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兒童羽毛球,小孩子幾歲去學(xué)打羽毛球比較好?

日期:2021-08-04 20:20:23     瀏覽:471    來(lái)源:動(dòng)因體育教育
核心提示:羽毛球是一項(xiàng)極富技巧性和娛樂(lè)性的流行*活動(dòng),特別是對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育階段孩子們來(lái)說(shuō),羽毛球更是一項(xiàng)增強(qiáng)體質(zhì)、提高身體素質(zhì)的*運(yùn)動(dòng)。 孩子們的健康成長(zhǎng)是我們每一個(gè)家長(zhǎng)畢生的功課,通過(guò)13歲前少打羽毛球,

羽毛球是一項(xiàng)極富技巧性和娛樂(lè)性的流行體育活動(dòng),特別是對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育階段孩子們來(lái)說(shuō),羽毛球更是一項(xiàng)增強(qiáng)體質(zhì)、提高身體素質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)。 孩子們的健康成長(zhǎng)是我們每一個(gè)家長(zhǎng)畢生的功課,通過(guò)13歲前少打羽毛球,這些誤區(qū)90%的父母都不知道,兒童羽毛球鞋都有什么牌子?,如何教小孩學(xué)羽毛球,小孩子幾歲去學(xué)打羽毛球比較好?,想教小孩子怎么打羽毛球,我是如何把女兒培養(yǎng)成北京市羽毛球冠軍的!??,你會(huì)發(fā)現(xiàn)羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)孩子的體魄,對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)、反應(yīng)能力也可以得到一個(gè)很好的鍛煉,更能夠給少年兒童帶來(lái)自信和開(kāi)朗。

1.13歲前少打羽毛球,這些誤區(qū)90%的父母都不知道

前兩天在電梯里碰到一位奶奶,她的孫子9月份上*。閑聊沒(méi)兩句,她就說(shuō):“哎呀,現(xiàn)在小孩子上學(xué)很麻煩,要學(xué)的東西那么多,每天忙得不行,感覺(jué)他們好辛苦?!蔽液芾斫膺@位奶奶,她的言語(yǔ)滿透著對(duì)孫子的心疼和對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的無(wú)奈,這又何嘗不是每個(gè)“雞娃”父母日復(fù)一日的內(nèi)心獨(dú)白。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),每一次升學(xué)考試就是一場(chǎng)比賽,每一個(gè)孩子都成為沖向賽道的運(yùn)動(dòng)員,他們要爭(zhēng)取的就是沖進(jìn)三甲的機(jī)會(huì)。可是,我們真的帶著孩子拼對(duì)了方向嗎?今天我打算帶大家換個(gè)賽場(chǎng),望向我們既熟悉又陌生的領(lǐng)域——體育界,通過(guò)專家的觀察和分析,對(duì)比國(guó)內(nèi)外青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng),來(lái)思考是否有我們可以吸取借鑒的地方。焦慮式父母的癥結(jié):上不了好學(xué)校這輩子就完了最近看了德國(guó)克隆體育*體育科學(xué)博士陳小平教授一篇關(guān)于《*青少年訓(xùn)練——問(wèn)題·對(duì)策·趨勢(shì)》的分析論文,里面提到的培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員的問(wèn)題,讓我不由自主地想到了養(yǎng)育孩子的過(guò)程。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)青少年訓(xùn)練中一直存在唯“能力”的選拔標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有將動(dòng)機(jī)、興趣和愛(ài)好作為篩選和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重要指標(biāo),這就導(dǎo)致的部分運(yùn)動(dòng)員在成為優(yōu)秀選手之后仍然沒(méi)有形成強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和執(zhí)著的追求。在面對(duì)長(zhǎng)期、單調(diào)和艱苦的訓(xùn)練時(shí)往往缺乏精神層面的支持。我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),如果將幾個(gè)名詞稍作替換:“訓(xùn)練”變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)”,“能力”變?yōu)椤胺謹(jǐn)?shù)”,“運(yùn)動(dòng)員”變?yōu)椤叭瞬拧?,這段文字也完全能夠反映我們?cè)诮逃写嬖诘囊恍﹩?wèn)題。有很多*父母,尤其是男孩子的父母,都被這樣一個(gè)邏輯上的滑坡謬誤折磨著:上不了好*就上不了好中學(xué),上不了好中學(xué)就上不了好*,上不了好*就找不到好工作,然后這輩子就懸了。這也是焦慮式父母的癥結(jié)。似乎我們這輩子為之奮斗的目標(biāo)就是為了尋得一份好工作。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)喪,如果真是這樣也確實(shí)很喪。人生是一段不存在“如果”的旅程,沒(méi)有哪個(gè)階段重要到不可重來(lái),而且即使你走在認(rèn)定的坦途,也總會(huì)始料未及地撞上不期而遇的怪獸。我們追求的是幸福人生,教育作為貫穿于旅程的一個(gè)重要手段,應(yīng)該始終指向?qū)φ胬淼奶剿?、?duì)自我的高度認(rèn)同、對(duì)美好事物的追求和對(duì)生活的熱愛(ài),這樣才能成就心中有光的亮麗人生,而亮麗人生不是一份“好工作”能保證的。教育是為未來(lái)的準(zhǔn)備,在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,我們除了要求孩子努力學(xué)習(xí)必備的科學(xué)文化知識(shí),更重要的任務(wù)是幫助他們發(fā)現(xiàn)興趣,培養(yǎng)愛(ài)好,找到目標(biāo),并養(yǎng)成為目標(biāo)而不斷努力的習(xí)慣??嫌谔魬?zhàn)的人,不是他的毅力多么與眾不同,而是他所為之努力的目標(biāo)與內(nèi)心的渴望高度契合,激勵(lì)著他不斷進(jìn)取。 世界青少年訓(xùn)練界的共識(shí):養(yǎng)育孩子是個(gè)長(zhǎng)期工程將青少年的訓(xùn)練作為一個(gè)系統(tǒng)和長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)工程,這已成為世界青少年訓(xùn)練界的共識(shí)。在德國(guó)的青少年訓(xùn)練中,教練員將一般教育學(xué)的原則位列多個(gè)訓(xùn)練原則之首,它包含了道德、教育、個(gè)性、興趣、責(zé)任和安全等內(nèi)容,這些看似與訓(xùn)練無(wú)直接關(guān)聯(lián),但實(shí)際具有重要影響的原則性問(wèn)題。不止是德國(guó),國(guó)外很多教練員的初期訓(xùn)練基本是以比賽和游戲等作為主要內(nèi)容,目的是為了培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性和興趣。他們認(rèn)為,培養(yǎng)堅(jiān)毅、忍耐和豁達(dá)的個(gè)性并形成對(duì)項(xiàng)目的興趣,乃至成為終身的愛(ài)好,是青少年成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員最重要的基礎(chǔ)和保障。切換到陪伴成長(zhǎng)過(guò)程中,如何激發(fā)、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好?這個(gè)真的因人而異,但大致有這么兩種方式。一種方式是在生活中留心觀察。我有個(gè)朋友的兒子,還在幼兒園時(shí)期就對(duì)貓貓狗狗、各類爬蟲(chóng)親昵無(wú)比,連菜青蟲(chóng)也能抓在手里把玩半天。她家喜歡山野戶外活動(dòng),無(wú)論走到哪,只要有小溪,他準(zhǔn)能摸到魚(yú),只要有小狗,準(zhǔn)保會(huì)跑到他的腳邊蹭來(lái)蹭去搖尾巴。甚至有一次,一條陌生狗狗抱他大腿不讓他走,而他也像是見(jiàn)到老朋友一樣那么開(kāi)心。年齡再大點(diǎn),家里養(yǎng)了各種動(dòng)物,螞蟻、烏龜、鍬甲蟲(chóng)、守宮蜥蜴等等,關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍也買(mǎi)了一大堆。現(xiàn)在小伙伴們只要有關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題,都會(huì)想到問(wèn)他,而他也許真的能成為*的法布爾。第二種方式就是通過(guò)各類興趣班培養(yǎng)愛(ài)好專長(zhǎng),美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等等。這個(gè)大家都不陌生,不必多說(shuō),只建議在孩子低齡階段時(shí)間合理分配的情況下,多體驗(yàn)幾種不同的項(xiàng)目,在玩中發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。9~10歲時(shí)如果他在某方面表現(xiàn)出持續(xù)濃厚的興趣,便可以考慮是否長(zhǎng)期堅(jiān)持,因?yàn)槿魏我环N天賦都是需要后天的不斷挖掘發(fā)展才能變?yōu)槟芰Φ摹?“搶跑式”教育的后果:跑得快一時(shí),卻跑不遠(yuǎn)一生在訓(xùn)練上,青少年的“三早”問(wèn)題一直困擾著我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展,所謂“三早”主要是指“早期專項(xiàng)化訓(xùn)練”、“早出成績(jī)”和“早結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯”。 早期專項(xiàng)化并不僅指運(yùn)動(dòng)員過(guò)早地開(kāi)始專項(xiàng)訓(xùn)練,同時(shí)也指運(yùn)動(dòng)員過(guò)早接受大運(yùn)動(dòng)量和高強(qiáng)度的訓(xùn)練。早期專項(xiàng)化和成人化的訓(xùn)練促使了早出成績(jī),而這種“拔苗助長(zhǎng)”式的“登頂”不僅不能持久而且還會(huì)引發(fā)高的運(yùn)動(dòng)損傷,最終導(dǎo)致過(guò)早地結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯。不遵循事物發(fā)展規(guī)律的培養(yǎng)弊端體育界已有驗(yàn)證,不知對(duì)國(guó)內(nèi)教育界是否有警醒作用?其實(shí),大約50年前,德國(guó)、美國(guó)分別做過(guò)實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證“搶跑式教育”的危害。德國(guó)*還依此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,緊急叫停了學(xué)前教育改革計(jì)劃,要求所有幼兒園必須以游戲?yàn)橹行?,不得提前教授知識(shí)。美國(guó)波士頓*的心理學(xué)教授Peter Gray在2015年也曾發(fā)表了一篇博客:《早期的*式訓(xùn)練會(huì)給孩子造成長(zhǎng)期危害》。雖然這些研究都僅針對(duì)學(xué)齡前兒童,但并不意味著6~12的少年兒童接受過(guò)量的知識(shí)性灌輸沒(méi)有危害。青少年時(shí)期除了必備知識(shí)的積累,還需要豐富的生活體驗(yàn),通過(guò)玩耍、交友、各類活動(dòng)來(lái)發(fā)展心理和情緒上的認(rèn)知,為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備。也許有人會(huì)說(shuō)國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,孩子如果從小不努力拼搏,將來(lái)連飯碗都搶不到??墒欠叛蹏?guó)際,亞裔學(xué)生無(wú)論到了北美還是歐洲那些真正的學(xué)業(yè)壓力從高中才開(kāi)始的*,拼命讀書(shū)都是出了名的,從*階段就各種拼娃。亞裔學(xué)生被視為學(xué)術(shù)模范,也確實(shí)在各類國(guó)際性比賽中有著驕人的成績(jī),屬于學(xué)術(shù)界的早出成績(jī),可最終將學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)延伸向職場(chǎng)卻不盡如人意。(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊:北美亞裔“拼娃”:一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的文化和教育價(jià)值觀大戰(zhàn))據(jù)2021年Harvard Business Review,亞裔占職場(chǎng)專業(yè)人士的比例為12%,這一比例不算低,也算是對(duì)求學(xué)階段刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào)??稍诟鱾€(gè)行業(yè)被提拔為高管層的比例是各個(gè)族裔中*的。如果人生止步于進(jìn)入一個(gè)行業(yè)即可,無(wú)所謂再攀高峰,其實(shí)這就是“三早”中的*一早:過(guò)早結(jié)束職業(yè)生涯。進(jìn)入職場(chǎng)拼的是無(wú)法量化的能力,比如人際交往能力、情緒管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力等,而不僅僅是學(xué)術(shù)水平,哪怕是在高科技領(lǐng)域。因此,教育方式和體制無(wú)關(guān),更多的是和教育理念有關(guān)。我們的文化中滿透著“勤能補(bǔ)拙”、“笨鳥(niǎo)先飛”的底色,忽視了對(duì)天分的發(fā)掘與培養(yǎng),而這在以創(chuàng)新為發(fā)展方向的信息化時(shí)代,是最寶貴的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),*的教育來(lái)自于豐富多彩的生活,讓孩子們真實(shí)感受什么是花鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴、流星飛逝,比整天坐在課室里空洞地想象,更讓人興奮。如果我們能夠合理分配孩子的成長(zhǎng)時(shí)光,既可以滿足他們對(duì)知識(shí)的渴望,也給予相應(yīng)的消化和思考的時(shí)間,讓他們即學(xué)習(xí)了知識(shí),又感受了成長(zhǎng),那么生命力就不會(huì)過(guò)早凋零,旺盛也是必然的了。 從以上分享的陳教授的幾個(gè)觀點(diǎn)可以看出,無(wú)論體育人才還是各類人才的培養(yǎng),兼顧身與心的健康發(fā)展是必須的,違背成長(zhǎng)規(guī)律的急功近利,都會(huì)承擔(dān)因?yàn)槿笔Ф斐傻暮蠊袝r(shí)得不償失甚至教訓(xùn)慘痛。我們既要努力,更要努力對(duì)方向。13歲之前多參加一些全身性的運(yùn)動(dòng)少做單側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)最近有幸認(rèn)識(shí)了深圳一家青少年體能訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)人王教練,他本人也是北京師范*體育碩士畢業(yè)。在與王教練的交談中,我了解到了一些關(guān)于孩子參加運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的專業(yè)建議,希望對(duì)大家有所幫助。1、13歲之前,多參加一些全身性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目, 盡量少做單側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)。全身運(yùn)動(dòng)大概包括游泳、足球、籃球、武術(shù)、體操、拳擊等。多參加全身性的運(yùn)動(dòng)可以讓孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈敏、速度、力量等能力能夠得到全面發(fā)展。單側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)是指羽毛球、網(wǎng)球、擊劍、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。少做這些運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榍嗌倌晟眢w尚在成長(zhǎng)發(fā)育階段,容易產(chǎn)生左右臂不對(duì)稱,力量不對(duì)等,嚴(yán)重的會(huì)引起脊柱側(cè)彎等。2、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多樣化。任何單一的運(yùn)動(dòng)都有其鍛煉的局限性,多樣化能很好地彌補(bǔ)彼此的不足,對(duì)青少年的身體的協(xié)調(diào)發(fā)展是非常有利的。3、避免過(guò)早專項(xiàng)化。容易出現(xiàn)“拔苗助長(zhǎng)”情況,等到該表現(xiàn)*潛力時(shí)由于過(guò)度訓(xùn)練而表現(xiàn)不出來(lái)。(附上一份身體素質(zhì)敏感期發(fā)展表) 在國(guó)外尤其美國(guó),青少年體能訓(xùn)練發(fā)展已相當(dāng)成熟,涉及到各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為青少年兒童提供系統(tǒng)的訓(xùn)練與競(jìng)賽。而在我國(guó)體能培訓(xùn)還屬于新生事物,僅集中在北京,上海等一線城市,深圳的*家也才成立兩個(gè)月。體能訓(xùn)練在體育鍛煉中,相當(dāng)于文化科學(xué)的素質(zhì)教育。培養(yǎng)終身鍛煉習(xí)慣是發(fā)展體育的終極目標(biāo),就象培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣是教育的終極目標(biāo)一樣。凡事遵循事物發(fā)展規(guī)律總是對(duì)的。在正確的時(shí)間,做正確的事。歡迎分享到朋友圈及微信好友作者:少年商專欄作者 一米心 我們希望讓世界成為孩子的課堂,每日帶來(lái)國(guó)內(nèi)外前沿資訊。歡迎大家關(guān)注少年商(youthmba)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)?jiān)诠?hào)后臺(tái)回復(fù)“轉(zhuǎn)載”二字,并按照轉(zhuǎn)載要求來(lái)轉(zhuǎn)載,違者必究。

2.兒童羽毛球鞋都有什么牌子?

對(duì)于羽毛球鞋,一分價(jià)錢(qián)一分貨一點(diǎn)都不為過(guò),平時(shí)大家都感受不到一雙好鞋對(duì)自己的重要性,但是當(dāng)受傷之后才能真正的體會(huì)到。羽毛球鞋的作用是:減震、防滑、緩沖,但是還有一個(gè)作用,是對(duì)腳的包裹性和腳踝關(guān)節(jié)的保護(hù),這點(diǎn)很重要。 勝利,凱勝,李寧,亞獅龍,波利,索牌,熏風(fēng),川崎,奧利弗等都是*品牌,當(dāng)然*的還是尤尼克斯。

3.如何教小孩學(xué)羽毛球

小孩子學(xué)習(xí)羽毛球應(yīng)該從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始學(xué)起~基礎(chǔ)打好了`學(xué)有難度的東西就容易的多了??梢越o孩子找一個(gè)教練 孩子只要有興趣 學(xué)東西是很快的。我的孩子是在一個(gè)俱樂(lè)部學(xué)的,現(xiàn)在在學(xué)校是羽毛球冠軍~

4.小孩子幾歲去學(xué)打羽毛球比較好?

八到十二歲,孩子的靈敏性正在發(fā)育,身體素質(zhì)正在逐步形成。太早容易對(duì)孩子身體造成損傷,太晚一些基本功不能扎下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。無(wú)論是打算讓孩子走羽毛球這條路還是為了培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)。都不宜過(guò)晚接觸。本人是體院羽毛球?qū)I(yè)的研究生,現(xiàn)在教的幾個(gè)小孩子都是8到10歲的。學(xué)習(xí)很有興趣,進(jìn)步也很快。你可以找當(dāng)?shù)乇容^有經(jīng)驗(yàn)的教練教,對(duì)孩子身體和意志力都很有幫助。

5.想教小孩子怎么打羽毛球

動(dòng)作最重要,不管打不打得到球,首先要規(guī)范動(dòng)作,動(dòng)作練好了才能更進(jìn)一步提高。練球的話首先聯(lián)系拉高遠(yuǎn)球吧

6.我是如何把女兒培養(yǎng)成北京市羽毛球冠軍的!

本文作者:北京理工* 宋春雷我家女兒宋逸菲,2006年5月出生,今年12歲了。她6歲開(kāi)始正式接受羽毛球訓(xùn)練,從*階段起,在北京市各類青少年羽毛球比賽中獲得女子單打冠軍十余次,并在2021年*羽毛球后備人才基地(東北賽區(qū))比賽中,獲得11歲組女子單打綜合成績(jī)第6名的好成績(jī)。目前在北京市青少年羽毛球圈里小有名氣,作為家長(zhǎng),我想分享這些年來(lái)培養(yǎng)孩子打球的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí),供大家參考。說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始給孩子選擇羽毛球運(yùn)動(dòng)最重要的原因,是我本人非常喜歡羽毛球,也足夠了解羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得自己在一定程度上可以幫助孩子體會(huì)到它的樂(lè)趣,還可以通過(guò)陪練和交流幫助孩子提高認(rèn)識(shí)和增加球感。從教育的角度來(lái)說(shuō),心理專家認(rèn)為,打羽毛球是*的親子互動(dòng)活動(dòng)之一。從小培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,對(duì)她的身體健康有很多好處,比如可以增強(qiáng)體質(zhì)和體能,提高身體免疫力。打羽毛球還能有效鍛煉爆發(fā)力和耐力,提高身體的靈活性協(xié)調(diào)性,讓她的體態(tài)更美。更重要的是,在可預(yù)見(jiàn)的、長(zhǎng)達(dá)二十年的念書(shū)學(xué)習(xí)中,參與羽毛球運(yùn)動(dòng)還可以有效保護(hù)視力、預(yù)防近視以及很可能發(fā)生的頸椎病等。此外,由于羽毛球訓(xùn)練非常全面,對(duì)提高其他運(yùn)動(dòng)成績(jī)非常有幫助,我家孩子在*運(yùn)動(dòng)會(huì)中經(jīng)常獲得400米和800米比賽冠軍,收獲更多方面的榮譽(yù),可以更好地幫助孩子建立自信心,也算是意外之喜。堅(jiān)持羽毛球運(yùn)動(dòng),對(duì)孩子的全面發(fā)展非常有幫助。從精神層面來(lái)講,進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子的意志和品質(zhì),更好地面對(duì)成功與失敗。讓她更加樂(lè)觀自信,性格也開(kāi)朗很多。從個(gè)人生活的角度來(lái)說(shuō),不僅能練就吃苦精神,還極大地提高了自理能力以及時(shí)間分配能力。在競(jìng)技的角度,拼搏進(jìn)取永爭(zhēng)*的體育精神貫穿始終,還有堅(jiān)持完成比賽的毅力、克服困難的勇氣以及合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的平衡。不僅可以訓(xùn)練頭腦思維,增強(qiáng)抗壓能力,還對(duì)心理調(diào)整、情緒控制有很大的幫助。在參加比賽的過(guò)程中,還促進(jìn)了禮儀意識(shí)和感恩意識(shí)等方面培養(yǎng)。關(guān)于今后學(xué)業(yè)乃至工作,與羽毛球特長(zhǎng)的平衡發(fā)展,也想說(shuō)說(shuō)自己的看法。羽毛球?qū)儆谙鄬?duì)比較公平的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng),游戲規(guī)則明確,比賽結(jié)果受其它因素影響比較小,個(gè)人能力水平起主要決定作用。通過(guò)羽毛球來(lái)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),未嘗不可?,F(xiàn)在很多*都招收“以羽毛球特長(zhǎng)的形式考取我國(guó)高校”的考生,也就是大家俗稱的“羽毛球特長(zhǎng)生”,單是北京的高校就有北大、北航、北交大、北體大等諸多選擇,借助羽毛球特長(zhǎng)上*,也不失為一條比較可行且有效的升學(xué)之路。由于羽毛球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)非常流行普及,很多用人單位也非常重視招收有羽毛球特長(zhǎng)的學(xué)生,所以就業(yè)前景也非常良好。一般來(lái)說(shuō),女孩子往往興趣廣泛,故而選擇打羽毛球作為愛(ài)好特長(zhǎng),并且能夠堅(jiān)持每周訓(xùn)練四次以上的女孩子不是特別多,與男孩子相比,女孩子相對(duì)容易獲得比賽好成績(jī)。獲得成功和勝利的喜悅,可以極大激發(fā)孩子的興趣,并保持持續(xù)的訓(xùn)練動(dòng)力。從我家孩子來(lái)說(shuō),她在***次參加比賽就獲得單打冠軍,既增強(qiáng)了自信心,還提高了訓(xùn)練的積極性。為了保持自己的水平和榮譽(yù),主動(dòng)刻苦訓(xùn)練,嚴(yán)格要求自己。如此形成了良性循環(huán),為以后取得好成績(jī)奠定了良好的基礎(chǔ)。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)多跟孩子講解交流,可以幫助孩子理解技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn),并積累經(jīng)驗(yàn);讓孩子學(xué)會(huì)思考,不僅頭腦更加靈活,球路也更加豐富有效。如果想讓孩子在羽毛球運(yùn)動(dòng)中取得好成績(jī),建議家長(zhǎng)一定要盡早明確目標(biāo),爭(zhēng)取更早投入比別人更多的訓(xùn)練時(shí)間,在同齡比賽的情況下才能具有一定的優(yōu)勢(shì)。*,祝愿天下更多的家長(zhǎng)們和孩子們能體會(huì)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,將羽毛球作為陪伴我們一生的運(yùn)動(dòng)。編輯小羽:感謝網(wǎng)友宋春雷投稿!版權(quán)聲明:本文僅代表作者觀點(diǎn),不代表羽翎軍立場(chǎng)。本文系作者*授權(quán)羽翎軍發(fā)表,未經(jīng)許可,不得轉(zhuǎn)載。請(qǐng)私信聯(lián)系授權(quán)。轉(zhuǎn)載須在文首醒目處注明:本文作者和來(lái)源于羽翎軍。在文尾注明:本文轉(zhuǎn)載自“羽翎軍:專注羽毛球原創(chuàng)內(nèi)容的自媒體平臺(tái)?!蔽唇?jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載或編輯后轉(zhuǎn)載,按轉(zhuǎn)載閱讀量收取費(fèi)用。

通過(guò)13歲前少打羽毛球,這些誤區(qū)90%的父母都不知道,兒童羽毛球鞋都有什么牌子?,如何教小孩學(xué)羽毛球,小孩子幾歲去學(xué)打羽毛球比較好?,想教小孩子怎么打羽毛球,我是如何把女兒培養(yǎng)成北京市羽毛球冠軍的!??希望家長(zhǎng)朋友們能夠意識(shí)到體育鍛煉的好處,我們本著鍛煉身體、培養(yǎng)孩子們綜合能力的宗旨,特別向您推出羽毛球綜合訓(xùn)練課程。來(lái)吧,讓我們陪伴您的孩子一同成長(zhǎng),使您孩子以飽滿精神、積極的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)的人生。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 王**評(píng)價(jià):孩子一直喜歡打籃球,朋友推薦動(dòng)因*就來(lái)體驗(yàn)了一節(jié)課,校區(qū)很多,選了離家近的泛海校區(qū),場(chǎng)館挺大的,環(huán)境也不錯(cuò),這里的大班課時(shí)是2個(gè)小時(shí),孩子能得到充分的鍛煉,而且教練都很專業(yè),也很?chē)?yán)格,會(huì)給孩子摳動(dòng)作講要領(lǐng),幫助孩子反復(fù)練習(xí)一個(gè)動(dòng)作,教練們都很負(fù)責(zé)!總體感覺(jué)不錯(cuò),所以果斷報(bào)課啦!
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  • 田**評(píng)價(jià):環(huán)境沒(méi)有太華麗,正兒八經(jīng)的學(xué)校,比一般的學(xué)校又干凈好很多。
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  • 洪**評(píng)價(jià):這家機(jī)構(gòu)的每位講課的老師很有自己的風(fēng)格,重點(diǎn)突出,易于理解。督促學(xué)員完成作業(yè)、筆記。學(xué)員有不理解的地方老師都會(huì)耐心解答。環(huán)境很安靜也很干凈,非常適合學(xué)習(xí)
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  • 白**評(píng)價(jià):老師講課很容易理解,也很幽默,使得課程不那么無(wú)聊
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  • 翟**評(píng)價(jià):我們家兩個(gè)孩子都報(bào)的動(dòng)因*,女孩子報(bào)了羽毛球,男生報(bào)了籃球班。一個(gè)月連續(xù)不斷,每天兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練課,培養(yǎng)一個(gè)新的愛(ài)好。對(duì)于佛系男孩,在不斷的搶斷中了解競(jìng)爭(zhēng)的意義! 在運(yùn)動(dòng)中不斷長(zhǎng)大,之前一直說(shuō):媽媽,我不喜歡籃球!而我一直在安利他打籃球的好處。 就在昨天,老師表?yè)P(yáng)他進(jìn)步大,終于孩子說(shuō):媽媽,我現(xiàn)在開(kāi)始喜歡籃球了,我是不是厲害了? 很欣慰,真的希望他能擅長(zhǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),未來(lái)學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,有一個(gè)發(fā)泄方法!期待長(zhǎng)大后,球場(chǎng)上有一個(gè)閃亮的你!
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  • 王**評(píng)價(jià):這里的老師都非常好,經(jīng)常關(guān)心我們學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。同學(xué)們都非常積極主動(dòng)。學(xué)習(xí)氛圍非常好。在這里的學(xué)習(xí)非常充實(shí)開(kāi)心,不管是學(xué)習(xí)還是其他的問(wèn)題都可以問(wèn)老師,老師們真的是十分盡職
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