哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：人的情商一般是多少。今天就把人的情商一般是多少相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：一般人的IQ是多少啊，一般人的情商是多少，一般人的智商是多少，動不動就講道理的人，情商是有多低？，國際標(biāo)準(zhǔn)情商測試題—測測你的情商是多少，情商低的人，生活中有哪些表現(xiàn)？，李玫瑾坦言：情商不高的人小時候基本能看出來，愿你家娃不在其中，正常人的智商跟情商是多少？??

1.一般人的IQ是多少啊

IQ= quotient 智商(IQ)，是通過一系列標(biāo)準(zhǔn)測試測量人在其年齡段的認(rèn)知能力(“智力”)的得分。由法國的Alfred Binet和他的學(xué)生所發(fā)明，他根據(jù)這套測驗的結(jié)果，將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據(jù)這套測驗，大多在85到115之間。

2.一般人的情商是多少

有智商者不一定有大腦,有情商者不一定愛心!有智商沒大腦的人,還不如一個傻子有情商沒愛心的人,還不如一個白癡不管智商有多少,情商有多深,我們需要的是一個智慧的大腦,一顆博愛的心.其實,智商和情商的測試,是無聊人做出的無聊的事,只當(dāng)一個游戲而已,切莫做為一個衡量人的工具.OK.

3.一般人的智商是多少

智商140以上稱為天才，智商120-140為*秀，100、110、120為優(yōu)秀，90-100是常才，80-90為次正常，70-80為臨界正常，60-70為輕度智力落后，50-60為愚魯，20-25為癡魯，25以下為白癡。智商140分以上(天才)的，只有人口的1%;智商120-139(優(yōu)秀)的，占人口的10%;智商110-119(中上)的，占人口的16%;智商90-109(中智)的，占人口的46%;智商80-89(中下)的，占人口的16%;智商70-79(臨界智商)的，占人口的8%;智商70以下(智力低下)的，占人口的3%。應(yīng)該是可以卷面答題，還有IQ測試，好像都一樣。應(yīng)該是準(zhǔn)的，我也測過，屬于比較聰明。智商應(yīng)該是會隨著年齡變化的，當(dāng)然，你要是不動腦筋，不去思考，智商也不會保持，會倒退哦!

4.動不動就講道理的人，情商是有多低？

聯(lián)合創(chuàng)作者 | 達(dá)芙妮 × 觸角 ————01 愛講道理的人，情商一般都很低要說最讓人討厭的低情商的溝通方式，「講道理」一定位居前列。前兩天在工作中遇到了一個難搞的合作方，把我氣得快要崩盤了，一下班立馬約了個朋友，想跟她吐槽一下。結(jié)果剛坐下來點了杯奶茶，我開始吐槽不到2分鐘，朋友就打斷了我，語重心長地說了一大段話，大概的意思是：在職場上你應(yīng)該更加專業(yè)一點，不要那么情緒化；越是面對這樣的人，你就越不能生氣，他就得逞了；你要硬氣一點，不要讓他覺得女人在職場那么好欺負(fù)......聽完這段話后，我吸了一大口冰奶茶，什么都不想再說了。無論是在生活中，還是在工作里，道理講得越多，越會讓聽的人堵得慌，不想再溝通下去。而講道理的人往往沒有意識到這一點，他們是真的想為對方好，但*也真的總會被冷落。這種「低情商」的溝通方式，讓別人厭煩，也讓他們自己受委屈。核心的原因在于：在溝通中，他們只講道理，不談感受。一般高情商的人，總能對人的情緒和感受有著敏銳的感知，并在這種感知的基礎(chǔ)上有一系列應(yīng)付辦法，因此在人際關(guān)系處理上比較有分寸，讓人覺得恰當(dāng)舒服。但低情商的人對人的情緒感受力準(zhǔn)確性較差，或者沒有感受力，導(dǎo)致說話做事對人的情緒感受照顧不周，只能套用一些僵硬的道理或溝通方式，顯得情商很低。想到大話西游中唐三藏念經(jīng)般的說教：喂喂喂！大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調(diào)皮了，我跟你說過叫你不要亂扔?xùn)|西……月光寶盒是寶物，你把它扔掉會污染環(huán)境，要是砸到小朋友怎么辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草也是不對的......句句都非常有道理，但若在生活中出現(xiàn)這樣的人，我們一定會和孫悟空一樣覺得特別煩，恨不得把他亂棍大打一通。這篇文章要送給的正是那些整天活在很多道理里，并且認(rèn)為自己很有道理很牛逼的樣子的人：人是需要適度講道理的，但你整天滿嘴道理的樣子，真的情商很低。 02 只講道理的人，活在“應(yīng)該”之中，而不是“真實”之中為什么會有人總喜歡講道理？道理，其實這是外界要求的內(nèi)化。在我們的成長中，如果早年的養(yǎng)育者對我們只講道理，只提要求，不關(guān)注我們的情緒感受，我們就很容易發(fā)展成一個“過度應(yīng)該”的人，這些“過度應(yīng)該”表現(xiàn)在：人應(yīng)該應(yīng)該怎么做？你應(yīng)該應(yīng)該怎么做？我應(yīng)該應(yīng)該怎么做？他應(yīng)該怎么做？這些養(yǎng)育者跟孩子的聯(lián)結(jié)不是通過情感，而是通過“要求”、“對錯”、“道理”，這樣就會導(dǎo)致這個孩子情感感受的能力沒有得到充分引導(dǎo)、鍛煉和發(fā)展，過度地發(fā)展了很多“道理化”的能力。在大人給他們植入的意識里，小朋友應(yīng)該好好吃飯才對，即使是你已經(jīng)吃得很飽了；小朋友應(yīng)該不哭鬧才對，即使你已經(jīng)很傷心了；小朋友應(yīng)該不搶玩具才對，即使你不想跟別人分享......很多人在這個框架上長大，變成所謂的乖寶寶，他們長大后也會繼續(xù)采用這種模式去跟別人進(jìn)行互動，復(fù)制早年用“道理”跟人聯(lián)結(jié)的模式。在溝通的過程中，道理總會*冒出來，他們無法看到活生生的內(nèi)心，更體會不到每個人感受上的差異，總是不知不覺就得罪別人。除此之外，“過度講道理”也會讓他們自己的內(nèi)心變得不健康。因為只信奉道理，當(dāng)?shù)览砀约旱母惺軟_突時，他們會一味壓抑自己的感受去解決問題，由此構(gòu)成強(qiáng)迫。通過強(qiáng)迫的方式讓自己做事的人，很難體驗到做事的樂趣，容易陷入到機(jī)械和麻木里，有時這種強(qiáng)迫過多，壓抑的情緒就會在潛意識中做抗?fàn)?，形成很大的?nèi)心沖突。我通常用馬和騎馬的人來比喻這種關(guān)系。騎馬的人必須了解自己馬的感受，特點，才能更好地管理馬，和馬一起奔向目標(biāo)；而如果騎馬的人只關(guān)注“馬要跑得快才對，馬應(yīng)該跑到那里才對”，完全不顧馬的感受，一味地抽打馬來讓它奮力奔跑，只會把馬搞崩潰，引起馬的對抗。同理，試圖用講道理的方式說服別人，也很容易激起別人的反抗。 03 常常過度講道理的人，如何提高情商？溝通的關(guān)鍵是“理解”，但過度講道理并不能促進(jìn)對人的理解。過度講道理的人想要學(xué)會溝通，要先學(xué)會理解別人，而理解別人的前提是先理解自己。但如果我們過度的活在各種道理中的話，我們就無法理解自己。因為我們抱有的視角一定是先判斷“我這樣對不對”，“我這樣應(yīng)不應(yīng)該”，而不是“我為什么會是這樣”，“我想要什么”“做什么會讓我很開心”.....過度的道理和要求是在圍繞一個外物來構(gòu)建自我，這個外物可能是早年養(yǎng)育者的要求，也可能是一些外界的評價標(biāo)準(zhǔn)。在這種構(gòu)建里，我的感受和需求是不重要的，我必須圍繞這個外物發(fā)展自己，否則我就是沒道理的，不應(yīng)該的，甚至是得不到認(rèn)可，不被愛的。只談道理，不講感受，無法理解自己和他人，情商不低才怪。我有個讀者，之前看了我那篇《關(guān)于情商，這可能是一篇顛覆你認(rèn)知的文章》后，覺得自己確實因為自我認(rèn)可不足，以前在每次溝通中都會很緊張，需要套用各種道理、各種高情商話術(shù)來應(yīng)付。但后來當(dāng)她努力暗示自己沒那么糟時，她終于放松了下來，可以體會到自己的感受，并且接受這種感受的存在，一切也悄悄有了好轉(zhuǎn)：當(dāng)我靜下來聽聽自己的感受，并努力理解自己為什么憤怒后，我突然有了所謂的“柔軟的力量”，我知道自己生氣的原因并不是對方這次語言粗暴，而是長期以來的不被尊重。*我開誠布公地跟他聊了我的感受，發(fā)現(xiàn)并沒有那么糟糕，他承認(rèn)自己或許在不知覺因為著急著要結(jié)果，所以說了一些不尊重的話，傷害了我，也承諾之后的合作會更加注意。而當(dāng)我越來越能理解自己時，我意外地發(fā)現(xiàn)我也能察覺別人的感受，透過每個表情包和語氣，詢問他們擔(dān)心的快樂的或者焦慮的地方，理解他們溝通的原因和目的。*居然有甲方指明和我合作，說我最懂他們的想法，溝通起來最不麻煩。她*次發(fā)現(xiàn)，原來理解和感受的力量，要比講道理大很多。 04 讓感受走在道理前頭，讓高情商成為可能很多認(rèn)為自己情商低，只會講道理的人，可能會像我上面的讀者一樣：積極地去學(xué)習(xí)各種說話技巧，甚至希望自己能成為一個擅長溝通的人工智能，能夠根據(jù)對方說的話，以及當(dāng)前的矛盾，做出*的反應(yīng)，讓雙方舒服地把問題解決了。但事實上，所有的說話技巧都基于理解本身，好的溝通永遠(yuǎn)都不是對方出一招我們套用一個解決話術(shù)，而是兩個流動的人，在相互理解和感受之中對話，*達(dá)到雙贏。那些大道理往往會用僵硬的方式阻斷了理解和感受，我們需要有意識地去理解和感受，放下道理。就像小時候，父母總是不接納我們情緒情感的合理性，總是評判我們不應(yīng)該這樣那樣一樣，比如小孩不應(yīng)該饞嘴，小孩不應(yīng)該讓大人生氣，小孩不應(yīng)該哭鬧，小孩應(yīng)該懂禮貌一樣。他們從未嘗試過理解：為什么我們會饞嘴？為什么我們要干一些事，讓大人生氣？為什么我們有時會哭鬧？什么時候我們會哭鬧，發(fā)生了什么？為什么我們不懂禮貌？發(fā)生了什么？這些對情感和感受的忽視，甚至否定，讓我們的真實自我得不到發(fā)展，讓我們總害怕一旦不遵守那些要求和大道理了，我們就是不夠好的，不配被愛的。但實際上，你任何的行為都是合理的。小孩不就是會饞嘴嗎？小孩憑什么不能讓大人生氣？小孩憑什么不能哭鬧？小孩為什么要懂禮貌？怎樣才算懂禮貌？這些要求和規(guī)矩其實是可以變的，因為視角不同，對應(yīng)的要求和規(guī)矩就完全不同?；谶@一點，沒有絕對正確的道理，只有從某種角度出發(fā)，某種人的需求出發(fā)，暫時和局部的觀點。你對世界的認(rèn)識和觀點和道理，必須是要整合自己的感受來進(jìn)行的。這樣發(fā)展出來的觀點的能力就不會只是一個空洞的道理或者一個死板的要求 —— 它會是靈活的、更多角度的、可以多種觀點并存的能隨時可選擇調(diào)整的。當(dāng)你嘗試去理解和感受、學(xué)著去整合時，你的情商才有了提高的可能。

5.國際標(biāo)準(zhǔn)情商測試題—測測你的情商是多少

以下這是一組歐洲流行的測試題，可口可樂公司、麥當(dāng)勞公司、諾基亞公司等眾多世界500強(qiáng)企業(yè)曾以此為員工EQ測試的模板，幫助員工了解自己的EQ狀況。共33題，測試時間為25分鐘，*EQ為174分。第1~9題：請從下面的問題中，選擇一個和自己最切合的答案。1.我有能力克服各種困難：________ A.是的 B.不一定 C.不是的2.如果我能到一個新的環(huán)境，我要把生活安排得：________ A.和從前相仿 B. 不一定 C.和從前不一樣 3.一生中，我覺得自己能達(dá)到我所預(yù)想的目標(biāo)：________ A.是的 B.不一定 C.不是的 4.不知為什么，有些人總是回避或冷淡我：________ A.不是的 B.不一定 C.是的5.在大街上，我常常避開我不愿打招呼的人：________ A.從未如此 B.偶爾如此 C.有時如此6.當(dāng)我集中精力工作時，假如有人在旁邊高談闊論：________A.我仍能專心工作 B.介于A.C之間 C.我不能專心且感到憤怒 7.我不論到什么地方，都能清楚地辨別方向：________ A.是的 B.不一定 C.不是的 8.我熱愛所學(xué)的專業(yè)和所從事的工作：________ A.是的 B.不一定 C.不是的 9.氣候的變化不會影響我的情緒：________ A.是的 B.介于A.C之間 C.不是的 第10~16題：請如實回答下列問題，將答案填入右邊橫線處。10.我從不因流言蜚語而生氣：________ A.是的 B.介于A.C之間 C.不是的 11.我善于控制自己的面部表情：________ A.是的 B.不太確定 C.不是的 12.在就寢時，我常常：________ A.極易入睡 B.介于A.C之間 C.不易入睡13.有人侵?jǐn)_我時，我：________ A.不露聲色 B.介于A.C之間 C.大聲抗議，以泄己憤 14.在和人爭辯或工作出現(xiàn)失誤后，我常常感到震顫、精疲力竭，而不能繼續(xù)安心工作：______ A.不是的 B.介于A.C之間 C.是的 15.我常常被一些無謂的小事困擾：________A.不是的 B.介于A.C之間 C.是的 16.我寧愿住在僻靜的郊區(qū)，也不愿住在嘈雜的市區(qū)：________ A.不是的 B.不太確定 C.是的 第17~25題：在下列問題中，每一題請選擇一個和自己最切合的答案。17.我被朋友、同事起過綽號挖苦過：________ A.從來沒有 B.偶爾有過 C.這是常有的事 18.有一種食物使我吃后嘔吐：________ A.沒有 B.記不清 C.有 19.除去看見的世界外，我的心中沒有另外的世界：________ A.沒有 B.記不清 C.有 20.我會想到若干年后有什么使自己極為不安的事：________ A.從來沒有想過 B.偶爾想到過 C.經(jīng)常想到21.我常常覺得自己的家庭對自己不好，但是我又確切地知道他們的確對我好：________ A.否 B.說不清楚 C.是22.每天我一回家就立刻把門關(guān)上：________ A.否 B.不清楚 C.是 23.我坐在小房間里把門關(guān)上，但仍覺得心里不安：________ A.否 B.偶爾是 C.是 24.當(dāng)一件事需要我作決定時，我常覺得很難：________ A.否 B.偶爾是 C.是 25.我常常用拋硬幣、翻紙、抽簽之類的游戲來預(yù)測吉兇：________ A.否 B.偶爾是 C.是 第26~29題：下面各題，請按實際情況如實回答，僅需回答“是”或“否”即可，在你選擇的答案下打“√”。 26.為了工作我早出晚歸，早晨起床我常常感到疲憊不堪：是________ 否________27.在某種心境下，我會因為困惑陷入空想，將工作擱置下來： 是________ 否________ 28.我的神經(jīng)脆弱，稍有刺激就會使我戰(zhàn)栗： 是________ 否________29.睡夢中，我常常被噩夢驚醒： 是________ 否________ 第30~33題：本組測試共4題，每題有5種答案，請選擇與自己最切合的答案，在你選擇的答案下打“√”。答案標(biāo)準(zhǔn)如下： 1.從不 2.幾乎不 3.一半時間 4.大多數(shù)時間 5.總是30.工作中，我愿意挑戰(zhàn)艱巨的任務(wù)。 1 2 3 4 5 31.我常發(fā)現(xiàn)別人好的意愿。 1 2 3 4 532.我能聽取不同的意見，包括對自己的批評。 1 2 3 4 5 33.我時常勉勵自己，對未來充滿希望。 1 2 3 4 5ps：題目有點多，拿一張空白紙記下題號和選擇答案，或者復(fù)制下題目打印下，做完在參考答案，算得分（為了測試真實的情商，請勿看答案哈，答案在國際標(biāo)準(zhǔn)情商測試-答案&分析）。

6.情商低的人，生活中有哪些表現(xiàn)？

01 易怒。情商低的人，最直接的表現(xiàn)就是易怒。聽風(fēng)就是雨，不知哪一刻，別人隨口說了一句話，就能惹到ta。繼而大發(fā)脾氣，傷人傷己。你不幫ta講話，ta說你不仗義，你幫ta講話吧，ta又不占理。 02 斤斤計較。幫了別人一次忙，就老惦記著，想著人家什么時候能幫回來。你到我家來，我給你吃了一只蘋果，我去你家里，你卻只為我倒了一杯水。等等。為了這種事，發(fā)條朋友圈，各種明示加暗示。 03 和A說B的壞話。你看不慣A，就找B說A的壞話?！鞍ミ?，你不知道，他這個人有多小氣，一個大男人吃頓飯還要和我平攤?！薄拔腋嬖V你一件事，你千萬不要告訴別人啊，我們新來的那個同事，她以前是做那個的……”沒有不透風(fēng)的墻，說多了，壞話遲早會傳到B的耳朵里，到時候，既得罪了B，和A的關(guān)系也會變僵。 04 見人說人話，見鬼還說人話。我們總以為，“見人說人話，見鬼說鬼話”的人，世故、圓滑、有心機(jī)，其實不，見人說人話，見鬼說鬼話，恰恰說明一個人情商高，有教養(yǎng)。本來，說話這事兒就要看對象，分場合。你和老板說話，自然不能和同事一個樣，你在公開場合講話，也不能像私底下那般無所顧忌。 05 不拿自己當(dāng)外人?？吹絼e人買了好吃的，不假思索就拿來吃，看到別人買了好用的，不打招呼就拿來用?？偸窃趧e人的朋友圈下面瞎BB，絲毫不顧及對方的心情。動不動就勸閨蜜和男朋友分手。 06 整天擺出一副“世人皆醉我獨(dú)醒”的樣子，優(yōu)越感超強(qiáng)。這個社會很黑暗，ta是*的光明。每個人都是復(fù)雜的大灰狼，就ta是單純的小白兔。世風(fēng)日下，只有ta把持著、守護(hù)著這個時代的道德底線。 07 好為人師?！澳氵@件事不該這樣做，你這條路不該那樣走，你這個人思想有問題……不聽我的，你遲早有一天會吃虧的?！泵髅髯约旱娜松粓F(tuán)糟，還喜歡在別人的生活里指手畫腳。 08 別人一發(fā)生矛盾，就跑出來站隊。動不動就“主持正義”，和自己八竿子打不著的兩個人，發(fā)生了矛盾，只要看到了，聽說了，就跑出來評理——你說得對，他說得不對，我頂你，踩死丫的。 09 被善良綁架，不懂拒絕?！拔沂且粋€善良的人，一個樂于助人的人”，這種思想根深蒂固。同事分內(nèi)的工作推給ta，ta笑著說好好好，同學(xué)借錢不還又來借，ta笑著說行行行，有手有腳有力氣的年輕人乞討，ta也不假思索打開錢包。 10 “真性情”?！拔揖褪怯惺裁凑f什么，從來不藏著掖著?！薄八褪切臋C(jī)婊啊，她就是圣母婊啊，誰誰誰人品差，誰誰誰毀三觀。”“我這個人沒有惡意的，不就是喜歡說實話嘛?！笔鞘鞘?，你說得都對，可我們卻不想跟你玩了，是怎么回事？

7.李玫瑾坦言：情商不高的人小時候基本能看出來，愿你家娃不在其中

情商對于一個人而言，可以說是非常重要的，即使一個人智商再高，但如果情商過低的話，也是非常不討喜的，在這個社會上，也很難生存下去。所以家長對于孩子的情商教育，應(yīng)該在他們小的時候，就要引起注意。著名教育學(xué)家李玫瑾教授，就曾經(jīng)提到過孩子的情商問題。她認(rèn)為一個人的情商高低，往往在這個人的孩童階段就可以看出來。因為在孩子3-6歲，是他們性格形成的關(guān)鍵期，也是奠定他們情商基礎(chǔ)的重要階段。所以在這個階段，通過孩子表現(xiàn)出的一些行為舉止，往往就可以看出孩子的情商是高還是低。所以，家長對于孩子在3-6歲時候，表現(xiàn)出來的一些特征要引起注意。因為這些特征，就有可能意味著孩子長大后的情商比較低，那么究竟是哪些特征呢？01情商不高的人，在小時候會有哪些表現(xiàn)？1）人際關(guān)系非常糟糕因為這一類孩子如果處不好人際關(guān)系，他們就無法平衡人與人之間，應(yīng)該把握怎樣的尺度，而也是他們情商比較低的表現(xiàn)。因為高情商的人，永遠(yuǎn)都知道怎樣平衡人與人之間的距離。2）不懂得與他人分享有些家長會抱怨自家孩子非常自私，面對自己的東西，占有欲非常強(qiáng)烈，不懂得如何與他人進(jìn)行分享，那么這類孩子在長大后，往往情商也比較低。所以，即使這類孩子長大了，在別人看來，也都是一個非常自私自利的人。3）不知道該如何交流現(xiàn)在有些小孩，因為受到網(wǎng)絡(luò)等方面的影響，導(dǎo)致他們在說話的過程當(dāng)中，常常不知道該如何與他人交流，甚至說出來的一些話語非常難聽，讓他人覺得非常尷尬。他們只是追求自己內(nèi)心的滿足感，卻不能對自己的行為舉止進(jìn)行控制，久而久之，這類人群也非常不受大家的待見。4）孩子對情緒不能控制這樣的人，往往也是一個低情商的人。因為他們不知道，該如何把自己的脾氣，以及情緒，用合理的方式進(jìn)行表達(dá)，只能用最為低劣的方式進(jìn)行發(fā)泄。5）孩子出現(xiàn)習(xí)慣性消極有的孩子在做事情之前，會出現(xiàn)習(xí)慣性消極，有的時候，遇到一些需要同學(xué)之間合作的事情，孩子的習(xí)慣性消極，往往也會影響到其他孩子。那么這樣的孩子在長大之后，也是一個情商比較低的人。所以，這一類孩子的情商是高不到哪里去的，甚至?xí)艿胶芏嗳说挠憛挕?2家長如何幫助孩子提高情商？如果當(dāng)孩子出現(xiàn)了以上這幾種表現(xiàn)，家長就需要引起注意了，因為這有可能是自家孩子情商不高的表現(xiàn)。所以家長的正確引導(dǎo)，在這個時候顯得尤為重要。①教會孩子情緒管理家長應(yīng)該讓孩子明白，如何正確宣泄自己的情緒，而不是對著身邊無辜的人亂發(fā)脾氣，這也能在一定程度上提高自己。所以，家長可以幫助孩子，一小步一小步的去實現(xiàn)，例如：可以告訴孩子，他們可以用比較從容的方式來表達(dá)自己的情緒，而不是對他人造成傷害。②培養(yǎng)孩子大方的性格孩子不懂得分享，與他人交往的時候，表現(xiàn)的過于小氣，往往都是孩子情商不太高的表現(xiàn)。所以，家長要在孩子小的時候，就培養(yǎng)他們大方的性格，這能在一定程度上，提高孩子的情商。③讓孩子學(xué)會夸獎別人如何學(xué)會恰當(dāng)?shù)膶e人進(jìn)行贊賞，是很多人都要學(xué)習(xí)的一門學(xué)問，因為選擇恰當(dāng)?shù)目洫劮绞?，往往能夠增加他人對自己的好感。所以，家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會，如何恰當(dāng)?shù)目洫剟e人，這也是孩子情商提升的一門必修課。家長可以先從自己夸獎孩子開始，讓孩子逐漸學(xué)會在不同語境對他人的夸獎，久而久之，孩子的情商也能得到提高。④多鼓勵孩子與同齡人進(jìn)行相處有些孩子在小的時候，相處時間最多的就是家人了，這也使得他們在和他人相處的時候，往往處于眾星捧月的位置。所以家長不妨多鼓勵孩子，讓他們與同齡人接觸，家長可以讓孩子，多多邀請同齡小孩來家里做客，讓孩子從小就學(xué)會，如何與別的小朋友打交道。除此之外，家長平日里的耳濡目染，對于孩子的成長也很重要，畢竟父母是孩子*的鏡子，他們可以通過父母的行為進(jìn)行相應(yīng)的模仿。那么孩子擁有一個高情商的家長，往往也能在模仿中，讓自己變成一個高情商的人。????如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們刪除謝謝

8.正常人的智商跟情商是多少？

智商140以上者接近極高才能（天才）>120～140者為很高才能>110～120為高才能>90～110為正常才能>80～90為次正常才能>70～80為臨界正常才能>60～70為輕度智力孱弱>50～60為深度智力孱弱>25～60為亞白癡>25以下者為白癡>正常智力的界限為智商90～110智力的高低以智商IQ來表示，正常人的IQ在90到109之間，110到119為中上水平，120到139為優(yōu)秀，140以上為非常優(yōu)秀。80到89為中下水平，70到79為臨界狀態(tài)水平，69以下為智力有缺陷。

上面一般人的IQ是多少啊，一般人的情商是多少，一般人的智商是多少，動不動就講道理的人，情商是有多低？，國際標(biāo)準(zhǔn)情商測試題—測測你的情商是多少，情商低的人，生活中有哪些表現(xiàn)？，李玫瑾坦言：情商不高的人小時候基本能看出來，愿你家娃不在其中，正常人的智商跟情商是多少？??就是我對人的情商一般是多少整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！