假期要開(kāi)始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海春素描畫信息，以及大家所關(guān)心的這些問(wèn)題《歌聲》【朱自清】美文賞析，上海美術(shù)聯(lián)考素描1.5小時(shí)示范步驟，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)具體課程有什么？就業(yè)方向發(fā)展前景如何？??

1.《歌聲》【朱自清】美文賞析

【1】《歌聲》吟詠的正是朱自清的這種心靈的歷程，寫聽(tīng)歌的感受?！昂绵诹恋母杪?”起章就是對(duì)他所聽(tīng)到的歌聲的贊嘆，沉浸在黑暗空虛中的他，仿佛通過(guò)歌聲接近了光明，使他紛擾、煩憂的內(nèi)心得到“古井般的平靜”，使他在周圍的冰冷中感覺(jué)到“縷縷微溫”，這時(shí)，骯臟的世界，他和人的一切世俗關(guān)系，就完全忘卻了;于是，他卸去沉重的負(fù)擔(dān)，心靈輕飄飄地隨歌聲起伏，而沉浸于其中。這首詩(shī)寫得并無(wú)深意，卻脫俗、空靈、清新，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的心境情緒。 隔了兩年，朱自清又寫了同題散文，仍寫聽(tīng)歌的感受，可以作為這首詩(shī)的詮疏。散文《歌聲》記他在中西音樂(lè)歌舞大會(huì)聽(tīng)中西絲竹和唱的三曲清歌，令他神迷心醉。他的心靈隨歌聲展開(kāi)翅膀，在春晨細(xì)雨中輕快地翱翔，在花園錦繡般的花叢里遨游，在東風(fēng)中讓田野上茂盛的草木、田禾和著泥土的甜香沁人心扉。*一段寫道:“看啊，那都是歌聲中所有的，我用耳，也用眼、鼻、舌、身、聽(tīng)著，也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽(tīng)著，世界上便只有歌聲了?！?好一幅真、善、美的圖畫!歌聲把人帶進(jìn)純潔、明凈的境界，這里五彩斑斕，香花芳草，田園欣欣向榮，宇宙充滿生命的活力，于是，詩(shī)人的心靈浸沉于其中。它不是寫實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義素描。也不是激烈的浪漫主義抒情，只是寫出他從高尚的藝術(shù)中獲得的欣悅和寧?kù)o，表現(xiàn)他對(duì)與假、惡、丑的現(xiàn)實(shí)相對(duì)照的真、善、美的追求。這也是當(dāng)時(shí)一些青年知識(shí)分子愛(ài)好和皈依藝術(shù)宮殿的共同心態(tài)吧?！?】靜靜的欣賞，如同身在歌聲中，心隨旋律轉(zhuǎn)動(dòng)。作者以清麗的筆調(diào)，運(yùn)用生動(dòng)形象的移覺(jué)手法，融入豐富的想像，引我進(jìn)入了一個(gè)美妙的歌聲境界。我驚嘆歌聲的魅力，更驚嘆朱自清的出色描繪。 作用運(yùn)用移覺(jué)，從觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)三方面來(lái)進(jìn)行描繪?！蚌拿昴粸⒃谖夷樕?，引起潤(rùn)澤，輕松的感覺(jué)?！薄跋駩?ài)人的鼻息吹著我的手一樣。”“正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了?！弊髡甙迅杪暤妮p柔之美化作可觸及的物象，形象而具體，讓我們親身感受到了它的滋潤(rùn)、輕柔、滑膩細(xì)致。輕柔的歌聲突然轉(zhuǎn)向了低沉，于是作者又巧妙地一轉(zhuǎn)筆鋒，讀者眼前出現(xiàn)了，“恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。”歌聲中淡淡的哀愁化成了眼前黯淡的花朵，讓我們看到春的困倦，感受到了淡淡的哀傷。忽然“涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味?！薄坝謺r(shí)時(shí)送過(guò)些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹(shù)的清新的蒸氣。”清新的花香混著泥土的氣息，沁人心脾，讓人精神為之一振。這正是歌聲的輕快活力給人聽(tīng)覺(jué)的震撼。 散文意境的創(chuàng)造，要善于捕捉意象。在作品中，作者捕捉了滋潤(rùn)的春雨、輕柔的微風(fēng)、油滑的涌道、黯淡的花朵、清新的花香、潮濕的泥氣息、新栽的秧和少壯的麥的氣息、柳樹(shù)清新的蒸氣。 作者把感情注入到這些事物中，通過(guò)移覺(jué)的手法將歌聲完全轉(zhuǎn)化成這些我們能夠觸摸得到的，看得到的，聞得到的物象。然后再運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻擬人手法把情與景、虛與實(shí)和諧統(tǒng)一起來(lái)，自然地展開(kāi)聯(lián)想。他把輕柔的歌聲給人的享受比擬成春雨、春風(fēng)的輕撫;把低沉的歌聲比擬成黯淡的花色，芳香的“消歇”、“楞倦”;把心靈為之一振的歌聲比擬成沁人心脾的花香、土香。 傅德岷在《散文藝術(shù)論》中說(shuō)“聯(lián)想，是散文家感情的升華，插上想像的彩翼，散文家就可以在宏觀宇宙、微觀世界騎著思想的駿馬縱橫馳騁，自由奔突、展示出無(wú)比瑰麗的藝術(shù)境界，給人以詩(shī)情畫意的美感?！彪S著作者想像的綿延，我們仿佛也走進(jìn)了歌聲的世界，聽(tīng)到了歌聲，看到了那一個(gè)美麗奇妙的境界:我們站在寧?kù)o的花園中，享受著春雨的滋潤(rùn)、輕風(fēng)的輕撫，感受著花朵的黯淡帶來(lái)的淡淡哀傷，呼吸清新的花香和泥土的氣息。一切是那么安寧自然，心靈的塵蒎滌無(wú)遺，心中的煩惱飄走無(wú)形，只剩下自然的肉體，輕松舒坦的心情，融入純潔的自然境界中，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛。 品味過(guò)這篇散文，我們沉浸在作者那隨歌聲而流動(dòng)思維，隨樂(lè)符而展現(xiàn)的畫面，隨想像而進(jìn)入的奇妙的意境。真是一番美的享受。 朱自清細(xì)膩的感受力，豐富的想象力和詩(shī)意的心懷，營(yíng)造出優(yōu)美意境。《歌聲》樸素淡雅，絕無(wú)浮華造作，它是一篇富有朝氣的青年詩(shī)人流露出自己心象世界的好作品。作者描繪歌聲，運(yùn)用移覺(jué)這一藝術(shù)手法，把歌聲“朦朧”的聽(tīng)覺(jué)形象，與觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、等多種感覺(jué)形象，交疊在一起，構(gòu)成一幅美不勝收的江南微雨圖，散文韻味十足，令人神往。參考資料:歌聲【3】昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。 仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨①默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤、輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油，踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。 這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。--是愁著芳春的銷歇么?是感著芳春的困倦么? 大約也因那蒙蒙的雨，園里沒(méi)了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香，夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過(guò)些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹(shù)的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。 看啊，那都是歌中所有的:我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽(tīng)著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽(tīng)著;世界上便只有歌聲了。 1921年11月3日，上海。 (原載1921年11月5日《時(shí)事新報(bào)·學(xué)燈副刊》) ①細(xì)雨如牛毛，揚(yáng)州稱為“毛雨”。*，對(duì)音樂(lè)的，作者不注重摩寫樂(lè)聲的真切，而著力寫音樂(lè)的象征，寫自己的主觀印象。把自己各感官的感覺(jué)用聽(tīng)覺(jué)激發(fā)出來(lái)，統(tǒng)一于一個(gè)完整的意境之中，那就是:“暮春微雨潤(rùn)花園”這一境界。這就比古代詩(shī)歌中的某些音樂(lè)描寫有了獨(dú)到之處。白居易寫琵琶聲的確維妙維肖，但他未創(chuàng)造出一個(gè)完整的詩(shī)的意境。他著重于逼真地再現(xiàn)琵琶演奏的音響以饗讀者。如用“私語(yǔ)”聲，“急雨”聲，“鶯語(yǔ)”聲，“流水”聲，“珠落玉盤”聲，又用“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”等來(lái)寫音聲效果，但總其方法是運(yùn)用“博喻”:以若干自然音響來(lái)喻比動(dòng)聽(tīng)微妙的樂(lè)音。但這種種音響之間并無(wú)內(nèi)在聯(lián)系，而《歌聲》卻把我們帶到了一個(gè)清新恬靜的天地里。 第二，他不拘于從聽(tīng)覺(jué)寫聲音，而是用耳聽(tīng)，用心想象，喚起“聯(lián)覺(jué)”，從而讓觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)產(chǎn)生一個(gè)“通感”。好象是“用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽(tīng)著”。三曲清歌節(jié)奏舒緩、平穩(wěn)，調(diào)子綿軟、歡快，于是他從觸覺(jué)上感到了似有毛雨灑在臉上，似有微風(fēng)吹拂衣袂，有溫潤(rùn)、輕松、滑膩感。他的視覺(jué)上好象看到溫柔的光(但這里又不以視覺(jué)來(lái)寫光感，而用味覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)表現(xiàn):“甜軟的光”)，同時(shí)又寫視覺(jué)感受的顏色也是“恬靜的紅，冷落的紫和苦笑的白和綠”，都滲透了作者心里的想象。下面，他又寫音樂(lè)喚起人的嗅覺(jué):園中的雨氣重、沒(méi)有了濃郁的花香，而飄蕩著一縷縷的香氣，夾著草叢氣息、泥土滋味、新秧壯麥和綠柳的蒸氣味。這里寫香氣用“餓了似的花香”也是妙筆。濃重的花香陣陣襲人“鼻感”，使人感到似如饑餓者要吞食食物一樣，這是對(duì)香氣濃重?fù)浔堑男蜗髮懛?。……在作者筆下，耳朵聽(tīng)到的個(gè)個(gè)音符都好象長(zhǎng)了翅膀飛翔，飛到了聽(tīng)者所經(jīng)驗(yàn)過(guò)的那種恬靜幽然的境遇之中。 第三，對(duì)音樂(lè)意境的描寫，文字細(xì)膩簡(jiǎn)捷，富于詩(shī)情畫意。朱自清認(rèn)為“作文便是以文字作畫”(《山野掇拾》)。他筆下的音樂(lè)也是一幅畫，是他獨(dú)有的“縝密漂亮”的“白話美術(shù)文”。他“剖析入微，鞭辟入里”，是“精嚴(yán)圓密”的“分析的描寫”。他不拘同別人，強(qiáng)調(diào)親自體味，寫出了自己“新異的滋味”“獨(dú)得的秘密”(出處同上) 作品結(jié)尾一段寫得并無(wú)多余。一般說(shuō)，前幾段寫音樂(lè)意境如此具體精采，而開(kāi)頭又寫了音樂(lè)感受，結(jié)尾寫些什么好呢?大有要畫蛇添足之嫌。但他卻重扣住開(kāi)頭的感受續(xù)寫下去。如果說(shuō)*段的“令人心迷神醉”是一般化的概括，并無(wú)特色，那么這里寫得就出神入化了:“我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽(tīng)著;世界上便只有歌聲了。”他不用“全身心沉浸在……”之類的套話，而是寫出自己的感官都被音樂(lè)吸引了，統(tǒng)治了，俘虜了，占有了，而且仿佛身內(nèi)的一切，身外的一切都被音樂(lè)占領(lǐng)了。偌大的世界上便只有歌聲自己在唱著，在聽(tīng)著。世界變成了一個(gè)歌聲的王國(guó)。讀到此處，我們可以想象到音樂(lè)的“迷人心醉”了。

2.上海美術(shù)聯(lián)考素描1.5小時(shí)示范步驟

七夕送給美術(shù)生的小禮物.這是我們畫室在暑期需要同學(xué)素描上達(dá)到的基本方向.1.5小時(shí)的快速示范效果保障同學(xué)們能先在上海美術(shù)聯(lián)考分檔中取得優(yōu)勢(shì)！后期在此基礎(chǔ)上在深入！1-2-3-4步驟圖，上戲附中、上海紫竹園中學(xué)的同學(xué)們自行領(lǐng)用喔！

3.數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)具體課程有什么？就業(yè)方向發(fā)展前景如何？

主要課程　　C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)游戲基礎(chǔ)、素描、色彩、JAVA語(yǔ)言、高等數(shù)學(xué)、*物理、*英語(yǔ)、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯技術(shù)、通信電子線路、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電聲原理與音響技術(shù)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字音視頻技術(shù)等。就業(yè)前景　　數(shù)字技術(shù)在廣告、動(dòng)畫、游戲、效果圖、網(wǎng)站美工等方面早已發(fā)揮出獨(dú)特的價(jià)值。畢業(yè)生可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制作工作。在動(dòng)漫和游戲公司進(jìn)行動(dòng)漫或者游戲的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作；音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。上面是百度的。給你說(shuō)真的很累。課超多的說(shuō)。別人要上的各種公共課你完全得上。專業(yè)先是*計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。c。c++。數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。離散數(shù)學(xué)。然后還什么素描。水彩。平面/立體構(gòu)成。。。。各種多。我們這學(xué)期末要考13門。別人最多的也就7門。9門了。主要也是因?yàn)橐院笠娅C很多。所以學(xué)的多。要學(xué)就要加油的說(shuō)。嘻嘻。大一上學(xué)期所有人看我們課表都是驚訝狀。然后。你們課雜內(nèi)么多。有些專業(yè)一天就一兩節(jié)。我們專業(yè)周末還有課。不過(guò)還是很喜歡的說(shuō)。我們還給配了導(dǎo)師。（全校本科頭一個(gè)阿）哈哈。加油。

以上都是我為大家細(xì)心準(zhǔn)備參考的，希望對(duì)你們有所幫助。