哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口吃矯正最簡(jiǎn)單方法視頻。今天就把口吃矯正最簡(jiǎn)單方法視頻相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：口吃怎么矯正,有沒有簡(jiǎn)單的辦法?，口吃怎么自我矯正？？，口吃矯正最簡(jiǎn)單的方法？，怎么矯正口吃？，改掉口吃的小妙招??

1.口吃怎么矯正,有沒有簡(jiǎn)單的辦法?

我小時(shí)候也經(jīng)常有口吃的現(xiàn)象.但我恢復(fù)得比較快,做起來也不像醫(yī)生說得那么復(fù)雜(其實(shí)醫(yī)生能治愈口吃的病例很少,只有親身經(jīng)歷者才能慢慢體會(huì)).我爸爸幫助我的方法是:先每天抽幾個(gè)小時(shí)讓我讀詞組,每個(gè)詞組讀到發(fā)音清晰為止,時(shí)間大概一個(gè)月左右.然后是一個(gè)月的句子朗讀,或者背唐詩(shī),因?yàn)橛许嵚?更有效.在訓(xùn)練階段,平時(shí)說話的時(shí)候,盡量做到先想好再說,這樣能分散你在自己口腔發(fā)音困難的注意力.以后嘛,一旦形成習(xí)慣,你的口吃也就不會(huì)再有了

2.口吃怎么自我矯正？？

矯正口吃的方法多種多樣。沒有矯正好口吃的大有人在，但歷史上也不乏口吃成功的名人。日本首相田中角榮，古希臘的演說家狄摩斯梯尼，世界上最偉大的推銷員橋吉拉德。    我發(fā)現(xiàn)他們之所以能把口吃變?yōu)榭诓乓粋€(gè)共同點(diǎn)就是有恒心，能夠堅(jiān)持不懈，直到成功。像心理學(xué)家說的：每個(gè)人都有自卑心，人們?yōu)榱搜a(bǔ)償自卑而采取一定行動(dòng)。但大多數(shù)人補(bǔ)償?shù)秸Ｈ说乃骄屯Ｖ沽?，而少?shù)人繼續(xù)采取補(bǔ)償行動(dòng)，直到本來自己感到自卑的某方面變的值得自豪。這種現(xiàn)象叫過度補(bǔ)償。很明顯，田中角榮，狄摩斯替尼，橋吉拉德都采取過過度補(bǔ)償行為。    第二個(gè)共同點(diǎn)就是他們矯正的時(shí)間都“很長(zhǎng)”。這個(gè)“很長(zhǎng)”是針對(duì)于現(xiàn)在商業(yè)矯正班的“8天、10天”。矯正口吃而言的。他們的矯正時(shí)間絕對(duì)不止幾天，甚至我覺得可能不少于兩年。    第三個(gè)共同點(diǎn)是他們都進(jìn)行過脫敏訓(xùn)練。脫敏字面上意思就是脫去敏感。就是你越怕什么，在什么時(shí)空口吃比較嚴(yán)重，就去那個(gè)時(shí)空做什么。像狄摩斯替尼和田中角榮的上臺(tái)演講，橋吉拉德的爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與陌生人溝通，在他們開始矯正的初期應(yīng)屬于脫敏訓(xùn)練。    他們各自的矯正的方法也有些不同的地方。狄馬斯替尼采取的方法包括氣息療法，迎著海風(fēng)練氣息。心理暗示療法，把廣闊的海風(fēng)當(dāng)聽眾，用自己激烈的雄辯式的語(yǔ)言與澎湃的海風(fēng)相對(duì)抗。運(yùn)動(dòng)療法，邊跑邊朗讀。正音訓(xùn)練，口含石子朗讀。儀態(tài)訓(xùn)練，為了糾正聳肩的毛病在自己的雙肩上懸兩把劍，一聳肩寶劍就刺到雙肩。    田中角榮用節(jié)拍療法，他唱戲須就著節(jié)拍唱。自信療法，跟小狗、小妹說話不口吃。    橋吉拉德用實(shí)踐療法，互動(dòng)療法。就是在現(xiàn)實(shí)中找人說話溝通。慢語(yǔ)療法，開始他總是慢慢說出來。轉(zhuǎn)移注意力，他的注意轉(zhuǎn)移到如果我不好好溝通客戶，我就要喝西北風(fēng)，而不是我要怎么說才好。 

3.口吃矯正最簡(jiǎn)單的方法？

我曾經(jīng)有過這樣的體驗(yàn)：生病的時(shí)候，比如感冒發(fā)燒了，我就不會(huì)口吃；特別難過的時(shí)候，哭的時(shí)候，也不會(huì)口吃。這是因?yàn)樯』蛘呖奁臅r(shí)候，你的全身處于一種松弛的狀態(tài)，你的心理已經(jīng)毫不設(shè)防，直接結(jié)果就是，你的說話方式處在正確的運(yùn)轉(zhuǎn)軌道上。試想，生病的你，說話語(yǔ)速必然會(huì)放慢，哭泣的你，并不像正常時(shí)間那樣，一句接著一句說，而是說的斷斷續(xù)續(xù)。這種說話方式，其實(shí)是最正確的。因?yàn)?，“慢”和“斷斷續(xù)續(xù)”意味著抑揚(yáng)頓挫，意味著你有足夠的時(shí)間去組織語(yǔ)言和醞釀情緒，也意味著你可以把精力投入到想說的話上，想抒發(fā)的情緒上。如果你問我：口吃者說話和普通人說話有什么區(qū)別？我會(huì)毫不猶豫地回答：口吃者是為了發(fā)音而說話，普通人是為了表達(dá)情緒而說話?？诔哉哒f話的目的是說順，普通人說話的目的是與人溝通。當(dāng)你糾結(jié)于具體字詞的發(fā)音，你就處于錯(cuò)誤的說話方式了。這不僅不利于你的語(yǔ)言表達(dá)，甚至還會(huì)損害你原本有邏輯的思維體系，導(dǎo)致更嚴(yán)重的口吃發(fā)生。因此，請(qǐng)你為了自我表達(dá)、為了抒發(fā)情緒、為了溝通交流而說話。而不是簡(jiǎn)單的應(yīng)付了事。端正了這一態(tài)度，你才能在說話時(shí)更加踏實(shí)和坦然。我還想舉兩個(gè)例子：一個(gè)是唱歌、一個(gè)是朗讀。語(yǔ)言的另一種演繹方式就是歌唱，我相信的部分人是喜歡唱歌的，因?yàn)槌鑼?duì)于發(fā)泄情緒來說，是一種很棒的途徑。而口吃再嚴(yán)重的人，唱歌是順暢的，是不會(huì)發(fā)生口吃的。很多人說這是因?yàn)橐魳酚小肮?jié)奏”，所以，只要跟著節(jié)拍，就不會(huì)口吃。這一點(diǎn)無可厚非，但是在我看來，還有一個(gè)很重要的原因沒有被大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，那就是：唱歌傳達(dá)出一種非常強(qiáng)烈的情緒，或興奮或低落、或開心或難過、或甜蜜或苦澀，唱歌的人完全沉浸在歌曲的情緒中，因此對(duì)“口吃”這一心理障礙“視而不見”了。這種情緒的帶入和投入，跟口語(yǔ)表達(dá)是殊途同歸的。很多人朗讀不口吃，一交談就口吃，我認(rèn)為也是這個(gè)原因。那就是：朗讀情感濃烈，說話情感則要淡了許多。所以，當(dāng)你與人交談時(shí)，多些情感的投入，比如：為了獲得新的知識(shí)而說話、為了表達(dá)自己的價(jià)值而說話、為了關(guān)心親朋好友而說話……而絕非為了說話而說話。如此，口吃就會(huì)減輕不少，這是經(jīng)驗(yàn)之談。這個(gè)時(shí)候，再適當(dāng)加入一些口語(yǔ)發(fā)音技巧，就可以讓你的語(yǔ)言變得鮮活起來。

4.怎么矯正口吃？

你這種情況是你的潛意識(shí)里對(duì)自己發(fā)音敏感和緊張導(dǎo)致的,由于你控制情緒能力不強(qiáng)就導(dǎo)致了語(yǔ)言系統(tǒng)失調(diào)、發(fā)音系統(tǒng)出現(xiàn)障礙、產(chǎn)生口吃，口吃經(jīng)歷留下了刺激，經(jīng)過不良條件反射的作用形成了惡性循環(huán)。 如果你需要迅速矯正口吃、改變生活，你可以聯(lián)系我。我會(huì)讓你迅速矯正口吃、改變生活！！沒有問題的！ 我已經(jīng)使很多人矯正口吃、改變命運(yùn)了?。?/p>

5.改掉口吃的小妙招

1、讓自己說話慢起來，家長(zhǎng)盡量讓孩子放慢講話速度，與孩子講話時(shí)自己也要放慢講話的速度，說話速度不宜太快，尤其是與孩子對(duì)話時(shí)盡量放慢自己的語(yǔ)速，這樣可以正確引導(dǎo)孩子講話，慢慢的可以改善孩子口吃現(xiàn)象。 2、大聲朗讀能糾正孩子口吃問題，口吃患者大聲朗讀有助于減少自己口吃的出現(xiàn)頻率，大聲朗讀時(shí)能很好的放松患者的心理，說起話來不容易出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，通過這種方法可以很好的糾正孩子的口吃習(xí)慣，每天適當(dāng)讓孩子大聲朗讀半小時(shí)左右。 3、學(xué)會(huì)控制呼吸，如果孩子有口吃問題，必須要讓孩子學(xué)會(huì)正確呼吸，呼吸急促容易出現(xiàn)口吃問題，口吃患者在呼吸時(shí)要慢慢的呼氣和吸氣，培養(yǎng)正確的呼吸習(xí)慣，如何正確呼吸是關(guān)鍵步驟，能有效改善孩子口吃問題。 擴(kuò)展資料： 兒童口吃，大多能自動(dòng)恢復(fù) 一部分孩子在學(xué)講話的過程中逐漸出現(xiàn)口吃，平均在30個(gè)月大的時(shí)候開始。有的孩子突然就說不出話，盡管他們很努力地想說出來；有的孩子在同胞出生后出現(xiàn)口吃。2~5歲是口吃的高峰期，這正是語(yǔ)言的“爆炸式”發(fā)育的階段，可能跟詞匯量不足有關(guān)。 調(diào)查顯示，5歲以下的幼童有2.5%口吃，65%~75%的孩子口吃能自然恢復(fù)正常，65%的學(xué)齡前口吃患者可在發(fā)病兩年內(nèi)自愈，74%在十幾歲前自愈，因此家長(zhǎng)不必過于擔(dān)心。 在性別上，男孩比女孩的口吃多一兩倍，而恢復(fù)的比例也低于女孩。少數(shù)孩子的口吃會(huì)持續(xù)到成年，如果孩子的口吃超過5年，恢復(fù)率就只有18%了。所幸，這些孩子接受治療后的效果通常比較好。 跟孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)的是家長(zhǎng)，一些父母聽到孩子口吃后就很著急，令孩子更緊張、害怕、自卑，說話就更結(jié)巴了。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在對(duì)話中接不上來，要保持耐性，避免批評(píng)孩子，不要用命令的口吻跟孩子說話，而要平等交流，例如“你能不能幫我……” 家長(zhǎng)的語(yǔ)氣要輕柔，以免嚇到孩子，而自己也要注意發(fā)音清楚，避免低頭分心玩手機(jī)。家長(zhǎng)還可播放柔和的音樂、動(dòng)畫視頻分散孩子的注意力，啟發(fā)他們多說話。 讓孩子一邊吃棒棒糖、海苔等零食時(shí)一邊說話，或者配合舞蹈講故事，也可以調(diào)動(dòng)他們說話的興趣。家長(zhǎng)要注意阻止、糾正孩子模仿口吃患者說話，因?yàn)楹⒆拥哪７履芰軓?qiáng)，有時(shí)可能為了逗大家開心而去模仿，結(jié)果形成了口吃。 參考資料來源：人民網(wǎng)-孩子口吃家長(zhǎng)要重視 三個(gè)方法可有效糾正口吃 參考資料來源：人民健康網(wǎng)-孩子學(xué)講話口吃怎么辦？

上面口吃怎么矯正,有沒有簡(jiǎn)單的辦法?，口吃怎么自我矯正？？，口吃矯正最簡(jiǎn)單的方法？，怎么矯正口吃？，改掉口吃的小妙招??就是我對(duì)口吃矯正最簡(jiǎn)單方法視頻整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！