很多人說日語n2考點有哪些非常好入門，讀音也簡單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實真的想要學得精打好基礎，那也是得花費很多心思和精力的。接下來我們就來說說關于N2考級的各題型及考察點，南京日語N2考試考點，大連日語二級N2考點，哪個比較好，尤其是聽力效果，謝謝啦。，日本語能力測試n2 大連考點，日語N2考試中經常出現(xiàn)的重點文法整理，日語n2考試 黑龍江有哪些考點，日語卿N2能力考考點匯總丨2010年7月（問題7-問題9），日語能力考題型分析之N2篇??。

1.關于N2考級的各題型及考察點

關于N2考級的各題型及考察點文字詞匯的題型及考察點（問題1-問題6）1、問題1：（總計5道題）；考查點為：考查漢字單詞的讀音。2、問題2：（總計5道題）；考查點為：考查單詞對應的漢字。3、問題3：（總計5道題）；考查點為：考查接頭詞、接尾詞。4、問題4：（總計7道題）；考查點為：考查各單詞的日本人地道用法（固定用法）。5、問題5：（總計5道題）；考查點為：考查各單詞的近義詞。6、問題6：（總計5道題）；考查點為：考查各單詞的日本人地道用法（固定用法）。語法的題型及考察點（問題7-問題9）7、問題7：（總計12道題）；考查點為：考查句型、敬語、自謙語的用法及相近句型的區(qū)別。8、問題8：（總計5道題）；考查點為：考查詞與詞之間的修飾關系、句子的構成順序。9、問題9：（總計5道題）；考查點為：考查句型及各類詞的變形、接續(xù)詞等在文章中的應用。閱讀的題型及考察點（問題10-問題14）10、問題10：短篇讀解題，（總計5道題）；考查點為：考查短篇文章的精讀及理解。11、問題11：中篇讀解題，（總計9道題）；考查點為：考查中篇文章的精讀及理解。12、問題12：綜合理解題，（總計2道題）；考查點為：考查兩篇短篇文章的精讀、理解及每篇文章作者的觀點。13、問題13：長篇讀解題，（總計3道題）；考查點為：考查長篇文章的精讀及理解。14、問題14：信息檢索題，（總計2道題）；考查點為：考查對一篇文章的有用信息提取分析的能力。聽力的題型及考察點1、問題1：課題理解題；（總計5道題）聽一段完整的文章，考查對內容是否理解（聽懂解決具體課題所需的消息，能正確推斷下去該怎么做）。2、問題2：要點理解題；（總計6道題）聽一段完整的文章，考查對內容是否理解（明確事先提示的必須聽懂的內容，抓住要點聽）。3、問題3：概要理解題；（總計5道題）聽一段完整的內容，考查對內容是否理解（理解整篇文章所要表達的說話人的意圖或主張等）。4、問題4：即時應答題；（總計12道題）聽一些簡短發(fā)問，考查能否選擇適當應答的能力。5、問題5：綜合理解題；（總計4道題）聽一段較長的文章，查考對多個信息的比較、綜合理解的能力。了解更多日語考級中的相關知識，請關注‘’恩典日語‘’微信公眾號，或添加路得老師個人微信（318475388）獲取更多學習信息，也可以在下方留言。

2.南京日語N2考試考點

推薦東南*老校區(qū)的，有耳機~南大當年是錄音機公放的，不知道現(xiàn)在怎么樣。

3.大連日語二級N2考點，哪個比較好，尤其是聽力效果，謝謝啦。

我上回在大外中山校區(qū)考的，我覺得聽的很清楚。 我有個同學在大連*考的，考的時候她說她的耳機出現(xiàn)了噪音。 別的地方就不知道了，不過每年也許都不一樣吧，我想大部分的考場都應該不會有問題的，不用太擔心哈。

4.日本語能力測試n2 大連考點

應該也有的，去年有一次是寫錯了。順便說下，我就是大外畢業(yè)的，但是遼師和理工的設備比較好，大外的話如果是多媒體教學樓還行，如果是階梯教室的那種就不太好了，

5.日語N2考試中經常出現(xiàn)的重點文法整理

分享日語N2考試中經常出現(xiàn)的重點文法整理，需要重點記憶哪些，這就可以是一個很好的目錄了，希望對各位同學的日語學習有所幫助。出現(xiàn)過3次以上的20個重要語法1．からといって/雖…卻… 2．からには、からは/既然…就… 3．おかげで、おかげた/多虧（積極的） 4．せいだ、せいで、せいか/由于…（表消極的原因，結果等，帶有責備埋怨別人的語氣） 5．たところで/即使…也…（前面常與たとえ、どんなに、いくら連用） 6．どころか/豈止…/哪談得上…/不但不…而且… 7．ながら/一邊…一邊…/雖然…但是…/保持某種狀態(tài)，原封不動 8．うちに/趁著… 9．としたら、とすれば/如果…的話…（輕微假定） 10．として、としては、としても/即使…也… 11．に関して、に関しては、に関しても、に関する、/關于…/就… 12．に対して、に対し、に対しては、に対しても、に対する。/對…/對于… 13．をめぐって、をめぐる/圍繞… 14．さえ…ば…/只要…就… 15．…も…ば…も…/…も…なら…も…/既…又… 16．ように/為了…以便…（前面常為意志形，或ない型） 17．わけではない、わけでもない、/并不是…/并不會… 18．わけにはいかない、わけにもいかない/不能…/也不能… 19．だけ、だけあって、だけに、だけの/畢竟是…/正因為…/（だけあって帶欽佩語氣） 20．ないことには…ない…/不…就不… 出現(xiàn)過2次的29個重要語法1．しかない/只好…/只有… 2．～にすぎない/只不過… 3．～にほうかならない/無非是… 4．～ずにはいられない/不能不… 5．ないことはない、ないこともない/并不是不…/并不是沒有… 6．ほかない、よりほかない、ほかはない、よりほかはない、ほかしかたがない/只有…/只好… 7．のみならず…/不但…，而且… 8．たとえ～ても…/即使…也… 9．～ば～ほど…/越…越… 10．ことに、ことには/令人…的是．． 11．ことだから/因為…所以… 12．以上、以上は/既然…就… 13．次第/一…就… 14．一方…、一方で…、一方では…/一方面…另一方面… 15．一方だ/一直…/一味地…/越來越… 16．～にかけては、～にかけても/在…方面 17．～によって、～により、～によっては、～による、～によると、～によれば/由于…/根據(jù)…被… 18．～にあたって、～にあたり/當…之際 19．～にしては…/照…來說…/作為…的話… 20．～に限って、～に限り、～に限らず/只限…//不只限于… 21．～といっても/雖說… 22．～というものだ/這才真正是… 23．～を問わず/不管…/不論… 24．からすると、からすれば/以…來看/根據(jù)… 25．さえ、でさえ/連…/甚至… 26．～たとたん、～たとたんに/剛一…，就… 27．たび、たびに/每當… 28．だらけ/凈…/全…/滿是… 29．べき、べきだ、べきではない/應該… 出現(xiàn)過1次的50個重要語法1．かねない/難免…/很有可能…/說不定… 2．ことはない/用不著… 3．～て/でならない/…得不得了 4．どころではない、どころではなく/哪兒談得上… 5．～ないではいられない/不能不… 6．ようがない、ようもない/無法…/想…也無法… 7．わけがない、わけはない/不可能…/不會… 8．～てしようがない、～てしかたがない/…得不得了 9．～ざるをえない/不得不… 10．～ということだ/聽說…/據(jù)說…/也就是說… 11．ことか/別提有多…啦 12．かのようだ/就好像… 13．きる、きれる、きれない/完…/肯定… 14．かけだ、かけの、かける/還沒…完 15．得る/會…/可能… 16．抜く/（堅持到底）/…到底/…完全 17．がち/往往…/容易… 18．かねる/不便…/難于… 19．つつある/正在…/不斷… 20．～か～ないかのうちに…/剛一…就… 21．～から～にかけて/從…到… 22．～てからでないと/如果不先… 23．かわりに…/代替…/不…而… 24．くせに…/卻．～たところ 25．～たところ/一…卻… 26．～たばかりに…/就是因為… 27．～ついでに/順便… 28．～のもとで、～のもとに/在…之下/按照… 29．わりに/雖然…卻…（相對的比較） 30．～とともに/和…一起/隨著… 31．～を通じて、～を通して（つう；とお）/通過…/經過… 32．～において、～においては、～においても、～における/在…/在…的… 33．～にしたがって、～にしたがい/根據(jù)…/照… 34．～にしたら、～にすれば、～にしても/即使…也… 35．～にしろ、～にせよ、～にもせよ/無論…/即使…也… 36．～について、～につき、～については、～についても、～についての/關于…/有關… 37．～に反して、～に反し、～に反する、～に反した/與…相反/違反… 38．～にわたって、～にわたり、～にわたる、～にわたった/一直…/經過… 39．～にもとづいて、～にもとづき/根據(jù)…/按照… 40．ものがある/確實是… 41．ものだ、ものではない/應該…/不應該… 42．ものだから/所以…/因為… 43．ものなら/要是… 44．あまり/太…/于… 45．上、上に/不但…而且…/…再加上… 46．上で、上の、上では、上でも、上での/在…基礎上/在…之后/在…方面也… 47．こそ/正是…才是… 48．とおり、とおりに、どおり、どおりに/正是…/正像… 49．最中に、最中だ/正…的時候 50．など、なんか、なんて/…等/…之類

6.日語n2考試 黑龍江有哪些考點

黑龍江*（哈爾濱市南崗區(qū)學府路74號）

7.日語卿N2能力考考點匯總丨2010年7月（問題7-問題9）

使用說明：本系列整理日本語能力考試（JLPT）自2010年改版來的所有真題考點，適用于即將面臨考試的考生快速刷日語知識點。時間緊迫的你可能來不及背完N2考綱上全部的7000個單詞與534條文法了，但是你還可以用極短的時間掌握JLPT近年來考過的所有知識點，正文開始：本文真題：《日本語能力測試 · N2級別（2010年7月）》問題七（題號33-44）的考點：33、「に応じて」：依據(jù)，根據(jù)，前接體言34、「途中で（とちゅう）」：在途中35、「にわたり」：表示時間上或空間上的一個區(qū)間，前接體言36、「なにも」：什么都37、「一方（いっぽう）」：越來越，前接動詞連體形38、「しがたい」：難以，無法。前接動詞連用型39、「させていただく」：讓我來做某事40、「ばかり」：剛剛41、「~たところ」相當于「~した結果、~したら」，引出后面的結果42、「にすぎない」：只不過..，僅…43、「ことにあったはず」：本來是按照這一種方式的，或者是應該出現(xiàn)預測到的結果的44、「このままでいいのだろうか」：要這樣一直下去嗎？問題八（題號45-49）的原句：45、3課の文法の練習問題を解いたところまでで終わったよ。翻譯：剛講完第三課的語法練習問題。46、ひとくちにカレーライスといってもそれぞれの店によって材料はさまざまだ。翻譯：雖然都叫咖喱飯，不過每家店用的材料都是不同的。47、田中さんはいつも人のやることに文句を言うばかりで自分では何もしない。翻譯：對于別人干的事田中總是說三道四，可是自己什么也不干。48、ああ、確か「わかる」というような意味だったと思うんですけど。翻譯：好像是「わかる」的意思。49、毎年、合格者の80パーセントが実務経験者ということからすると未経験者の私がこの試験に合格するのは簡単ではないだろう。翻譯：每年通過這個考試的人八成都是有實際經驗的，從這個角度來看，毫無經驗的我想通過是很難的吧。問題九（題號50-54）考察語法：50、「というものだ」表示：解釋說明51、「わけですから」由于…、「からこそ」表示正因為.（所以才），強調原因，理由。52、「つまり」是解釋說明、「一方」指另一方面。53、「それが本當ならば」：如果那是真的話54、「言えないのではないでしょうか」：是不是不能這么說呢？

8.日語能力考題型分析之N2篇

N2的版本希望學N2的同學看得懂吧。日本語能力試験N2?時間割試験時間：１５５分言語知識（文字?語彙?文法）?読解聴解１０５分５０分?問題數(shù)科目得點區(qū)分基準點言語知識文字?語彙：１～３２６０點１９點文法：３３～５４読解５５～７５６０點１９點聴解３１問６０點１９點?過去から見る難易度科目平均點難易度言語知識（文字?語彙?文法）２８．１點（日本以外）★★☆読解２８點（日本以外）★★★聴解３３．３點（日本以外）★★☆P.S：２０１８年認定率：３９．９％　?。玻埃保鼓暾J定率：４１．７％?各問題について科目問題概要難易度助言言語知識（文字?語?。﹩栴}１：１～５文字部分考察漢字読音★★☆日常積累漢字的訓読及音読。注意長音、促音位置。問題２：６～１０文字部分考察仮名対応漢字★注意聯(lián)系上下文判斷単詞意思是否合適。問題３：１１～１５文字部分考察接尾詞及接頭詞★☆大部分可按中文去判斷，但需要注意個別與中文不対応的。問題４：１６～２２語彙部分考察単詞意思★★☆主要日常累積，同時需要注意所選単詞是否能使全文意思合適。問題５：２３～２７語彙部分考察同義詞★☆日常累積問題６：２８～３２語彙部分考察単詞使用★★☆使用排除法，在剰余選項中根據(jù)異同選択。（前提：了解該単詞的正確意思，注意與中文區(qū)別點）科目問題概要難易度助言言語知識（文法）問題７：３３～４４助詞文法意味敬語?授受動詞★★★注意日常記憶文法接続，以及文法意思以外，後文特點。敬語?授受動詞則注意主語，分清尊敬與謙譲。問題８：４５～４９排序★★★根拠文法接序與句意去組合。加強基礎知識及日常練習。問題９：５０～５４補全文章★★記憶接続詞意思。注意上下文條理，及文章內容是否矛盾?？颇繂栴}概要難易度助言読解問題１０：５５～５９５篇小短文★☆帯問題去尋答案。原文中有答案。問題１１：６０～６８３篇中長文★☆同上。注意単詞及文法意思。問題１２：６９～７０１篇意見文★帯問題去尋答案。不要帯自身価値観。問題１３：７１～７３１篇議論文★★帯問題去尋答案。注意対関鍵部分畫線。問題１４：７４～７５１篇図表☆無し科目問題概要難易度助言聴解問題１：１～５５篇対話選択あり★☆開頭注意聴問題，記録問題関鍵詞。聴対話時注意肯定否定表達，避開陥井。問題２：１～６６篇対話選択あり★★同上。問題３：１～５５篇発言選択なし★★☆注意：問題最後才出現(xiàn)。問題一般是対全文理解的考察，所以対全文理解十分重要。問題４：１～１２選択適當回答選択なし★注意聴話者的話語意義，且回答的意思、尊敬與否、違和與否。問題５：１～３３編長対話★★★日常練習注意去多聴長文，及時記録所聴到的信息。３問有２小問，所提問題一般是不同対象的不同選択如何。付注：JLPT採點方式2010 年から導入された「尺度得點」とは、受験者の日本語能力と試験結果（得點）を、より公 平に対応づけるため、共通の尺度（ものさし）に基づいて表示した得點です。尺度得點を利用す ることで、いつの試験を受験したかにかかわらず、常に同一の基準の下で日本語能力を測定する ことが可能になります。以下に尺度得點の利點と算出過程について説明します?！境叨鹊命cの利點】 　試験問題の難易度を異なる試験の間で完全に一定に保つことは、試験問題作成の過程におい て専門家による綿密な分析?検討を経たとしても極めて困難です。このため、受験者が正答した 問題の配點を単純に加算する「素點」をテスト得點とすると、テスト得點は試験の難易度に依存 することになります。受験の時期が異なり、試験問題の難易度が異なっている場合には、同じ日本 語能力の受験者であってもそれぞれの試験のテスト得點は同一にはなりません。そのため、素點 で受験者の日本語能力を表した場合には、試験問題の難易度に影響を受け、素點が日本語能力 の実態(tài)を適切に反映しなくなる可能性について考慮しなければなりません。 　これに対して「尺度得點」には、「試験の難易度と獨立して日本語能力を評価し、統(tǒng)一の尺度 に基づいて數(shù)値化できる」という、能力測定の方法論上、大変有益な特長があります。この特長 により、受験者の日本語能力が同じならば、いつの試験を受験しても、同一のテスト得點を返すこと が可能になっています。尺度得點の導入により、同じレベルならば、2 つの異なる試験で算出された 「尺度得點の差」を「日本語能力の差」として、試験の難易度から獨立して解釈することが可能 になります?！境叨鹊命cの算出過程】 　試験の難易度に依存しないテスト得點（尺度得點）を算出する具體的な手続きは、項目応答理 論（Item Response Theory; IRT）という統(tǒng)計的テスト理論に基づいています。この手続きは、 正答數(shù)に基づいたテスト得點（素點）の算出法とは全く異なります。 　尺度得點は、どの問題にどのように解答しているか（正答か誤答か）、すなわち「解答のパターン」 によって數(shù)理的に決定されます。例えば 10 問（項目）の試験問題で構成される試験では、*で 1024 通り（210通り）の解答パターンが存在します。日本語能力試験の尺度得點算出の過程では、 これらの解答パターンに基づいて受験者の日本語能力を、ひとつの得點區(qū)分につき0～60點 （N4、N5の「言語知識（文字?語彙?文法） ?読解」では0～120點）の尺度上に位置付けていきます。 10 問の場合で*で 1024 通りある解答パターン（実際の試験ではもっと多くなります）を 61 の グループに分類するのですから、互いに異なる解答パターンに対して、同一の尺度得點になる場 合も生じてきます。したがって、ある2名の受験者について、互いに正答數(shù)や解答パターンは違っ ていても、尺度得點が同一になる場合もあります。逆に、正答數(shù)は同一であっても解答パターン が異なるため、尺度得點が異なる場合もあります。じゃ、わかるように。

關于N2考級的各題型及考察點，南京日語N2考試考點，大連日語二級N2考點，哪個比較好，尤其是聽力效果，謝謝啦。，日本語能力測試n2 大連考點，日語N2考試中經常出現(xiàn)的重點文法整理，日語n2考試 黑龍江有哪些考點，日語卿N2能力考考點匯總丨2010年7月（問題7-問題9），日語能力考題型分析之N2篇??。上面的內容內容都是我自己辛苦整理出來的，不知道對您有所幫助。