哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎么樣提高孩子自信和情商。今天就把怎么樣提高孩子自信和情商相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：哎~ 誰能幫幫我怎么提高孩子情商，培養(yǎng)孩子自信的4個妙招——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列89，如何培養(yǎng)出一個高情商的孩子呢？，如何提高孩子情商教育，怎么提高孩子情商?，怎么樣提高孩子的情商，提升孩子的自信，高情商父母都懂得做到這一點，通過游戲來培養(yǎng)孩子自信——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列83??

1.哎~ 誰能幫幫我怎么提高孩子情商

我不知道怎么稱呼你?？赡茉蹅兡挲g一樣大吧。 我也遇到過你的問題。我的表弟也是。我表弟比你妹妹強一點把。我表弟也很膽小。但很懂事。在班不愛說話。我舅媽讓我?guī)蛶退?我是這么做的。我發(fā)現(xiàn)我表弟有許多想做的事情不敢做。比如想開車。他膽子比較小。我就帶他去曠野上練車。我只簡單的教了他一下。然后讓他坐在駕駛位。我副駕駛。他很害怕。。很害怕。但我鼓勵他。說哥相信你。你給哥開哇。在說哥哥在你身邊呢，你怕什么呢啊。后來他就慢慢的開了。說實話。我當時也很擔心。。后來我弟弟開的很好。 我對我老弟說說。看到了吧。你是有實力的。聰明的。就缺乏膽量。給哥以后堅強點。就像今天這么勇敢。。（我那時頭上一頭汗） 你想幫你妹妹。首先你必須相信她。不要把他當小孩子看。你要相信他能力。在給她必須的自信。記住，讓她有自信。覺得她不必別人差。（看看鳳姐的自信）然后讓她自己堅強。要給她自己辦成事情的能力。當她辦到了自己想做的事情但是這些事情是他平時不敢做的?；蚰銈冏钄r的。當她自己完成了。她就會發(fā)現(xiàn)。她自己其實并不差。慢慢的自信來了。（前提你們要相信她）。只要自信了。她的人就會變了。。。 希望對你有幫助

2.培養(yǎng)孩子自信的4個妙招——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列89

昨天跟大家分享了讓孩子學會控制自己的脾氣，今天跟大家一起聊聊孩子的自信。為什么要聊自信呢？不管是自信心,還是挫折抵抗力和自我管理等能力,都屬于情商能力的范疇，所以培養(yǎng)孩子的自信心，也是培養(yǎng)孩子情商的一環(huán)。大多數(shù)時候，咱們都認為情商是一種狀態(tài)，其實它也是一種動作。動作是不管孩子在哪種狀態(tài)，孩子都可以提升自信，只要讓孩子用了那些提升自信力的情商工具，就會讓孩子變得敢于去拼，敢于去爭取。 首先我們來看看自信心強的孩子都有哪些典型的特點： *，他們對自己滿意，同時欣賞他人。他們表現(xiàn)出來的是落落大方，不卑不亢。 第二，他們還會主動去爭取機會，即使沒有做到，也能夠釋然。第三，當他們遇到失敗和錯誤的時候，就會覺得，我學到了東西。 雖然他們會經(jīng)歷沮喪，但同時也很快的能夠自我激勵和自我調整，這些是我們自信里非常典型的一些特點，那自信方面比較弱的寶貝會有什么樣的表現(xiàn)呢？通常是內向的，膽小的，拘謹?shù)?，退縮的。如果孩子的行為標準有三條以上，都屬于自信心不強的現(xiàn)象了，那我們作為父母就要引起警惕了。 有一些孩子很在意別人的評價，得不到別人的贊許，他會非常難受，依賴性很強，做事情都要大人幫忙，排斥困難的任務，被動不愛爭取，包括受到挫折以后會難過很久，就不愿意再去嘗試了。從近幾年的心理學研究里面發(fā)現(xiàn)，孩子3到6歲是85%的性格養(yǎng)成期，7到12歲是性格的鞏固期，所以說，從3到12歲是孩子性格培養(yǎng)的黃金時期。不自信的孩子，他們對自己往往沒有一個正確的，積極的做評價，當他們面對挫折的時候，就不可能有一個良好的心態(tài)去面對。包括現(xiàn)在*這種案例也特別多，就經(jīng)常有孩子，因為考試考不好，被父母批評了，或者在學校被老師批評，然后引發(fā)悲劇……之前看過這樣一個報道，有一個孩子就讀于名校。成績名列前茅，她跟班級一個調皮的學生一起做惡作劇。結果班主任就一視同仁地批評了他們，那個平時很調皮的學生呢，被老師批評了以后，甩甩頭就回教室了，那個好學生就覺得受了很大的委屈，于是他…… 一個本該青春綻放的花朵，就這樣凋零了，他們只能聽得到表揚，聽不到批評，贏得起，但輸不起。可見自信心對于一個人是如此的重要，所以，不自信會影響孩子的一言一行，一個不自信的孩子根本都不會快樂。那如何培養(yǎng)孩子的自信心呢？很多書里面提到培養(yǎng)孩子自信，無外乎就是通過表揚和鼓勵來讓孩子獲得自信，根據(jù)我多年的教育經(jīng)驗，表揚和鼓勵并不能讓孩子獲得真正的自信。今天給大家分享培養(yǎng)孩子自信的4個方法。 *個方法，給孩子*的評價。每個孩子都是*的，*的評價，孩子會認為自己有獨特的一面，并且這個獨特的特點是有價值的。沒有*的評價之前，孩子可能會有這樣一些想法出來：為什么我長的不會跟別人一樣漂亮？為什么我不會跟某某人一樣聰明？為什么我的機會沒有他的多呢？這些都是錯誤的觀念，從某種意義上來講，每個人的特質和境遇都有其獨特性，每個人*的特質都可以造就自己，很優(yōu)秀，很璀璨，很出色。和別人擁有不一樣的鼻子，沒有關系，沒有頭發(fā)也沒有關系，和別人擁有不一樣的膚色，也沒有關系，這個繪本，給人溫暖和力量，讓我們知道每一個人記得自己是獨特的，認識自己，接納自己，愛自己，同時也要接納和欣賞跟自己不一樣的人。第二個方法，給孩子安全感。安全感是指的對情緒的感受，讓孩子們遇到事情更冷靜，有情緒的時候能夠平和地表達出來。那通常情況下，家庭穩(wěn)定，父母沒有那么苛求，相對而言，孩子是比較有安全感的，安全感不足會有什么樣的表現(xiàn)呢？孩子會粘人，他怕受到傷害。遇到新鮮事物，他們會退縮，會拒絕。情緒都不安全，容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定。安全感的核心與一個人的情緒管理有*的關聯(lián)性，那既然安全感這么重要，我們如何去增強孩子的安全感呢，以下有3個方法：1、學習情緒管理。孩子需要感受到情緒安全，他們需要知道，有情緒和表達情緒是完全可以的，幫助孩子獲得情緒安全的關鍵在于：教會孩子識別情緒，命名情緒，以及以適當?shù)姆绞奖磉_，一旦孩子會用詞語表達自己的感受，他們就開始掌控情緒了。技巧在于要傳遞給孩子：你接受和理解他們的感受，無論你是否認為理由正當。但是你不能接受他們選擇的表達情緒的方式，對于年齡小的孩子，我們應該做一些示范。作為父母，與孩子談論你的情緒是一個非常好的方法，告訴他們應該如何恰當?shù)谋磉_。父母需要接納所有的情緒，給情緒命名，并引導孩子以恰當?shù)姆绞饺ケ磉_。2、用積極的語言代替消極語言，改變“不行”，“不可以”等溝通方式，建議我們跟孩子溝通的時候，把“不”字去掉，當我們的指令里面不再帶有否定性詞語的時候，其實對打消孩子的逆反心理是很有幫助的，把“寶貝，你不可以吃那么快?！?，變?yōu)椤睂氊?，你吃慢一點?！?，教給孩子安全知識。有的家庭教給孩子安全知識的時候，會通過一些威脅恐嚇的方式，這樣其實是非常不利于形成孩子的安全感。作為家長。我們建議平和而堅定的告訴給孩子哪些東西是危險的，哪些東西是不能碰的，家長的面目表情，語音語調可以是嚴肅的，而不是用恐嚇的方式。那安全感的核心是什么呢，是需要我們和你的孩子一起去學習，情緒管理，做一個情緒穩(wěn)定的媽媽，做一個情緒穩(wěn)定的爸爸。那既然安全感如此重要，我們也知道怎么培養(yǎng)孩子的安全感，那接下來我們去看一下，還有什么樣的方法幫助孩子提升自信呢？第三個方法，增強歸屬感。歸屬感是關于人際的和諧，學過的孩子悶能夠普遍在人際方面更受歡迎，在家中能夠體諒父母的感受，并能夠做到同理和換位思考。一個人在一個環(huán)境中有融入感，有被接納的感覺，與他人有連接，有好的人際關系。當我們在一個地方感覺不到被接受時，沒有人愛你，沒有人喜歡你，沒有人看得到你的優(yōu)點，就會缺乏歸屬感，會有退縮，逆反的心理。那如何增強孩子的歸屬感呢，有兩個方法可以分享給大家。1、幫助孩子爭取并維持友誼。我們有的孩子啊，他不會交朋友，有的孩子交到了朋友，不會維系朋友之間的友誼，那這個時候就需要我們大人去幫助孩子，比如我們可以在家里舉行派對，孩子去邀請要好的小伙伴來家里做客，或者可以組織家庭一起去郊游，雙方家庭帶著孩子一起。這樣都是一種表達方式。2、了解孩子需要的愛的語言。 因為每個孩子天生性格特質不同，家庭欲養(yǎng)的環(huán)境也不同，他們對愛的需求也不同，有些孩子非常喜歡爸爸媽媽，給她一個擁抱，給她一個親吻，有些孩子只喜歡爸爸媽媽，拋開工作的煩惱，此時此刻只是安安靜靜的陪自己讀一個繪本，陪自己做一個游戲，每個孩子對愛的需求的語言也不同，我們作為父母就要清楚了解自己孩子的需要，并給予相應的回應。以上是幫助孩子增強歸屬感的三個方法，那接下來我們一起來了解一下，幫助孩子增強自信心的第四個方法，增強能力感。能力感是什么呢，孩子覺得自己很能干，會做很多事情，對自己能力的一個感知，能力感是現(xiàn)在小孩子普遍缺乏的。很多事情都是父母幫著做，五谷不分，四體不勤，如果什么事情都不會做，什么事情都沒有做成功。沒有做過有價值的事情，孩子怎么會有自信呢？ 大部分孩子之所以不自信，是很多孩子獲得能力感的機會和渠道太少了，很少從不同的角度去獲得能力感。那對于增強能力感，同樣我們也有兩個方法：1、把孩子的成功還給孩子。 孩子需要知道他們的成就歸功于自己的努力，父母可以采用兩種方法來促進這一點。首先，要允許孩子做他們自己的事情，即使我們能做的更好，其次，確保功勞歸于他們。家長*的方法是說“哦，看看你做的真棒，你是怎么讓自己做到的呢？”通過讓孩子仔細思考，怎樣使自己做一些不想做的事情，他們會把責任歸于自己，要鼓勵孩子獨立完成一項任務，并將功勞歸于他。但是不要表揚那些缺乏努力，沒有質量的工作，如果你不確定孩子是否努力，可以問問他們的感受。 2、給予高品質的表揚，什么叫高品質的表揚呢？高品質的表揚是表揚有品質的行為，我們表揚孩子的時候，一定是去表揚他后天的品質和行為。而不是先天的智商，聰明。表揚你的孩子很專注，表揚你的孩子，很堅持表揚你的孩子很努力。這樣才能稱之為有品質的表揚。衷心的期望，我們的孩子都可以獲得自信的能力。好，今天的分享就到這里，明天繼續(xù)為大家分享《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列90——孩子情商培養(yǎng)5步法————————————————————————我是小蘭老師，分享孩子教育最落地的干貨，上午看下午就能用10年教育經(jīng)驗沉淀，專注分享培養(yǎng)孩子：《100個習慣》系列、《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列、《單親家庭育兒三十六式》、《困擾爸爸媽媽的18個孩子問題》、《培養(yǎng)孩子的100個財商思維》系列......讓寶貝成為人生贏家！ 如果有育兒問題，歡迎私信溝通。

3.如何培養(yǎng)出一個高情商的孩子呢？

　　情商的重要性!許多心理學家、教育學家經(jīng)長期調查研究發(fā)現(xiàn)，一個人的成功，只有20%取決于智商的高低，而80%取決于他的情商?！　‖F(xiàn)在社會很多孩子的成績非常好，但是在考試發(fā)揮失常的情況下，由于心理素質差，不能很好地控制和調整自己的情緒，而做出極端的行為，這些都是屬于情商低的表現(xiàn)?！　⒆佣?，任憑他的智力如何超群，學業(yè)多么優(yōu)秀，但若缺乏良好的情緒管理能力，情商很低，他就很容易出現(xiàn)性格上的偏差。一、三歲以前，父母不做旁觀者!　　因為孩子還不到3歲，語言表達能力還不夠，他們沒有辦法很好的表達自己的意圖，自己協(xié)商解決問題，孩子們出現(xiàn)糾紛，需要父母的協(xié)商教養(yǎng)，樹立行為上的規(guī)范!　1、高質量陪伴　　首先得給孩子營造一個寬容自由的家庭氛圍，這樣孩子才會有有足夠的安全感，從而他的天性受到保護。　　再者，在對待孩子時，家長得保持著平常心，給了孩子多一些的陪伴，陪孩子玩，帶孩子嗨，遵從孩子的天性?！　≈挥?，滿足了以上兩個條件的家庭，才更容易教出情商高又萌的小暖娃2、培養(yǎng)閱讀的習慣　　想要培養(yǎng)孩子的高情商，還有一個神助攻，就是繪本~　　閱讀是人成長中不可或缺的一種力量，尤其是現(xiàn)在信息轟炸的年代，從網(wǎng)上獲取的知識都是碎片化的，讀書可以建立一個完整的知識體系?！　『芏嗝β档募议L，怕麻煩的家長，想培養(yǎng)個高智商、有趣、富有想象力的孩子，就不能把講故事看成一件無關緊要的事?！　∶刻焱砩铣槌霭胄r，給孩子講故事，孩子會非常開心的。二、動口不動手，鼓勵孩子使用語言!　　讓孩子學著自己思考，學著自己解決問題!　　對3～6歲的孩子，家長應注意培養(yǎng)其冷靜、沉穩(wěn)的性格，多用表揚、鼓勵的方式建立起孩子的自信心，讓他在遇到難題時能夠獨立、冷靜地去處理，并有勇氣承擔后果?！　?～12歲的孩子，其情緒會表現(xiàn)出穩(wěn)定性、社會性等特點，即控制和調節(jié)自己情緒的能力會逐漸提高，分辨事物好壞、是非的能力也會不斷增強?！∪?、培養(yǎng)孩子情商的其他技巧　1、教孩子學會生存技能　　有一個故事，說的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮濕饑餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，"人們永遠也找不到我們了"，一個孩子絕望地哭泣著說，"我們會死在這兒。"然而，11歲的伊芙雷站了出來，"我不想死!"她堅定地說，"我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。"結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方*，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們如何學會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，并知道什么情況下怎樣保護自己等?！?、培養(yǎng)忍耐力和自制力　　心理學家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，并告訴他們："現(xiàn)在吃，就只給一塊，如果能忍一小時后再吃，可以再獎勵一塊。"以后的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學叫延時效應，或延時滿足。許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以后事業(yè)上也少有成功。那么怎樣培養(yǎng)孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的后背，然后再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘;對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說："如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。"孩子遇到困難，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，努力爭取成功?！?、多接觸社會，經(jīng)風雨見世面　　有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大后易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長大以后也會因人際關系緊張，而影響才能的發(fā)揮。所以，孩子懂事時就要讓他適應新環(huán)境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機會，他的適應能力是不會自然萌發(fā)的?！　?、培養(yǎng)好奇心和探索精神　　孩子對外界刺激最初是被動地接受，逐漸開始對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎，這是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識和技能的重要途徑。如果家長什么都不讓孩子動，不但使他失去了學習的機會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點什么事，他也懶得動了。正確的方法應該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起玩?！?、讓孩子多動腦　　一個男孩子因為腿短而無法爬上滑梯的*級臺階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他："動動腦筋你就會有辦法的。"小男孩想了想："把我的小推車拖到那兒，然后站上去。""很好，去吧，孩子。"母親說。小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問題的辦法，因此要培養(yǎng)孩子勤于思考的習慣。6、培養(yǎng)自信心和面對挫折的承受能力　　一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當即讓她表演體操，而給了她4只飛鏢，要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說："要是投不中呢?"教練告訴她："你應該想到怎樣成功，而不是失敗。"小女孩反復練習，終于獲得成功。因此，在生活中，你應該告訴孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。　　7、保護孩子的自尊心　　孩子做錯事或弄壞東西都是在所難免的，不要老是數(shù)落孩子："你怎么這樣不聽話!""這個不能動，那個不能動。"這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子的心理成長，因為幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后。情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。家長也要克制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣東西，應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開?！　?、給予鼓勵和支持　　孩子的成長并不是一帆風順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實際的幻想。在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢想對你來說是那么稀奇古怪，你應高興的是他們擁有較強的幻想力，幻想力正是創(chuàng)造的導師。9、培養(yǎng)孩子尊重他人，團結友愛和合作意識　　社會是一個群體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮斗是不可能實現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學會同不同人打交道，并能取長補短。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。這首先要學會尊重他人，并善于團結和自己意見不同的人。一個良好的心理素質表現(xiàn)為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應周圍環(huán)境，人際關系友好和諧，個人聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。親愛的家長，你的孩子是否都具備這些品質呢?　　沒有人天生就會為人父母，孩子也是頭一次當孩子，大家都需要在彼此的不足之處慢慢磨合成長?！　∫粋€高情商的萌娃，不僅是父母對他的呵護有加，還有肯花時間教育的成果?！　∷杂纱丝梢姡魑话职謰寢寕?，我們不僅要愛孩子，更要學會如何好好教養(yǎng)孩子。

4.如何提高孩子情商教育

許多家長理解情商重要性其實情商關乎主要還孩子們性格問題良好情商能造孩子好性格易于受伙伴團體認同時家長情商也傳達給子女父母之間表現(xiàn)出溫柔和濃濃情意勢必給子女帶來積極影響因而提高孩子情商心理學家提出了下建議: 第要經(jīng)常表達愛意 身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子情緒智力玩耍、吃飯和交談當經(jīng)常表達出愛意培養(yǎng)孩子健康情緒 第二幫助孩子表達情感 幫助孩子了解和認識各種情緒表達也重要多時候孩子因懂得何控制情感才表現(xiàn)憤怒 第三教會孩子自主決定 獨立情商重要方面只有讓們從*會自己拿主意才能培養(yǎng)出獨立性格 第四肯定孩子情緒 允許孩子說出自己憤怒而告誡們要生氣此外詢問們生氣原因對幫助們控制情緒也重要切記要孩子憤怒時試圖壓抑們情緒 第五承認們取得成績 對孩子智力永遠要予肯定避免貶低們作否則會讓孩子對失敗失去接受能力當孩子遇挫折時教會們積極應對和克服負面情緒 第六過分溺愛 避免說事干了我來替吧樣會傷害孩子自信心失去對自身安全感

5.怎么提高孩子情商?

一：誠實做人 鼓勵孩子說實話，說真話。說謊是人的一種回避危險的行為，孩子說謊是難免的,這時父母要耐心地教導孩子。6-7歲的兒童能很快意識到他們說了謊話,并感到很內疚、慚愧,卻又不知所措,你要做的就是讓他們擺脫一切心理壓力,讓他們放心地感到你不會責罵他們。當孩子能坦白地指出他人的錯誤行為時,要對他的勇敢、正直行為鼓勵、表揚。 二：理財習慣 三：同情心和愛心同情心是人的一種本能，一個9個月的嬰兒在看到另一個嬰兒啼哭時，也會毫不吝嗇地落下眼淚,這是同情心最簡單、最原始的表達方式。隨著孩子的逐漸長大,你應該幫助他在平常的生活和玩耍中進一步培養(yǎng)這種好的品質。你可以不定期地問孩子：為了讓其它小朋友開心、快樂,你該怎樣做?今天你怎么惹小朋友生氣了?你為什么會這樣做?這個方法可以幫助孩子建立與他人的融洽關系,培養(yǎng)孩子不斷為他人付出愛心。 四：專注與責任心 鼓勵并盡量讓孩子全身心地專注于一項愛好或課外活動,如果這星期各種活動蜂擁而至,她既要練芭蕾,又要彈鋼琴 在學習上，遇到困難，必將打擊到孩子的自信心，很可能造成將來人生的坎坷。各種提高孩子情商的方法層出不窮。0-3歲是寶寶性格、習慣、意志品質形成和發(fā)展的*關鍵期。把握這段黃金時期，給寶寶充分的情商教育，對寶寶未來的幼兒園、*、青春期及成人階段，奠定積極健康的性格基礎，起到事半功倍的作用！

6.怎么樣提高孩子的情商

情商高才是成功的至勝關鍵。很多成功人士都是情商很高。那么，家長們呢?1、幫助孩子辨識自己的情緒。如果孩子有些不良情緒，道德委員會孩子從中明了、知道自己的情緒是怎樣的;其實，讓孩子從中學會換位思考的能力;在協(xié)助孩子辨識情緒之后，跟孩子做個深入的親子溝通，學會傾聽是*的方式，讓彼此的溝通暢行無阻。2、幫助孩子樹立自信。父母親對孩子的評價，對其自信有著直接的影響，因此，若平時只是批評而極少給予表揚，父母親就會在不知不覺中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。所以建議父母親可以坐下來，寫下孩子值得欣賞的優(yōu)點。而在這想特別提醒家長的是，這些優(yōu)點不該是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的特質。多鼓勵和肯定孩子，不要打擊孩子的自信心，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。3、幫助孩子正確排解負面情緒。父母可以鼓勵孩子培養(yǎng)健康的興趣和嗜好，來幫助他們排解壓力，例如帶孩子一起體育鍛煉，畫畫、唱歌等。有實驗發(fā)現(xiàn)，靜坐冥想有助降低一個人的焦慮感，而且能夠強化注意力的集中，進一步地提升學習效率。像這些設計得當，適合孩子的放松技巧，早早學會，對他們未來的抗壓能力就會有所幫助。4、培養(yǎng)孩子的人際交往能力?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，所以父母應該要多安排些機會，歡迎孩子的玩伴來到家里和孩子一起玩耍，學習，以及共同度過生命中的重要時刻。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時，關注的焦點不會是孩子與他人的比較結果， 父母親該觀察的是，孩子在和別人的互動當中，孩子的反應和適應能力如何。也應鼓勵孩子學會分享，還要鼓勵孩子主動向他人提供協(xié)助，這是團隊協(xié)作能力中很重要的一個特質。父母親該多鼓勵孩子觀察別人的需求，而主動提供幫助。而在孩子提供他人協(xié)助時，則該立刻給予及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養(yǎng)出團隊意識及協(xié)作能力。日后無論對工作還是生活，皆會大有助益。5、培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度。要懂得對事情做正面的思考。有了正面思維能力，就是樂觀特質的精彩展現(xiàn)。因為他知道怎么在任何環(huán)境中看到事情的優(yōu)點面，從而避免了負面情緒的不當干擾，而找到激勵自己的動力。在碰到挫折時，例如孩子上臺演出不理想，爸媽不該說:你今天怎么回事，表現(xiàn)得一塌糊涂。而該用:這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什么值得肯定的部分呢?如此一來，孩子就有能力去思索正面的答案，例如比起上次還是略有進步，或

7.提升孩子的自信，高情商父母都懂得做到這一點

文/悠悠媽 微信公眾號：德國育兒研究（ID: ）本文于2021年10月26日首發(fā)于微信公眾號，歡迎關注！很多家長問，怎么培養(yǎng)自信的孩子呢？為什么我的孩子那么不自信又膽小呢？這其中有一部分是天生的原因，也有一部分是大人的教育方式導致的。我以前寫過《孩子沒自信膽小，怎么破？》，我們可以先審視一下自己的教育方式。無論如何，一切還來得及補救，我們可以通過一些方法和小技巧來增強孩子的自信，這些方法就藏在生活的點點滴滴之中?？梢哉f，我們的一言一行都在塑造著孩子以及孩子對自我的認知。今天教給大家的方法是：適時向孩子示弱。幾個月前的某天，送悠悠上幼兒園的路上，她突然問我：“媽媽，大人也會哭嗎？”我覺得這個問題很有意思，說明孩子觀察到了或在思考一些不常見的現(xiàn)象?！皶。阌幸娺^我哭嗎？” 我一時沒想起來自己上次哭是什么時候?！拔胰ツ暝谕馄偶宜拥臅r候你哭了。” 過去了一年的事沒想到悠悠還記得，她的一句話把我拉回了帶她去醫(yī)院縫針的痛苦記憶（這段經(jīng)歷我在《女兒摔傷進醫(yī)院，德國丈夫竟沒有怪我》寫過）。我當時被嚇得不輕，一看到她鮮血直流，立刻哭得稀里嘩啦的。讓我意想不到的是，隨著我的哭聲越來越大，悠悠的哭聲反而越來越小，*她甚至停止了哭泣。在那危急的時刻，小小的她用她的沉著安撫著我的聲嘶力竭，對比異常鮮明。我不知道三歲的悠悠從哪里爆發(fā)出來的力量，能在看著我哭時反而變得鎮(zhèn)定，也許是因為我邊哭邊對她說的一句“媽媽帶你去醫(yī)院，放心，我們一定會治好你的！”這件事倒是讓我看到，孩子并沒有我們想象中那么脆弱，大人強孩子就會顯弱，大人弱孩子就會變強！我又接著問悠悠：“你還見過哪個大人哭嗎？你見過爸爸哭嗎？”“沒見過”，看來她對我那次的哭印象最深刻。我解釋道：“大人也會哭的，如果大人遇到傷心事，也可以哭。不是只有小孩子才哭哦，每個人都有可能哭，每個人都有不開心的時候。”我瞥了一眼悠悠，她臉上露出了豁然開朗的滿足的笑。我們平時常對孩子說：“別哭了，你再哭我就...”，讓孩子覺得哭是一件不好的、甚至丟人的事，是弱的體現(xiàn)。而當孩子得知一向以強大形象示人的大人也有哭和表現(xiàn)脆弱的時候，孩子驚喜地發(fā)現(xiàn)：“哇，你也有和我一樣弱的時候啊！”這種擁有共同點的親近感，不僅能拉近孩子與大人之間的距離，產(chǎn)生聯(lián)結，更能在心理上給予小小孩力量和自信——“原來你和我都差不多嘛！”生活中有很多向孩子“示弱”的機會，作為家長，我們并不需要在孩子面前永遠保持一副不可戰(zhàn)勝的高大完美形象。沒錯，孩子需要我們的保護和支持，所以該強大的時候，我們必須強大。但是，孩子也需要感到“被需要”和TA自己不斷生長的力量，以及與大人平起平坐的機會，所以該示弱的時候，我們也必須示弱。不必擔心示弱會讓孩子覺得“大人沒有想象中那么強大”，這本來就是事實，孩子在6歲左右就會發(fā)現(xiàn)。我們要教會孩子的是堅強，而不是逞強。這兩者有本質的區(qū)別。堅強是發(fā)自內心的自信，逞強只不過是為了掩飾自己的不自信。真正自信的人，都敢于在別人面前示弱，讓別人感覺舒服自在，這是高情商的體現(xiàn)。同樣的道理，如果大人愿意向孩子示弱，孩子反倒更容易獲得自信。生活中有哪些機會向孩子示弱？1. 承認錯誤，向孩子說對不起每個人都會犯錯，大人也不例外。如果我們做錯了或做得不夠好，就大大方方在孩子面前承認，不必死要面子，遮遮掩掩。你的坦誠，你的謙虛，不但能讓孩子感到家庭中平等與開放的民主氛圍，也是在身體力行地告訴孩子：犯錯并不可怕，重要的是勇于直面錯誤，承擔責任，并做出改進。我在家就經(jīng)常對悠悠說對不起。有次我在睡前答應她，在她睡著之后我會在她房間和我們房間之間放上三個小夜燈，這樣她晚上醒了想到我們房間來，就可以看清楚路。結果娃一睡著我就把這件事拋到了腦后。那天晚上悠悠真的跑到我們房間繼續(xù)睡，第二天早上起床后，她抱怨道：“媽媽，你昨天答應我會在地上放小夜燈的，你怎么沒有放啊。”我十分愧疚地說：“哦，寶貝，我忘了放了。真對不起，媽媽答應你的事沒有做到。我今天晚上一定記得放?！蔽页姓J錯誤后，悠悠很慷慨地原諒了我。平時多是大人責備孩子犯錯，而如果我們和孩子調換一下位置，當孩子面對一個求原諒的大人，他們會很享受這種強弱關系的對調以及從中感受到的掌控權，在從“弱者”到“強者”的角色轉換之中獲得自信。2. 大人也有不知道答案的時候大人要在孩子面前表現(xiàn)得堅強，有擔當，這沒錯，但真的沒必要在方方面面都逞強。當孩子問我們問題，而我們不知道確切答案時，不必含糊其辭或說謊，不妨直接告訴孩子：“這個問題我也不知道答案呢，我也不是所有東西都知道的，我們一起來查找答案，好不好？”如果是一些敏感的問題一時不知如何作答，也可以誠實告訴孩子：“這個問題我還沒想好答案，給我一點時間，等我想好了就告訴你，好不好？”3. 向孩子袒露真實的情緒很多大人不愿意讓孩子看到自己的真實情緒，害怕被孩子看到自己脆弱的一面，高大權威的形象不保。其實，與其在孩子面前端著，不如放下身段，讓孩子看到一個與TA一樣有情緒的人，反而更有助于與孩子的情感聯(lián)結。累了就實話告訴孩子：“對不起寶貝，我剛才對你大吼大叫，并不是因為你犯了天大的錯，你只是想要媽媽陪你玩一會兒，你做得沒錯，是我太累了，我只想躺在沙發(fā)上看電視。媽媽也會感到累，媽媽也需要休息，媽媽沒有勁陪你玩了。已經(jīng)不早了，你快點刷牙睡覺吧，明天我再陪你玩?！?任何人類的合理情緒，都可以用孩子可以接受的方式向孩子表達和流露。情緒不是弱者的專利，但懂得管理自己的情緒卻是強大的表現(xiàn)。做家長的讓孩子看到大人的情緒表達，以及面對和管理情緒的方法，是最潛移默化且有效的情商培養(yǎng)方法。4. 讓孩子感到被需要，多說謝謝生活中大部分時間都是孩子在向我們求助，大人總給孩子一種無所不能的感覺。可是家長過于無所不能，什么都替孩子做了，就會讓孩子變得依賴家長和缺乏自信——孩子會覺得：反正我做得不如你好，還是你來幫我做吧。你有沒有試過把自己變“小”一點，將孩子“放大”一點呢？通過向孩子求助，讓孩子體會一下強弱對調的感覺，是我常用的方法。買菜回來，假裝東西很重：“悠悠，快幫媽媽拿一下這個，東西太多了，我拿不動了，快要掉地上啦。” 孩子天生樂于助人，我們一定要利用好孩子的天性，給他們表現(xiàn)的機會哦！悠悠一聽媽媽都要拿不動了，頓時找到了自己的用武之地，馬上積極地幫我拿這個拎那個。當然，我們接受了孩子的“幫助”，一定不能忘記肯定孩子的功勞：“啊，真是太謝謝你了，寶貝。你真是媽媽的大幫手呀！多虧了你，幫我減輕了負擔，要不拿這么多東西媽媽得多累呀?！弊叩郊议T口，我繼續(xù)演下去：“我沒有手開門了，我前幾天看到你會開門了，你幫媽媽開門好不好？” 耐心地看著悠悠的小手拿著鑰匙在鑰匙孔里轉啊轉，當她終于把門打開的那一刻，我又飆演技了：“哎呀，現(xiàn)在連鑰匙都會使用了，你真棒啊，每天都學會好多新東西，可以給媽媽幫更多的忙了，謝謝你的幫忙?！倍嘞蚝⒆忧笾梢宰尯⒆痈械奖恍枰?，同時也是在給孩子體驗和展現(xiàn)自己能力的機會。幫忙的機會越多，孩子越能感到自己對別人的重要性，也就是所謂的“存在感”越強。被需要、影響力、存在感都是人類的基本心理需要，也是一個人自信的來源。這也是為什么提倡孩子參與做家務，因為在做家務時，我們有很多機會讓孩子體會到被需要、影響力和存在感。5. 角色扮演游戲在角色扮演游戲中，孩子很喜歡演大人，而要求大人演孩子，孩子的角色可能是醫(yī)生、老師、爸爸媽媽、售貨員等等。大家發(fā)現(xiàn)了沒，孩子喜歡扮演“強者”。這正是一個強弱關系對調的完美游戲設置，也很好地詮釋了為什么孩子那么熱衷于扮演這些角色，因為一直處于弱者地位的孩子，也很想體驗一把坐在強者位子上的感覺??！那么，在這個游戲中，大人就盡量滿足一下孩子的心理需求吧，這可是提升孩子自信的極佳機會。大人在扮演弱者時，一定要演得像一點！不能太強勢！扮演病人，就要害怕打針。放心，孩子會變成堅強的人來安慰你的。扮演孩子，就要有個孩子樣，哭哭啼啼，分離焦慮都可以有。你演得越像個孩子，孩子就會表現(xiàn)得越像個大人。我坐在雪橇上，讓悠悠拉我，她拉得別提多開心 總之，向孩子示弱，意味著我們要敢于在孩子面前承認大人也有弱點，大人并不是完美的，即便這個“弱點”有時是我們用心裝出來的。家長用自己的一舉一動潛移默化地去影響孩子，不需要說教，更不會讓孩子覺得大人是在教TA什么。而孩子的自信和性格情商就在這一點點的生活互動中得到了塑造。原創(chuàng)不易，轉發(fā)是對我*的支持！ (二維碼自動識別)

8.通過游戲來培養(yǎng)孩子自信——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列83

游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命?！郀柣皢鑶鑶?....." 牛牛跑到媽媽這邊來，“媽媽，弟弟她咬屁股。“ 孩子不停著揉著眼睛，擦拭著淚水，右手緊緊的攥緊拳頭，要不是媽媽攔著孩子，牛牛早就跑去揍弟弟了?！皩氊?，你生氣了嗎？“牛牛點了點頭?！澳愕臍庥羞@么大嗎？“媽媽用兩個手比劃著一個皮球?！氨冗@個還大?！芭Ｅu了搖頭。媽媽把手比劃著，把手伸得更寬了。牛牛繼續(xù)搖頭。媽媽把手繼續(xù)伸著，直到牛牛說就有這么大。媽媽繼續(xù)比劃著，“我懂了，咱們要不等著你得氣慢慢消失時，你把媽媽的手慢慢收回來，好嗎？“牛牛破涕為笑，接下來慢慢把媽媽的手往回拉，*和在了一起。接下來媽媽說，“好，我們現(xiàn)在可以跟弟弟說，‘以后不要咬我屁股了，好嗎？‘“牛牛就笑著走過去跟弟弟平和著說著，兩個孩子又快樂的玩著。牛牛媽媽的反應方式實在是太好了。不但在*時間點告訴孩子說我理解你不高興了，同時告訴孩子，生氣了可以用另外一種類似游戲的方式，把自己的憤怒表示出來，緩解自己的憤怒。這個方法遠比對著孩子大吼大叫，或者唐僧似的指責孩子或者說大道理反而容易讓孩子更生氣。因為孩子會覺得我心里面的委屈難過跟憤怒，爸媽都不懂。還有下面的情況：成績沒考好，孩子在家里大發(fā)脾氣，還把自己*的玩具摔壞了。班上精選班干部，孩子沒有勇氣報名，眼睜睜看著職位被別人競選。每次讓孩子做什么事情，孩子總沒信心，連連退縮。孩子跟其他孩子玩，沒幾分鐘就開始鬧矛盾。又比如文章開始時，一會兒不是大寶打小寶，就是小寶咬大寶屁股。這時候咱們該怎么辦呢？出了前面分享的培養(yǎng)方法之外，我們還有什么好方法嗎？有的，跟孩子一起play game。咱們如果能夠跟孩子很好的玩游戲，能夠輕松的做孩子的情商導師，輕松玩幾個游戲，簡簡單單就培養(yǎng)了孩子的情商。怎么陪孩子玩游戲呢？分成兩步：1、先給孩子講情商故事。準備一些情商小故事，給孩子講。有的爸媽一開始講故事，愛聽的人就想睡著了，孩子非常不專心，因為那故事講的實在太無聊了，《白雪公主與七個小矮人》的故事，可以講成一個女孩子和七個小孩煮飯的故事。所以講故事的時候，*爸爸媽媽臉上表情要豐富一些，聲音忽高忽低的，孩子就聚精會神地聽，吸收故事里面的精華。2、講完情商故事之后，接下來就是要玩游戲了。玩游戲可以真正幫孩子內化情商，玩游戲的過程就非常重要了。跟講故事一樣，有些爸爸媽媽特別會玩，能演能唱又能跳，兩個人就兩臺戲，讓孩子特別有意思，玩得很嗨。跟爸爸媽媽玩的好開心也學得非常好，因為開心會讓孩子感興趣，愿意投入才會真正有所收獲。當然也有爸媽不會玩游戲或者玩得一點都不好，所以孩子玩著玩著就開始去做自己的事情了，也就不容易從游戲里面獲益，所以老爸老媽要學會玩游戲哦！那么要變成一個好玩的父母親，該咋辦呢？可以經(jīng)過學習而養(yǎng)成的，今天給大家分享一下，有哪些好的游戲可以幫助孩子培養(yǎng)情商力？1、我是自信小飛俠。如果孩子缺乏自信，不愛發(fā)言，說話聲音小，不愿嘗試新的事物，這有可能是因為孩子缺乏自信。孩子的自信由三個階段形成：a、嗚嗚嗚嗚。寶寶出生，語言能力還不具備，所有的需求都是用情緒來表達，準確的說是用哭......如果寶寶覺得他的需求別人都能夠立刻有反應能夠滿足，比如寶寶肚子餓，我一哭爸爸媽媽就過來喂我吃東西了，或者是寶寶甜蜜開心的時候，爸爸媽媽也對著我笑。寶寶就會覺得我的行為，設計是有影響力的，建立起初步的自信心。b、寶寶不開心，我拒絕。兩歲開始，孩子有了自我意識，這時的自信是來自孩子可以大膽拒絕他人的不合理要求。這種堅持自己的意見會讓孩子意識到自己是個獨立的生命體。如果剛好咱們尊重孩子，就可以維護他的自我認同，讓孩子發(fā)展出自信力！相反如果父母親覺得孩子不聽話了，“這么小，翅膀就硬了！”，開始打壓他們。要孩子聽話，其實反而容易讓孩子覺得自己是無能的，不容易產(chǎn)生自信的感覺。當然前提不是讓孩子想干什么就干什么。需要給孩子設置一些邊界。哪些可以做，哪些不可以做。c、評價。當孩子的行為引起外界的評價時，外界的評價就在塑造孩子的自信心?！拔沂怯懭讼矚g受人歡迎的”，“我是一個有能力的人”。當然，如果孩子做事情的時候，家長總是說這不好，那不行，這樣孩子就很難形成正面積極的自我評價，對自信心就會有影響。所以以上三種情況都是咱們需要避免的。今天給大家推薦兩個好玩的游戲：*個，神奇遙控器。解決孩子不愿意配合的場合。比如孩子在客廳玩游戲，怎么都不愿意洗澡。我們就把電視遙控器給孩子，如下：1、動作：媽媽拿著洗澡衣向孩子走去，孩子可以按遙控器讓媽媽停下來。“?！?，媽媽就停下來。孩子說”走“，媽媽就可以繼續(xù)前進。反復進行。2、規(guī)則：不允許連續(xù)叫聽，不然就成了木頭人了。停之后必須是走，沒有喊指令，30s后自動前進。為什么這個游戲可以培養(yǎng)孩子的自信呢？孩子成長階段需要的需求（安全感，價值感，掌控感，滿足感，歸屬感等）。這種走走停停可以達到的目的是什么？那么這個做法的目的是什么？能夠幫助孩子找到掌控感。孩子會覺得自己有能力，能夠控制事情的進展。而且用這個方法，孩子會理解爸爸媽媽不會強迫自己去做一些事情的，得到尊重。本來讓自己很討厭的事情，變得有趣。洗澡是不是就很樂意了呀？ 第二個、老鷹捉小雞家庭版。當孩子自身力量不夠，或者跟他人說話力度不夠時，我們可以用這個游戲來提高孩子的力量感。玩法：1、準備一個孩子最喜歡的東西，比如玩具。放在沙發(fā)上。2、咱們用身體攔住孩子。孩子要取得這個玩具，需要突破我們的防守。3、孩子沖刺的時候，給孩子輸送鼓勵口號“加油！寶貝，你是最棒的！“注意：如果咱們認真，孩子肯定不能突破，咱們可不能這樣，要讓孩子贏呀。比如孩子沖刺了幾次之后，咱們假裝孩子突破了，比如說“寶貝好有力量，爸爸快承受不住了，我投降。“咱們只是在孩子玩的時候給孩子一些阻力，讓她付出力量和勇氣才能夠贏得這個任務。孩子有了努力之后就有成就。他才會真的贏得自信。自信畢竟要靠自己來贏得。咱們的加油口號就是不斷的加強孩子的自信心。大家可以去試試哦。好，今天的分享就到這里，明天繼續(xù)為大家分享《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列84——兩個游戲培養(yǎng)孩子樂觀和抗挫折能力————————————————————————我是小蘭老師，分享孩子教育最落地的干貨，上午看下午就能用10年教育經(jīng)驗沉淀，專注分享培養(yǎng)孩子：《100個習慣》系列、《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列、《單親家庭育兒三十六式》、《培養(yǎng)孩子的100個財商思維》系列......讓寶貝成為人生贏家！ 如果有育兒問題，歡迎私信溝通。

上面哎~ 誰能幫幫我怎么提高孩子情商，培養(yǎng)孩子自信的4個妙招——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列89，如何培養(yǎng)出一個高情商的孩子呢？，如何提高孩子情商教育，怎么提高孩子情商?，怎么樣提高孩子的情商，提升孩子的自信，高情商父母都懂得做到這一點，通過游戲來培養(yǎng)孩子自信——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列83??就是我對怎么樣提高孩子自信和情商整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！