孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見語言障礙的孩子能徹底治好嗎 ，不妨跟著小編來看看這其中8歲了小孩智力低下，語言障礙怎么治，能不能治好。，頭針如何治療小兒腦癱的語言障礙？，小孩語言障礙是怎么引起的？能不能治好？，語言發(fā)育遲緩可以徹底治愈或自愈嗎？，語言遲緩會伴隨智力落后嗎??? 的奧秘。
1.8歲了小孩智力低下，語言障礙怎么治，能不能治好。
如果診斷沒有問題，還要看有沒有明確的原因。一般來講，8歲了還沒有接受過正規(guī)訓練，智力低下很難達到完全正常，但不能放棄，應(yīng)該找到適合他的康復訓練方法。佳木斯*附屬第三醫(yī)院-康復科-姜志梅主任醫(yī)師 查看原帖>>
2.頭針如何治療小兒腦癱的語言障礙？
治療語言障礙不是單靠針灸就可的還要結(jié)合局部的按摩 語言引導 局部的針灸 等等網(wǎng)上有一些常用穴位 一般經(jīng)驗用穴 不會輕易告訴的
3.小孩語言障礙是怎么引起的？能不能治好？
既然智力和大腦都沒問題，那就聽醫(yī)生的，跟孩子多講講話，還有就是引導寶寶講話，比如他想要什么東西的時候，你們就裝作聽不懂，讓他說出來是什么東西再給他。作為家長如果說了幾遍孩子還沒學會一定會很急的，但這時千萬要克制，耐心地教寶寶，一點點地讓他學習，平時給寶寶講故事的時候，多問他點問題，開始*用選擇題，允許寶寶點頭或搖頭，過些天讓寶寶說是或不是，好或不好，等好一些了就改成問為什么，總之多和寶寶交流總是沒錯的。希望寶寶能早日恢復！
4.語言發(fā)育遲緩可以徹底治愈或自愈嗎？
很多家長認為兒童語言發(fā)育遲緩不算多么嚴重的問題，隨著身體的發(fā)育慢慢可以自愈，甚至有些人用“貴人語遲”來麻痹自己，結(jié)果往往耽誤了孩子的*康復時機。而另一些家長則相當焦急，四處尋醫(yī)問藥，想找到一種徹底醫(yī)治孩子語言發(fā)育遲緩的方法或藥物。這兩種傾向都是錯誤的，對孩子的恢復有害無益，那么，對于兒童語言發(fā)育遲緩，我們應(yīng)該如何對待呢？語言發(fā)育遲緩是能力上的障礙，不存在“治愈”一說造成兒童發(fā)育遲緩的原因非常多，其中有病理性的因素，比如智力原因、聽力障礙原因、發(fā)音器官病變、感統(tǒng)失調(diào)、腦神經(jīng)或發(fā)音器官肌肉病變、孤獨癥等。還有本身發(fā)育上的因素，比如有些孩子在語言發(fā)育過程中，某階段會出現(xiàn)暫時的落后，醫(yī)學上稱為“發(fā)育性語言發(fā)育遲緩”。這樣的孩子大多能基本聽懂大人說的話或部分指令，比如走、坐、吃、開門等并照指令行動，但說話較少或較晚，而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平。語言表達能力，組織能力，較理解能力明顯滯后。無論其成因如何，語言發(fā)育遲緩和發(fā)燒感冒或者炎癥這類傳染或器質(zhì)性疾病是完全不同的，屬于能力發(fā)展上的障礙，沒有“治愈”一說，既不可能被外部的介入方式治愈也不可能自愈，只能用科學的方式加以訓練。兒童語言發(fā)育遲緩，評估和訓練是*的康復方式2——6歲是兒童語言發(fā)育遲緩*的康復訓練時期。對于語言發(fā)展障礙的孩子，康復*的方式就是找到其主要弱項并進行針對性的康復訓練。經(jīng)過ABA回合制的個訓和有特定目的的集體課可以比較迅速地提升寶寶的語言能力。對語言發(fā)育遲緩的孩子訓練需秉承科學的態(tài)度，分階段，分步驟的進行。大體歸結(jié)起來可分為以下步驟：首先是語言前基礎(chǔ)能力訓練：如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓練；其次是口部肌肉和發(fā)音器官鍛煉，調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音器官的配合，使其能清晰發(fā)音；最終的語言理解和表達訓練，綜合了信息接收、語言理解、邏輯和形象思維、表達策略和社交技巧等。為了訓練能夠做到因地制宜，前期的評估必不可少。這是一個精細的過程，專業(yè)的評估師將以一對一、一對多的形式，通過觀察、對話、游戲等方式評估孩子的生長發(fā)育、動作發(fā)展以及對視、安坐、回應(yīng)、模仿等核心能力，然后根據(jù)孩子的能力發(fā)展狀況制定針對性的康復訓練方案。經(jīng)過一系列評估、方法調(diào)整、再訓練的循環(huán)，一般孩子都會有令人欣喜的進步。
5.語言遲緩會伴隨智力落后嗎?
門診中，因“開口遲”或“不說話”前來就診占2-4歲就診兒童中的大多數(shù)，寶媽寶爸們常跟醫(yī)生說的*句話就是：“寶寶什么都懂，他/她心里什么都知道，可就是不說話”，這一問題困擾著絕大多數(shù)語言遲緩孩子家屬，今天跟大家討論下語言遲緩兒童的智力情況。01 “寶寶什么都懂”，是真的嗎？首先我們需要了解寶寶是否真的什么都懂。有些寶寶可能只是懂一些簡單的指令，特別是日常交流常用表達，如“媽媽抱”、“拜拜”，而家長們通常配以相應(yīng)的面部表情及肢體動作，更有利于寶寶理解及執(zhí)行。其次，如果我們仔細探究寶寶能理解的內(nèi)容，就會發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容可能同齡孩子在半年前或1年前就會了，也就是說，寶寶所懂要與年齡吻合。（經(jīng)常在門診遇到2歲孩子的家屬跟我們說“他什么都懂”，也會遇到3歲孩子的家屬跟我們說“寶寶什么都懂”，2歲所懂的能達到3歲時的水平嗎？3歲所懂的只達到2歲時的水平，可以嗎？)02 兒童語言發(fā)育遲緩可能預(yù)示著智力發(fā)育遲緩 語言發(fā)育遲緩在2-4歲兒童中很常見，學齡前期兒童語言發(fā)育障礙的患病率高達5%～8%（哇，居然跟多動癥的發(fā)病率差不多）。語言是兒童發(fā)育中最重要的一個能力，是認知能力的一個重要方面。有效交流對于學習、社會化、情緒發(fā)育、人際交往必不可少。家長往往只注意到兒童語言落后，并未覺得有其他異常。早期語言發(fā)育遲延可能是兒童智力低下的*個信號，特別是輕度智力障礙兒童，早期大運動發(fā)育往往是正常的。研究發(fā)現(xiàn)，85%的3歲兒童如果語言理解和語言表達均落后，長期追蹤隨訪顯示這些兒童智商（IQ）也低下。兒童3歲以后語言仍落后者，絕大部分并不是單純的語言問題，更可能是涉及精細動作、認知及社交能力等全面的發(fā)育遲緩，且發(fā)育年齡與生理年齡相差較大，將面臨語言交流、社會交往、生活適應(yīng)和學習等諸多困難，是特別需要高度關(guān)注和干預(yù)的對象。03 兒童語言發(fā)育遲緩可能預(yù)示著情緒及行為問題 最近一項新研究顯示，說話晚的人可能更易發(fā)脾氣。美國西北*的研究人員對2000名參與者進行研究發(fā)現(xiàn)，說話較少的幼兒比其他具有典型語言技能的幼兒更容易發(fā)脾氣，而且脾氣更暴躁。研究人員表示，易怒和語言遲緩都是日后語言和學習障礙的危險因素，約40%的語言遲緩會持續(xù)出現(xiàn)語言問題，影響他們的學習成績，頻繁或嚴重的發(fā)脾氣可能預(yù)示著日后出現(xiàn)心理健康問題的風險，比如焦慮、抑郁、多動癥和行為問題。04 早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)，促進兒童語言及智能發(fā)展 引起語言發(fā)育遲緩的原因眾多，不同原因引起的語言障礙的康復治療計劃有所不同。早期發(fā)現(xiàn)語言遲緩，通過語言評估、智力與發(fā)育評估、情緒與行為評估、聽力診斷等，甄別不同原因所致語言發(fā)育障礙，有針對性地進行治療干預(yù)。大腦發(fā)育的關(guān)鍵期為出生后的頭三年，2～3歲是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，還是兒童學習社會交往的關(guān)鍵期。家長應(yīng)為兒童提供豐富多彩的生活及游戲活動，引導兒童與其他兒童交往，在游戲及生活中貫穿語言的訓練，促進兒童智能的全面發(fā)展。
不完美的天使存在著這些缺陷，語言障礙的孩子能徹底治好嗎，8歲了小孩智力低下，語言障礙怎么治，能不能治好。，頭針如何治療小兒腦癱的語言障礙？，小孩語言障礙是怎么引起的？能不能治好？，語言發(fā)育遲緩可以徹底治愈或自愈嗎？，語言遲緩會伴隨智力落后嗎???是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！
