孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓(xùn)練營，那么天津青少年籃球訓(xùn)練，通過本文家長也可以了解下天唯青少年籃球俱樂部籃球訓(xùn)練班怎么樣？，天津 籃球 訓(xùn)練班，天津哪里有籃球訓(xùn)練班？，天津青少年籃球訓(xùn)練去什么地方?，姚時代重拾「小籃球」！籃協(xié)助力，青少年培訓(xùn)能否成為新風(fēng)口？??

1.天唯青少年籃球俱樂部籃球訓(xùn)練班怎么樣？

呵呵，我正查你們還辦不辦呢，也找不到地方在哪查。寒假這個班我兒子練得還行，就這二十來天的時間培養(yǎng)了對籃球的熱愛，這個我是最滿意的地方，挺知足的，孩子能夠喜歡才是對老師的能力*的體現(xiàn)。怎么說呢，我覺得天唯這個訓(xùn)練班綜合評分我個人給的不低！希望你們能越辦越好吧

2.天津 籃球 訓(xùn)練班

天津體院09年籃球培訓(xùn)中心暑假班招生 親愛的同學(xué)們： 一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，你是不是一直盼望著假期的到來，本培訓(xùn)中心為了豐富青少年漫長的假期生活，滿足廣大青少年對籃球運動的熱愛與夢想，特開設(shè)了籃球夏令營，天體籃球培訓(xùn)中心的宗旨是在滿足籃球愛好者興趣的同時，增強青少年身體素質(zhì)，更好的培養(yǎng)青少年的籃球技術(shù)水平。培訓(xùn)中心教練員首創(chuàng)娛樂籃球教學(xué)法，使初學(xué)者在籃球游戲中體會技術(shù)動作，在趣味性的基礎(chǔ)上拆分動作技術(shù)要領(lǐng)，運用特有訓(xùn)練方式使隊員在短時間內(nèi)掌握技術(shù)動作要領(lǐng)，并保證隊員基本功扎實，后期技術(shù)動作做達到運用自如。 招生對象： 熱愛籃球運動的青少年 男女不限 培訓(xùn)時間：（學(xué)員可根據(jù)時間每天選擇一次訓(xùn)練） 2009年7月13日—2009年7月24日（上午9：00—11：00下午3：00—5：00） 2009年7月27日—2009年8月7日 （上午9：00—11：00下午3:00—5：00） 培訓(xùn)地點： A:河西區(qū)：天津體育 B：河西區(qū)：微山路中學(xué) C：南開區(qū)：四十三中學(xué) D：和平區(qū)：耀華中學(xué) 教學(xué)安排： 兒童初級班(7歲-11歲) 重點是提高籃球運動興趣的同時對籃球基本功進行加強鞏固； 青少年提高班(12歲-18歲)重點是鞏固籃球基本功的基礎(chǔ)上，對技術(shù)動作進行規(guī)范化，加強個人技術(shù)動作、身體協(xié)調(diào)性能力及身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練； 高級專業(yè)班(15歲-20歲)重點是加強比賽實戰(zhàn)對抗，技、戰(zhàn)術(shù)臨場應(yīng)用。 報名時間：即日起可電話預(yù)約報名，本中心長期招生！ 報名地點：天津體育（報名學(xué)員可提前在周末班免費試課一節(jié)） 收費標(biāo)準(zhǔn)：500元/期（12次為一周期） 團體報名可優(yōu)惠 聯(lián)系人：趙老師 李老師 天體籃球培訓(xùn)中心火熱招生中……

3.天津哪里有籃球訓(xùn)練班？

天津體院09年籃球培訓(xùn)中心暑假班招生親愛的同學(xué)們：    一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，你是不是一直盼望著假期的到來，本培訓(xùn)中心為了豐富青少年漫長的假期生活，滿足廣大青少年對籃球運動的熱愛與夢想，特開設(shè)了籃球夏令營，天體籃球培訓(xùn)中心的宗旨是在滿足籃球愛好者興趣的同時，增強青少年身體素質(zhì)，更好的培養(yǎng)青少年的籃球技術(shù)水平。培訓(xùn)中心教練員首創(chuàng)娛樂籃球教學(xué)法，使初學(xué)者在籃球游戲中體會技術(shù)動作，在趣味性的基礎(chǔ)上拆分動作技術(shù)要領(lǐng)，運用特有訓(xùn)練方式使隊員在短時間內(nèi)掌握技術(shù)動作要領(lǐng)，并保證隊員基本功扎實，后期技術(shù)動作做達到運用自如。招生對象： 熱愛籃球運動的青少年    男女不限培訓(xùn)時間：（學(xué)員可根據(jù)時間每天選擇一次訓(xùn)練）2009年7月13日—2009年7月24日（上午9：00—11：00下午3：00—5：00）2009年7月27日—2009年8月7日 （上午9：00—11：00下午3:00—5：00）培訓(xùn)地點： A:河西區(qū)：天津體育     B：河西區(qū)：微山路中學(xué)     C：南開區(qū)：四十三中學(xué)     D：和平區(qū)：耀華中學(xué)教學(xué)安排： 兒童初級班(7歲-11歲) 重點是提高籃球運動興趣的同時對籃球基本功進行加強鞏固；青少年提高班(12歲-18歲)重點是鞏固籃球基本功的基礎(chǔ)上，對技術(shù)動作進行規(guī)范化，加強個人技術(shù)動作、身體協(xié)調(diào)性能力及身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練；高級專業(yè)班(15歲-20歲)重點是加強比賽實戰(zhàn)對抗，技、戰(zhàn)術(shù)臨場應(yīng)用。報名時間：即日起可電話預(yù)約報名，本中心長期招生！報名地點：天津體育（報名學(xué)員可提前在周末班免費試課一節(jié)）收費標(biāo)準(zhǔn)：500元/期（12次為一周期）  團體報名可優(yōu)惠   聯(lián)系人：趙老師      李老師     

4.天津青少年籃球訓(xùn)練去什么地方?

現(xiàn)在這樣的地方好像不是太多，學(xué)習(xí)籃球其實是個很好的選擇，豐富了孩子的課外活動，同時還鍛煉了身體，“天津育華籃球”分少兒組 和青年組，可以去了解下。

5.姚時代重拾「小籃球」！籃協(xié)助力，青少年培訓(xùn)能否成為新風(fēng)口？

小籃球，大夢想！這樣一句話，刷屏了*籃球圈。11月20日，一天趕場兩場發(fā)布會的姚明，宣布了*籃協(xié)的小籃球發(fā)展計劃，發(fā)布了新出版的《小籃球規(guī)則》，也進行了小籃球聯(lián)賽啟動儀式。小籃球會改變體育教育的現(xiàn)狀嗎？能否幫助體育培養(yǎng)行業(yè)走上風(fēng)口？在小籃球之中，是否蘊藏著*籃球的大未來呢？文/ 劉 金濤編輯/ 郭 陽11月20日下午，*籃球協(xié)會在北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)中心*舉行了小籃球發(fā)展計劃暨小籃球聯(lián)賽啟動儀式，同時發(fā)布了新出版的《小籃球規(guī)則》。簡單介紹，小籃球指的是面向12歲以下兒童的籃球運動。本次小籃球發(fā)展計劃的啟動，*體育總局副局長李穎川、**生體育協(xié)會副主席王剛、*籃協(xié)主席姚明、*籃協(xié)秘書長白喜林表等人都出席了啟動儀式，足見對小籃球計劃的重視。的確，小籃球計劃并不僅是一套運動規(guī)則，也代表了體育總局、籃協(xié)對發(fā)展青少年籃球運動的決心。在發(fā)布會現(xiàn)場，姚明表示，除了普及推廣小籃球運動，也在于吸引更多的少年兒童參與到籃球運動中，也在于讓孩子們在籃球運動這項集體運動中體驗快樂和挫折，學(xué)習(xí)到信任、團結(jié)、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)，形成完善的人格。 毫無疑問，小籃球可以推廣籃球運動，促進青少年在運動中學(xué)習(xí)與進步。而在得到頂層的支持后，加上目前廣闊的青少年培訓(xùn)市場，無疑具備了極大的商業(yè)潛力，也有了成為完整產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)。但是，本次小籃球計劃中，籃協(xié)與教育部達成的合作是否足夠深入，未來如何讓小籃球進入更多的學(xué)校，體育培訓(xùn)與小籃球計劃要如何結(jié)合，又該如何避免小籃球邊緣化的歷史重演……這一個又一個問題，也同樣需要行業(yè)去思考和解決?；@協(xié)的小籃球發(fā)展計劃70年代現(xiàn)萌芽后被擱淺，姚時代重拾小籃球上世紀(jì)50年代，小籃球在美國興起，60年代后又傳入歐洲，經(jīng)過不斷演變和進步，成為多個*青少年賽事和訓(xùn)練的基礎(chǔ)，如今在全世界已經(jīng)有了幾十年的發(fā)展時間。而在國內(nèi)，小籃球發(fā)展過程并不理想，也有著復(fù)雜的歷史原因。嚴(yán)格意義上講，小籃球在*正式起步于70年代。1970年，*體委開始制訂小籃球規(guī)則，1973年出版了*小籃球競賽規(guī)則，*有多個院校的確開始使用這套規(guī)則于賽事和教學(xué)環(huán)境中，這在當(dāng)時也被看作是青少年運動的一大助推。1973年出版的小籃球競賽規(guī)則但是，由于小籃球在器材和場地上只適用于青少年，因此在那個*支持發(fā)展群眾體育的年代里，小籃球弊端也開始顯現(xiàn)，導(dǎo)致在*的落地過程中參差不齊。再加上應(yīng)試教育和體教分離的狀況不斷加深，小籃球越來越難以真正融入教育體系，使得這個項目的發(fā)展也越發(fā)緩慢，甚至在某些地區(qū)停滯。如今，為了響應(yīng)全民健身的號召，鼓勵和培養(yǎng)青少年的參與運動，小籃球運動這項面向青少年的運動，也逐漸得到了重視。2015年12月，在天津體育舉辦的“籃球登陸*120周年發(fā)展論壇” 上，在回答“*籃球未來的路要怎么走”時，姚明回答了管辦分離、人才培養(yǎng)等多方面的思考，但他*指出的的還是體教結(jié)合，他表示，“要減少學(xué)校體育與專業(yè)體育之間的分歧，使二者產(chǎn)生合力”。而在今年6月2日，在姚明上任*籃協(xié)主席100天之時，籃協(xié)特別召開了媒體見面會，公布了《小籃球規(guī)則（草案）》，這是在國際籃聯(lián)《小籃板規(guī)則》（2005年版本）的基礎(chǔ)上制定的新一套規(guī)則體系，包含了比賽規(guī)則、球員積分和年齡等級制度，以及場地和器材上的各項標(biāo)準(zhǔn)。在見面會上，白喜林秘書長詳細(xì)介紹了草案的規(guī)則緊接著，在6月12日，*籃協(xié)邀請裁判員、基層教練員、社會培訓(xùn)機構(gòu)代表以及教育部學(xué)生體協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加《小籃球規(guī)則》研討會，這是進一步對小籃球的推動。會上籃協(xié)聽取了資深裁判員代表、北京市籃協(xié)負(fù)責(zé)人、以及多位籃球培訓(xùn)機構(gòu)代表們的意見?！靶』@球規(guī)則的出臺，不僅是推動了青少年賽事的發(fā)展，也幫助培訓(xùn)機構(gòu)更好的培訓(xùn)工作，”參與了那次研討會的優(yōu)肯籃球創(chuàng)始人丁仁海向生態(tài)圈表示，籃協(xié)能夠聽取基層培訓(xùn)機構(gòu)的想法，這其中開放的態(tài)度也讓籃球從業(yè)者倍感溫暖。事實上，讓體育與企業(yè)進行合作，正是姚明領(lǐng)導(dǎo)下籃協(xié)的突破口之一，具體而言，他們提出了四個結(jié)合的要求：體教結(jié)合，發(fā)掘擁有天賦和興趣的孩子繼續(xù)培養(yǎng)；體社結(jié)合，走出校園，將籃球培訓(xùn)和賽事鋪開進行；體企結(jié)合，對企業(yè)抱開放態(tài)度，激烈和歡迎他們參與大籃球賽事中；內(nèi)外結(jié)合，聘請國外教練或是優(yōu)秀訓(xùn)練師進來，結(jié)合國外元素推動青少年籃球發(fā)展?？梢钥闯?，隨著《小籃球規(guī)則》和《*青少年籃球運動員等級制度》已經(jīng)順利面世，校園、社會以及企業(yè)，都成為了籃協(xié)推廣小籃球運動的重要合作方。在這之中，我們不妨先從社會上眾多的籃球培訓(xùn)機構(gòu)與賽事說起。這張圖片來自剛剛設(shè)立的*籃球協(xié)會官方微博，這也是籃協(xié)“廣開言路”的一個體現(xiàn)小籃球帶動下，少兒賽事和培訓(xùn)會成為風(fēng)口嗎？“由于籃球、場地和籃筐的限制，孩子們必須長到一定年齡才能參與籃球運動，”NBL洛陽隊主帥、小籃球推廣大使霍楠告訴生態(tài)圈，在他看來，無論對于推廣籃球還是挖掘運動員來說，青少年越早接觸籃球越好。的確，《小籃球規(guī)則》的出臺，使得少兒賽事有了一套規(guī)范的指導(dǎo)，幫助少兒體育賽事進行更多規(guī)范的指導(dǎo)。有少兒籃球賽事的執(zhí)行團隊負(fù)責(zé)人表示，他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)并應(yīng)用《小籃球規(guī)則》了，同時也在著手于相關(guān)體育器械的采購。因此，從賽事再到上游的運動裝備，“小籃球”會推動整個產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。不過也有少兒籃球賽事的負(fù)責(zé)人告訴生態(tài)圈，他們在《小籃球規(guī)則》出臺之前，早已經(jīng)有了一整套自己的教材與方案，也在實踐中取得了不錯的效果，因此并不打算全盤應(yīng)用《小籃球規(guī)則》。而除了未來在賽事上的規(guī)范，《小籃球規(guī)則》也推動了6-12這個年齡段的教學(xué)方向?！氨热鐖錾狭P籃沒進，孩子們場下就會自己去練習(xí)，教練們也就要去教，這便是規(guī)則帶來的，”優(yōu)肯籃球的創(chuàng)始人丁仁海向生態(tài)圈表示，按照這套規(guī)則，孩子們在場上能發(fā)掘興趣和不足，并能增減成就感、團隊意識和規(guī)則意識。“我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)小籃球規(guī)則，并運用到教學(xué)當(dāng)中，”專注于3-12歲籃球培訓(xùn)的優(yōu)尼籃球創(chuàng)始人馬衛(wèi)華說道，《小籃球規(guī)則》在教學(xué)方式和場地配置上，給了優(yōu)尼籃球和幼兒園新的思路。小籃球的出現(xiàn)，無疑讓培訓(xùn)機構(gòu)增加了部分新業(yè)態(tài)。眾所周知，雖然目前青少年培訓(xùn)火熱，但是多數(shù)針對的人群是中學(xué)生，而面向*生的培訓(xùn)則是層次不齊。這其中，培訓(xùn)機構(gòu)缺乏規(guī)則指導(dǎo)，也缺乏適宜少兒的場地和器材，使得在教學(xué)方式上更偏向于興趣和游戲，也容易造成孩子們對籃球理解的偏差。今年8月份開幕的NYBO聯(lián)賽，將采用4V4雙籃筐小全場比賽因此，小籃球的背后還存著極具潛力的培訓(xùn)市場。此外，正如我們前面分析的那樣，從場館、器材再到運動裝備，再到大數(shù)據(jù)甚至運動保險，小籃球的背后有著廣闊的市場前景。對于今日之小籃球，市場機構(gòu)多數(shù)都表達了認(rèn)同，但另外一個擺在面前的現(xiàn)實的問題是——小籃球該如何真正融入教育系統(tǒng)？小籃球，該如何進行體教結(jié)合？小籃球運動在上個世紀(jì)之所以未能廣泛開展起來，很大一部分原因在于學(xué)校對小籃球的推動不足。那么，在《小籃球規(guī)則》和《*小籃球運動員等級制度》出臺之后，校園之中能夠建立起適合小籃球發(fā)展的體系嗎？事實上，小籃球進入校園，首先就對體育教師們提出了新的要求。“此前有一部分體育教師接受了小籃球的培訓(xùn)，”一位中學(xué)基層體育教師向生態(tài)圈表示，但是由于場地不足、學(xué)生課余時間有限等原因，小籃球在校園的落地狀況并不理想。在啟動儀式上，姚明也為兩隊的孩子們開球而生態(tài)圈了解到的情況是，在《小籃球規(guī)則》出臺之前，北京體育教師資格證考核當(dāng)中尚未出現(xiàn)太多小籃球的身影。在規(guī)則出臺之后，關(guān)于體育教師的培訓(xùn)、證件考核的進一步消息，生態(tài)圈也會持續(xù)保持關(guān)注。在教師資源之外，想要在校園體系推廣小籃球，需要落地的動作還有很多，例如場地、器材和校園管理等方面，都需要循序漸進，跟上這項運動的前景，這對于校園體育而言，無疑有著更大的挑戰(zhàn)。目前看來，體育需要長時間的發(fā)展，小籃球這項重振旗鼓的運動亦是如此。當(dāng)然，教育部如今已經(jīng)成為了籃協(xié)的后盾，這或許會助推這項運動的進步。6月份籃協(xié)發(fā)布《小籃球規(guī)則（草案）》時，白喜林秘書長便表示，籃協(xié)已經(jīng)和教育部達成了部分共識。之后在11月15日，*籃球協(xié)會與教育部學(xué)生體育協(xié)會在上海簽署戰(zhàn)略合作關(guān)系諒解備忘錄，雙方將以競賽為載體，共同拓展青訓(xùn)體系建設(shè)、教練員培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)定等多方面的深度合作。11月20日，教育部辦公廳也公布了《關(guān)于公布*批*青少年校園籃球特色學(xué)校名單的通知》，認(rèn)定了1976所中*校為*批*青少年校園籃球特色學(xué)校。這份《通知》自然是對體教結(jié)合與小籃球的推動，而通過籃協(xié)、教育部等多方的合作和傳遞的信號來看，體育的發(fā)展與教育體系的互相加持正越發(fā)緊密。在這樣的改革背景下，小籃球或許只是一個發(fā)展歷程中的一個節(jié)點，在未來的校園體育中，體教結(jié)合應(yīng)該適用于所有的項目。我們也希望，在這個過程中，能多一些真正的籃球名校，少一些“籃球操”、“足球操”的形象工程。11月20日的啟動儀式上，關(guān)于如何推廣小籃球運動的話題，姚明也表達了自己觀點：*籃協(xié)將以小籃球聯(lián)賽為引領(lǐng)，以各級籃球協(xié)會、社會籃球培訓(xùn)機構(gòu)、*各*為支柱，搭建“教練員培訓(xùn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、周末假期訓(xùn)練營、大數(shù)據(jù)”四個系統(tǒng)，通過*主導(dǎo)、社會支持、市場助力的共同推動，把籃球運動推廣到基層的少年兒童中去，并養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。可以看到，在小籃球的百年計劃當(dāng)中，不光需要籃協(xié)的大力推動，也需要教育部、校園、企業(yè)以及整個社會的支持，小籃球的規(guī)劃雖然非常宏偉，但實施的過程仍然需要一步一個腳印的去完成。體育的發(fā)展離不開校園，而教育也不可能完全拋開體育。體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈

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