng)。大腦是一個通力合作的系統(tǒng)，所以，提高陪伴質(zhì)量、增加游戲互動以及游戲種類，高質(zhì)量的感統(tǒng)訓(xùn)練，在家里就可以實現(xiàn)。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感覺統(tǒng)合綜合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韻律性身體活動促進 3~6 歲感覺統(tǒng)合失調(diào)幼兒粗大動作發(fā)展水平的實證研究》原創(chuàng)文章，未經(jīng)許可，請勿轉(zhuǎn)載首發(fā)馬蕾孕哺育文中部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪除。

3.想問下深圳哪里有專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)？

杰奧不錯！之前孩子在那上過課！

4.深圳哪里有好的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班

感統(tǒng)訓(xùn)練是時下一種比較好的新的教育方法，它不同于傳統(tǒng)的方式。建議一點選擇感統(tǒng)訓(xùn)練的關(guān)鍵是上課老師與孩子的親和力，老師跟孩子之間產(chǎn)生了信賴才能產(chǎn)生好的互動效果，千萬不要只是聽信某某機構(gòu)很有實力如何如何，很有名氣怎么樣怎么樣，你自己必須要實際考察給你孩子上課老師的能力，資歷。一個好的老師勝過一切。

5.深圳感統(tǒng)教育機構(gòu)哪家好，怎么判斷選擇靠譜？

隨著家長們對感統(tǒng)教育了解的深入及其對孩子的重要性，相應(yīng)的市面上也涌現(xiàn)了不少感統(tǒng)教育機構(gòu)。面對這些感統(tǒng)教育機構(gòu)，一部分家長一下顯得有些手足無措了，不知道該怎么選擇，面對這一系列普遍現(xiàn)象，今天就以深圳感統(tǒng)教育機構(gòu)為例來為大家答疑解惑。深圳感統(tǒng)教育機構(gòu)哪家好，怎么判斷選擇靠譜的呢？皓皓是從2歲多開始在杰奧教育進行感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子，當(dāng)初皓皓媽帶皓皓來的時候，因為媽媽當(dāng)時說她自己之前也接觸過感統(tǒng)訓(xùn)練方面的知識，知道感統(tǒng)對于一個孩子的影響。因為皓皓2歲多了語言發(fā)育障礙，不能像其它孩子一樣能進行基本表達，再加上皓皓性格表現(xiàn)孤僻，排斥與人接觸溝通，媽媽決定為皓皓找一家正規(guī)靠譜的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)來為孩子進行糾正改善。皓皓媽說，來杰奧之前，已經(jīng)去過深圳其它幾家稍有名氣的機構(gòu)也有做了測評，為什么*會選擇杰奧呢？除了杰奧專門做感統(tǒng)做了10幾年的經(jīng)驗沉淀，各種辦學(xué)教學(xué)資質(zhì)證書外，更多的是老師的專業(yè)、細心、耐心及口碑。在杰奧老師給孩子做測評的時候，老師幽默、細心的引導(dǎo)孩子在做每一個項目，當(dāng)孩子在做平衡測試時，老師看到孩子有站立不穩(wěn)的時候，甚至是單膝脆地去扶孩子，雖然只是一個細節(jié)，但作為家長，當(dāng)時確實有被老師這一舉動有所觸動。大概三四十分鐘后，孩子完成了所有的測試項目，老師對每個項目有進行評分，對于項目的評分標(biāo)準(zhǔn)、細節(jié)老師都有一個一個做了詳細地分析講解。在之后我大概在校區(qū)待了一個多小時左右，參觀了一下其它正在上課的小朋友，并和其它在等著孩子上課的家長們了解了下各方面的情況；*才決定選擇在杰奧這里訓(xùn)練的！ 皓皓媽如是地說著... ...通過皓皓媽給家長朋友們分享地自己在深圳選擇感統(tǒng)教育機構(gòu)的經(jīng)歷，相信大家心中應(yīng)該更有譜了，在如今眼花繚亂的市場，應(yīng)該怎么去判斷選擇！

6.深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？怎么才能識別選到專業(yè)靠譜的機構(gòu)呢

深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？怎么才能識別選到專業(yè)靠譜的機構(gòu)呢。要選擇靠譜專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)，需要從哪些方面去了解，有哪些點是必須要注意的。一般對機構(gòu)不是特別了解的人，大致都是看下機構(gòu)的教室環(huán)境及聽老師大概的介紹一下，但無法進一步更詳細具體的了解選擇。深圳感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)大大小小有不下幾十家之多，那家長朋友怎么能選到專業(yè)而適合自己的呢？深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？ 先通過線上大致了解下，然后去到機構(gòu)實體門店進行體驗，報一節(jié)機構(gòu)的體驗課進行對比選擇；從感統(tǒng)老師教學(xué)授課時與孩子的互動，再觀察孩子的具體訓(xùn)練情況。深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？ 在機構(gòu)內(nèi)，可以跟其它在這里上課的家長朋友們溝通了解下相關(guān)的情況；一個專業(yè)靠譜的機構(gòu)，口碑肯定是不錯的。深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？ 機構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)認(rèn)證，是需要看看了解，是否合格齊全；后期才能安心地讓孩子在這里學(xué)習(xí)訓(xùn)練。深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？ 機構(gòu)的辦學(xué)資歷需要了解一下，一家專業(yè)口碑好的機構(gòu)，課程與授課經(jīng)驗一定是經(jīng)得起歷史沉淀的。深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？綜上幾點參考選擇小技巧，希望能幫助各位家長朋友快速有效地選擇到心儀的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)，提升孩子各方面的能力！

7.深圳感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)哪家比較好？

深圳感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)哪家比較好？面對孩子的多動、愛發(fā)脾氣、易怒等不同程度的異常表現(xiàn)，很多家長都很焦慮擔(dān)心；這樣孩子是不是不正常，能不能有效的方法進行調(diào)整改善？其實這些異常對應(yīng)地反應(yīng)了一些先天的因素導(dǎo)致了孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，帶著疑慮擔(dān)心家長們選擇來到了杰奧教育了解體驗。那怎么來選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)呢？來看看來杰奧體驗過的家長和小朋友們糖糖今年3歲了，通過網(wǎng)上了解到杰奧教育，糖糖小朋友和媽媽一起走進了杰奧教育寶體校區(qū)，因為平時糖糖易怒特別容易發(fā)脾氣，注意力不集中，媽媽這次帶糖糖過來做了測評，通過杰奧老師跟糖糖身體協(xié)調(diào)互動、感統(tǒng)器材觸覺力觀察，給糖糖媽做了全方位測評，媽媽聽后，決定先來嘗試3個月，2個月后再見媽媽帶小朋友過來，無論身體協(xié)調(diào)還是溝通方面，跟剛來時有了明顯的變化?？吹竭@樣的進步，媽媽十分激動棒棒性格比較內(nèi)向孤僻，不喜歡跟人交流，媽媽帶過來的時候，無論老師怎么互動，小朋友都表現(xiàn)得比較拒絕。通過老師不斷地努力完成了測評，小朋友來杰奧5個月后，完全變了一個樣?？吹桨舭魦寢屄冻隽诵θ?，杰奧老師很欣慰

8.詢問在深圳哪里有專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)?

LZ可以關(guān)注下“杰奧天才”，專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機構(gòu)口碑和信譽度極佳，可以在百度查詢下。

不完美的天使存在著這些缺陷，深圳哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)，聽說深圳有一個感統(tǒng)訓(xùn)練的機構(gòu)叫杰奧天才，我想知道他們的感統(tǒng)訓(xùn)練專業(yè)嗎?，想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”？這些鍛煉通通不要錢！，想問下深圳哪里有專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)？，深圳哪里有好的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班，深圳感統(tǒng)教育機構(gòu)哪家好，怎么判斷選擇靠譜？，深圳感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好？怎么才能識別選到專業(yè)靠譜的機構(gòu)呢，深圳感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)哪家比較好？，詢問在深圳哪里有專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)???是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！