上海繪畫學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，掐指一算上海美術(shù)藝考培訓(xùn)絕對(duì)靠譜，下面美術(shù)也是一技之長，繪畫只需表達(dá)被人理解，美術(shù)只會(huì)讓自己心靈得到解放，美術(shù)是欣賞的，美術(shù)是可以養(yǎng)家糊口的，美術(shù)這個(gè)行業(yè)跟其他的行業(yè)不同，人們對(duì)美的事物從未改變是做了一個(gè)詮釋。
1.美術(shù)也是一技之長
人在社會(huì)生存必須要有一技之長的。不管在什么環(huán)境里，只要你有一技之長比如會(huì)繪畫，只要有繪畫的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有自己的優(yōu)勢。所以你會(huì)更自信。因?yàn)檫@是一種技術(shù)。而不是泡沫。藝術(shù)看似沒用但往往人們的精神是稀缺的。
2.繪畫只需表達(dá)被人理解
看到自己孩子的畫的畫不知道畫的什么，大人們的*反應(yīng)是“信手涂鴉”，小孩的繪畫是肯定不符合大人的審美觀的，小孩如果像成人繪畫，那樣就說不上“想象”了，但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，是我們成人思維和孩子的思維是不一樣的
上海繪畫學(xué)習(xí)培訓(xùn)班3.美術(shù)只會(huì)讓自己心靈得到解放
人的素質(zhì)分為智力和非智力兩個(gè)方面，只有這兩方面得到均衡發(fā)展，一個(gè)人才能在某一領(lǐng)域有所建樹。智力因素主要是指“聰明不聰明”，非智力因素的主要是指“習(xí)慣好不好”，有些人聰慧過人，但任意妄為無所用心，*難有所成。有些人品德高尚，習(xí)慣良好，但因?yàn)橹橇ζ接?，也終無所成。
4.美術(shù)是欣賞的
梵高經(jīng)常畫貧困苦難的人民，致力于表達(dá)他們身上偉大而高尚的東西。例如《吃土豆的人》這幅畫，他想傳達(dá)的觀點(diǎn)是，“表現(xiàn)主義畫家蒙克的《吶喊》則將落日時(shí)分看到血紅的天空突然感受到的恐懼、焦慮和憂郁表達(dá)的淋漓盡致。而插畫師Neiko則給她家的柯基畫了很多插畫，喜愛之情躍于紙上。
5.美術(shù)是可以養(yǎng)家糊口的
很多家長都希望孩子學(xué)一門技術(shù)養(yǎng)活自己，家長有這想法我能理解，學(xué)習(xí)美術(shù)很多方面都需要花錢，我們不能又花了錢，又花了時(shí)間，*卻發(fā)現(xiàn)沒有一點(diǎn)用處。我想說學(xué)習(xí)美術(shù)真的很有用，而且有很大的用處，之所以有這個(gè)疑問，家長都看不到美術(shù)的實(shí)際價(jià)值。
6.美術(shù)這個(gè)行業(yè)跟其他的行業(yè)不同
美術(shù)這個(gè)行業(yè)跟其他的行業(yè)不同，資源分配很大差距。其他的行業(yè)再差也有一點(diǎn)點(diǎn)資源。美術(shù)就是好的是真的好，中等的還能混，中等以下沒有活路。所以想好，學(xué)習(xí)不好，還能進(jìn)入社會(huì)工作，勤奮一點(diǎn)生活還是不差。你選美術(shù)，要么做好，你很光鮮亮麗。做的不好，你等于高中畢業(yè)。
7.人們對(duì)美的事物從未改變
人們對(duì)美的需求逐漸變高了，在從業(yè)與就業(yè)的同時(shí)需要更高的實(shí)力 還有就是美術(shù)行業(yè)如果基本功扎實(shí) 美術(shù)行業(yè)是互通的，學(xué)好美術(shù)可以有很多選擇的空間，所以美術(shù)行業(yè)就業(yè)又難就業(yè)，又好就業(yè)，對(duì)于不好好學(xué)美術(shù)混日子的美術(shù)生可能意味著就業(yè)壓力非常大，對(duì)于基本功扎實(shí)有選擇恐懼癥的美術(shù)生可能也會(huì)比較苦惱，就業(yè)的機(jī)會(huì)很多 切勿挑花眼，選擇一個(gè)喜歡的道路堅(jiān)持且不斷努力，勿忘初心，夢想早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)的
通過上面的美術(shù)也是一技之長，繪畫只需表達(dá)被人理解，美術(shù)只會(huì)讓自己心靈得到解放，美術(shù)是欣賞的，美術(shù)是可以養(yǎng)家糊口的，美術(shù)這個(gè)行業(yè)跟其他的行業(yè)不同，人們對(duì)美的事物從未改變幾方面介紹，你找到你想要的嗎？如果你要詳細(xì)了解請您聯(lián)系我們客服老師。上海繪畫學(xué)習(xí)培訓(xùn)班
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