溫州教資培訓哪個機構(gòu)比較好,本文中的教師資格申報要求,教師資格證數(shù)有哪些申報要求,教師資格制度的來源,教師資格考試中的判斷說明題,教師能力的考察,教師發(fā)展應具備的“力”有哪些,教師享有的權(quán)利闡述了溫州教師資格證培訓課程的知識點。
1.教師資格申報要求
凡是報名當年年底未達到*法律規(guī)定退休年齡,具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并且愿意從事教師工作的*公民,都是可以申請并且依法認定幼兒園**高中中等職業(yè)學校(含實習指導)教師資格。如今社會,教師的職位還是比較搶手的。
2.教師資格證數(shù)有哪些申報要求
各級各類學校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績合格后可以報名參加數(shù)月后的面試考試,同時筆試成績?yōu)閮赡暧行?,當然期間都可以進行面試報名。具體的報名時間和地點可以通過當?shù)亟逃只蛘呓處熧Y格報考點了解。
3.教師資格制度的來源
教師資格制度是一種*法定的職業(yè)許可制度。1782年的美國佛蒙特州是最早發(fā)布教師資格制度的地方,后來西方的主要*也陸續(xù)確立了教師資格制度。世界各國尤其是發(fā)達*,曾在上個世紀中葉掀起過一場聲勢浩大的教師專業(yè)化浪潮。
4.教師資格考試中的判斷說明題
簡單來說判斷說明題不僅僅只是做出對錯的判斷,無論是對與錯都要給出相對應的解釋說明,是需要通過概念來證明自己的觀點是否正確或是錯誤。同時要切記就算是對的也一定要對其做出說明解釋。如果遇到自己不會的題目一定要冷靜思考,無論如何不能出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象。
5.教師能力的考察
教師資格對于除師范教育類畢業(yè)生外,其他申請人需要參加由教師資格認定機構(gòu)組織的專家審查委員舉辦的面試和試講,并且接受教育教學基本素質(zhì)和能力的考察。只有通過一系列的考察之后才能認定教師資格,從而取得正式的教師資格證書。
6.教師發(fā)展應具備的“力”有哪些
身為教師要具備實踐力,真正的成長是離不開點滴的實踐的?!罢咀≈v臺-站穩(wěn)講臺-站好講臺”是每一位教師必然機靈的成長階段,這一過程不僅要靠時間的疊加還需要教師不斷設(shè)置目標、迎接挑戰(zhàn),在無數(shù)次實踐中不斷磨煉自我。清初思想家、教育家顏元說得好:“心中醒,口中說,紙上作,不從身上習過,皆無用也?!币虼艘舱f明點滴的實踐造就了真正的成長。
7.教師享有的權(quán)利
根據(jù)官方規(guī)定教師享有的權(quán)利有:進行教育教學活動、開展教育教學改革和實驗;指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績;按時獲取工資報酬,享受*規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;參加進修或者其他方式的培訓等等。
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