孩子愛運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)可以給孩子選個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)，那么天津青少年籃球訓(xùn)練班，通過本文家長(zhǎng)也可以了解下天唯青少年籃球俱樂部籃球訓(xùn)練班怎么樣？，天津 籃球 訓(xùn)練班，天津哪里有籃球訓(xùn)練班？，天津青少年籃球訓(xùn)練去什么地方?，姚時(shí)代重拾「小籃球」！籃協(xié)助力，青少年培訓(xùn)能否成為新風(fēng)口？，屬于你的籃球私人訓(xùn)練課！??

1.天唯青少年籃球俱樂部籃球訓(xùn)練班怎么樣？

呵呵，我正查你們還辦不辦呢，也找不到地方在哪查。寒假這個(gè)班我兒子練得還行，就這二十來(lái)天的時(shí)間培養(yǎng)了對(duì)籃球的熱愛，這個(gè)我是最滿意的地方，挺知足的，孩子能夠喜歡才是對(duì)老師的能力*的體現(xiàn)。怎么說呢，我覺得天唯這個(gè)訓(xùn)練班綜合評(píng)分我個(gè)人給的不低！希望你們能越辦越好吧

2.天津 籃球 訓(xùn)練班

天津體院09年籃球培訓(xùn)中心暑假班招生 親愛的同學(xué)們： 一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，你是不是一直盼望著假期的到來(lái)，本培訓(xùn)中心為了豐富青少年漫長(zhǎng)的假期生活，滿足廣大青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛與夢(mèng)想，特開設(shè)了籃球夏令營(yíng)，天體籃球培訓(xùn)中心的宗旨是在滿足籃球愛好者興趣的同時(shí)，增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)，更好的培養(yǎng)青少年的籃球技術(shù)水平。培訓(xùn)中心教練員首創(chuàng)娛樂籃球教學(xué)法，使初學(xué)者在籃球游戲中體會(huì)技術(shù)動(dòng)作，在趣味性的基礎(chǔ)上拆分動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，運(yùn)用特有訓(xùn)練方式使隊(duì)員在短時(shí)間內(nèi)掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，并保證隊(duì)員基本功扎實(shí)，后期技術(shù)動(dòng)作做達(dá)到運(yùn)用自如。 招生對(duì)象： 熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的青少年 男女不限 培訓(xùn)時(shí)間：（學(xué)員可根據(jù)時(shí)間每天選擇一次訓(xùn)練） 2009年7月13日—2009年7月24日（上午9：00—11：00下午3：00—5：00） 2009年7月27日—2009年8月7日 （上午9：00—11：00下午3:00—5：00） 培訓(xùn)地點(diǎn)： A:河西區(qū)：天津體育 B：河西區(qū)：微山路中學(xué) C：南開區(qū)：四十三中學(xué) D：和平區(qū)：耀華中學(xué) 教學(xué)安排： 兒童初級(jí)班(7歲-11歲) 重點(diǎn)是提高籃球運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)對(duì)籃球基本功進(jìn)行加強(qiáng)鞏固； 青少年提高班(12歲-18歲)重點(diǎn)是鞏固籃球基本功的基礎(chǔ)上，對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范化，加強(qiáng)個(gè)人技術(shù)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)性能力及身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練； 高級(jí)專業(yè)班(15歲-20歲)重點(diǎn)是加強(qiáng)比賽實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，技、戰(zhàn)術(shù)臨場(chǎng)應(yīng)用。 報(bào)名時(shí)間：即日起可電話預(yù)約報(bào)名，本中心長(zhǎng)期招生！ 報(bào)名地點(diǎn)：天津體育（報(bào)名學(xué)員可提前在周末班免費(fèi)試課一節(jié)） 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：500元/期（12次為一周期） 團(tuán)體報(bào)名可優(yōu)惠 聯(lián)系人：趙老師 李老師 天體籃球培訓(xùn)中心火熱招生中……

3.天津哪里有籃球訓(xùn)練班？

天津體院09年籃球培訓(xùn)中心暑假班招生親愛的同學(xué)們：    一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，你是不是一直盼望著假期的到來(lái)，本培訓(xùn)中心為了豐富青少年漫長(zhǎng)的假期生活，滿足廣大青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛與夢(mèng)想，特開設(shè)了籃球夏令營(yíng)，天體籃球培訓(xùn)中心的宗旨是在滿足籃球愛好者興趣的同時(shí)，增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)，更好的培養(yǎng)青少年的籃球技術(shù)水平。培訓(xùn)中心教練員首創(chuàng)娛樂籃球教學(xué)法，使初學(xué)者在籃球游戲中體會(huì)技術(shù)動(dòng)作，在趣味性的基礎(chǔ)上拆分動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，運(yùn)用特有訓(xùn)練方式使隊(duì)員在短時(shí)間內(nèi)掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，并保證隊(duì)員基本功扎實(shí)，后期技術(shù)動(dòng)作做達(dá)到運(yùn)用自如。招生對(duì)象： 熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的青少年    男女不限培訓(xùn)時(shí)間：（學(xué)員可根據(jù)時(shí)間每天選擇一次訓(xùn)練）2009年7月13日—2009年7月24日（上午9：00—11：00下午3：00—5：00）2009年7月27日—2009年8月7日 （上午9：00—11：00下午3:00—5：00）培訓(xùn)地點(diǎn)： A:河西區(qū)：天津體育     B：河西區(qū)：微山路中學(xué)     C：南開區(qū)：四十三中學(xué)     D：和平區(qū)：耀華中學(xué)教學(xué)安排： 兒童初級(jí)班(7歲-11歲) 重點(diǎn)是提高籃球運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)對(duì)籃球基本功進(jìn)行加強(qiáng)鞏固；青少年提高班(12歲-18歲)重點(diǎn)是鞏固籃球基本功的基礎(chǔ)上，對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范化，加強(qiáng)個(gè)人技術(shù)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)性能力及身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練；高級(jí)專業(yè)班(15歲-20歲)重點(diǎn)是加強(qiáng)比賽實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，技、戰(zhàn)術(shù)臨場(chǎng)應(yīng)用。報(bào)名時(shí)間：即日起可電話預(yù)約報(bào)名，本中心長(zhǎng)期招生！報(bào)名地點(diǎn)：天津體育（報(bào)名學(xué)員可提前在周末班免費(fèi)試課一節(jié)）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：500元/期（12次為一周期）  團(tuán)體報(bào)名可優(yōu)惠   聯(lián)系人：趙老師      李老師     

4.天津青少年籃球訓(xùn)練去什么地方?

現(xiàn)在這樣的地方好像不是太多，學(xué)習(xí)籃球其實(shí)是個(gè)很好的選擇，豐富了孩子的課外活動(dòng)，同時(shí)還鍛煉了身體，“天津育華籃球”分少兒組 和青年組，可以去了解下。

5.姚時(shí)代重拾「小籃球」！籃協(xié)助力，青少年培訓(xùn)能否成為新風(fēng)口？

小籃球，大夢(mèng)想！這樣一句話，刷屏了*籃球圈。11月20日，一天趕場(chǎng)兩場(chǎng)發(fā)布會(huì)的姚明，宣布了*籃協(xié)的小籃球發(fā)展計(jì)劃，發(fā)布了新出版的《小籃球規(guī)則》，也進(jìn)行了小籃球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式。小籃球會(huì)改變體育教育的現(xiàn)狀嗎？能否幫助體育培養(yǎng)行業(yè)走上風(fēng)口？在小籃球之中，是否蘊(yùn)藏著*籃球的大未來(lái)呢？文/ 劉 金濤編輯/ 郭 陽(yáng)11月20日下午，*籃球協(xié)會(huì)在北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)中心*舉行了小籃球發(fā)展計(jì)劃暨小籃球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式，同時(shí)發(fā)布了新出版的《小籃球規(guī)則》。簡(jiǎn)單介紹，小籃球指的是面向12歲以下兒童的籃球運(yùn)動(dòng)。本次小籃球發(fā)展計(jì)劃的啟動(dòng)，*體育總局副局長(zhǎng)李穎川、**生體育協(xié)會(huì)副主席王剛、*籃協(xié)主席姚明、*籃協(xié)秘書長(zhǎng)白喜林表等人都出席了啟動(dòng)儀式，足見對(duì)小籃球計(jì)劃的重視。的確，小籃球計(jì)劃并不僅是一套運(yùn)動(dòng)規(guī)則，也代表了體育總局、籃協(xié)對(duì)發(fā)展青少年籃球運(yùn)動(dòng)的決心。在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，姚明表示，除了普及推廣小籃球運(yùn)動(dòng)，也在于吸引更多的少年兒童參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，也在于讓孩子們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂和挫折，學(xué)習(xí)到信任、團(tuán)結(jié)、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)，形成完善的人格。 毫無(wú)疑問，小籃球可以推廣籃球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)青少年在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)與進(jìn)步。而在得到頂層的支持后，加上目前廣闊的青少年培訓(xùn)市場(chǎng)，無(wú)疑具備了極大的商業(yè)潛力，也有了成為完整產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)。但是，本次小籃球計(jì)劃中，籃協(xié)與教育部達(dá)成的合作是否足夠深入，未來(lái)如何讓小籃球進(jìn)入更多的學(xué)校，體育培訓(xùn)與小籃球計(jì)劃要如何結(jié)合，又該如何避免小籃球邊緣化的歷史重演……這一個(gè)又一個(gè)問題，也同樣需要行業(yè)去思考和解決。籃協(xié)的小籃球發(fā)展計(jì)劃70年代現(xiàn)萌芽后被擱淺，姚時(shí)代重拾小籃球上世紀(jì)50年代，小籃球在美國(guó)興起，60年代后又傳入歐洲，經(jīng)過不斷演變和進(jìn)步，成為多個(gè)*青少年賽事和訓(xùn)練的基礎(chǔ)，如今在全世界已經(jīng)有了幾十年的發(fā)展時(shí)間。而在國(guó)內(nèi)，小籃球發(fā)展過程并不理想，也有著復(fù)雜的歷史原因。嚴(yán)格意義上講，小籃球在*正式起步于70年代。1970年，*體委開始制訂小籃球規(guī)則，1973年出版了*小籃球競(jìng)賽規(guī)則，*有多個(gè)院校的確開始使用這套規(guī)則于賽事和教學(xué)環(huán)境中，這在當(dāng)時(shí)也被看作是青少年運(yùn)動(dòng)的一大助推。1973年出版的小籃球競(jìng)賽規(guī)則但是，由于小籃球在器材和場(chǎng)地上只適用于青少年，因此在那個(gè)*支持發(fā)展群眾體育的年代里，小籃球弊端也開始顯現(xiàn)，導(dǎo)致在*的落地過程中參差不齊。再加上應(yīng)試教育和體教分離的狀況不斷加深，小籃球越來(lái)越難以真正融入教育體系，使得這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展也越發(fā)緩慢，甚至在某些地區(qū)停滯。如今，為了響應(yīng)全民健身的號(hào)召，鼓勵(lì)和培養(yǎng)青少年的參與運(yùn)動(dòng)，小籃球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)面向青少年的運(yùn)動(dòng)，也逐漸得到了重視。2015年12月，在天津體育舉辦的“籃球登陸*120周年發(fā)展論壇” 上，在回答“*籃球未來(lái)的路要怎么走”時(shí)，姚明回答了管辦分離、人才培養(yǎng)等多方面的思考，但他*指出的的還是體教結(jié)合，他表示，“要減少學(xué)校體育與專業(yè)體育之間的分歧，使二者產(chǎn)生合力”。而在今年6月2日，在姚明上任*籃協(xié)主席100天之時(shí)，籃協(xié)特別召開了媒體見面會(huì)，公布了《小籃球規(guī)則（草案）》，這是在國(guó)際籃聯(lián)《小籃板規(guī)則》（2005年版本）的基礎(chǔ)上制定的新一套規(guī)則體系，包含了比賽規(guī)則、球員積分和年齡等級(jí)制度，以及場(chǎng)地和器材上的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。在見面會(huì)上，白喜林秘書長(zhǎng)詳細(xì)介紹了草案的規(guī)則緊接著，在6月12日，*籃協(xié)邀請(qǐng)裁判員、基層教練員、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表以及教育部學(xué)生體協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加《小籃球規(guī)則》研討會(huì)，這是進(jìn)一步對(duì)小籃球的推動(dòng)。會(huì)上籃協(xié)聽取了資深裁判員代表、北京市籃協(xié)負(fù)責(zé)人、以及多位籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表們的意見?！靶』@球規(guī)則的出臺(tái)，不僅是推動(dòng)了青少年賽事的發(fā)展，也幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好的培訓(xùn)工作，”參與了那次研討會(huì)的優(yōu)肯籃球創(chuàng)始人丁仁海向生態(tài)圈表示，籃協(xié)能夠聽取基層培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的想法，這其中開放的態(tài)度也讓籃球從業(yè)者倍感溫暖。事實(shí)上，讓體育與企業(yè)進(jìn)行合作，正是姚明領(lǐng)導(dǎo)下籃協(xié)的突破口之一，具體而言，他們提出了四個(gè)結(jié)合的要求：體教結(jié)合，發(fā)掘擁有天賦和興趣的孩子繼續(xù)培養(yǎng)；體社結(jié)合，走出校園，將籃球培訓(xùn)和賽事鋪開進(jìn)行；體企結(jié)合，對(duì)企業(yè)抱開放態(tài)度，激烈和歡迎他們參與大籃球賽事中；內(nèi)外結(jié)合，聘請(qǐng)國(guó)外教練或是優(yōu)秀訓(xùn)練師進(jìn)來(lái)，結(jié)合國(guó)外元素推動(dòng)青少年籃球發(fā)展。可以看出，隨著《小籃球規(guī)則》和《*青少年籃球運(yùn)動(dòng)員等級(jí)制度》已經(jīng)順利面世，校園、社會(huì)以及企業(yè)，都成為了籃協(xié)推廣小籃球運(yùn)動(dòng)的重要合作方。在這之中，我們不妨先從社會(huì)上眾多的籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與賽事說起。這張圖片來(lái)自剛剛設(shè)立的*籃球協(xié)會(huì)官方微博，這也是籃協(xié)“廣開言路”的一個(gè)體現(xiàn)小籃球帶動(dòng)下，少兒賽事和培訓(xùn)會(huì)成為風(fēng)口嗎？“由于籃球、場(chǎng)地和籃筐的限制，孩子們必須長(zhǎng)到一定年齡才能參與籃球運(yùn)動(dòng)，”NBL洛陽(yáng)隊(duì)主帥、小籃球推廣大使霍楠告訴生態(tài)圈，在他看來(lái)，無(wú)論對(duì)于推廣籃球還是挖掘運(yùn)動(dòng)員來(lái)說，青少年越早接觸籃球越好。的確，《小籃球規(guī)則》的出臺(tái)，使得少兒賽事有了一套規(guī)范的指導(dǎo)，幫助少兒體育賽事進(jìn)行更多規(guī)范的指導(dǎo)。有少兒籃球賽事的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示，他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)并應(yīng)用《小籃球規(guī)則》了，同時(shí)也在著手于相關(guān)體育器械的采購(gòu)。因此，從賽事再到上游的運(yùn)動(dòng)裝備，“小籃球”會(huì)推動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。不過也有少兒籃球賽事的負(fù)責(zé)人告訴生態(tài)圈，他們?cè)凇缎』@球規(guī)則》出臺(tái)之前，早已經(jīng)有了一整套自己的教材與方案，也在實(shí)踐中取得了不錯(cuò)的效果，因此并不打算全盤應(yīng)用《小籃球規(guī)則》。而除了未來(lái)在賽事上的規(guī)范，《小籃球規(guī)則》也推動(dòng)了6-12這個(gè)年齡段的教學(xué)方向?！氨热鐖?chǎng)上罰籃沒進(jìn)，孩子們場(chǎng)下就會(huì)自己去練習(xí)，教練們也就要去教，這便是規(guī)則帶來(lái)的，”優(yōu)肯籃球的創(chuàng)始人丁仁海向生態(tài)圈表示，按照這套規(guī)則，孩子們?cè)趫?chǎng)上能發(fā)掘興趣和不足，并能增減成就感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)?！拔覀円呀?jīng)開始學(xué)習(xí)小籃球規(guī)則，并運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，”專注于3-12歲籃球培訓(xùn)的優(yōu)尼籃球創(chuàng)始人馬衛(wèi)華說道，《小籃球規(guī)則》在教學(xué)方式和場(chǎng)地配置上，給了優(yōu)尼籃球和幼兒園新的思路。小籃球的出現(xiàn)，無(wú)疑讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增加了部分新業(yè)態(tài)。眾所周知，雖然目前青少年培訓(xùn)火熱，但是多數(shù)針對(duì)的人群是中學(xué)生，而面向*生的培訓(xùn)則是層次不齊。這其中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏規(guī)則指導(dǎo)，也缺乏適宜少兒的場(chǎng)地和器材，使得在教學(xué)方式上更偏向于興趣和游戲，也容易造成孩子們對(duì)籃球理解的偏差。今年8月份開幕的NYBO聯(lián)賽，將采用4V4雙籃筐小全場(chǎng)比賽因此，小籃球的背后還存著極具潛力的培訓(xùn)市場(chǎng)。此外，正如我們前面分析的那樣，從場(chǎng)館、器材再到運(yùn)動(dòng)裝備，再到大數(shù)據(jù)甚至運(yùn)動(dòng)保險(xiǎn)，小籃球的背后有著廣闊的市場(chǎng)前景。對(duì)于今日之小籃球，市場(chǎng)機(jī)構(gòu)多數(shù)都表達(dá)了認(rèn)同，但另外一個(gè)擺在面前的現(xiàn)實(shí)的問題是——小籃球該如何真正融入教育系統(tǒng)？小籃球，該如何進(jìn)行體教結(jié)合？小籃球運(yùn)動(dòng)在上個(gè)世紀(jì)之所以未能廣泛開展起來(lái)，很大一部分原因在于學(xué)校對(duì)小籃球的推動(dòng)不足。那么，在《小籃球規(guī)則》和《*小籃球運(yùn)動(dòng)員等級(jí)制度》出臺(tái)之后，校園之中能夠建立起適合小籃球發(fā)展的體系嗎？事實(shí)上，小籃球進(jìn)入校園，首先就對(duì)體育教師們提出了新的要求?！按饲坝幸徊糠煮w育教師接受了小籃球的培訓(xùn)，”一位中學(xué)基層體育教師向生態(tài)圈表示，但是由于場(chǎng)地不足、學(xué)生課余時(shí)間有限等原因，小籃球在校園的落地狀況并不理想。在啟動(dòng)儀式上，姚明也為兩隊(duì)的孩子們開球而生態(tài)圈了解到的情況是，在《小籃球規(guī)則》出臺(tái)之前，北京體育教師資格證考核當(dāng)中尚未出現(xiàn)太多小籃球的身影。在規(guī)則出臺(tái)之后，關(guān)于體育教師的培訓(xùn)、證件考核的進(jìn)一步消息，生態(tài)圈也會(huì)持續(xù)保持關(guān)注。在教師資源之外，想要在校園體系推廣小籃球，需要落地的動(dòng)作還有很多，例如場(chǎng)地、器材和校園管理等方面，都需要循序漸進(jìn)，跟上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的前景，這對(duì)于校園體育而言，無(wú)疑有著更大的挑戰(zhàn)。目前看來(lái)，體育需要長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，小籃球這項(xiàng)重振旗鼓的運(yùn)動(dòng)亦是如此。當(dāng)然，教育部如今已經(jīng)成為了籃協(xié)的后盾，這或許會(huì)助推這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步。6月份籃協(xié)發(fā)布《小籃球規(guī)則（草案）》時(shí)，白喜林秘書長(zhǎng)便表示，籃協(xié)已經(jīng)和教育部達(dá)成了部分共識(shí)。之后在11月15日，*籃球協(xié)會(huì)與教育部學(xué)生體育協(xié)會(huì)在上海簽署戰(zhàn)略合作關(guān)系諒解備忘錄，雙方將以競(jìng)賽為載體，共同拓展青訓(xùn)體系建設(shè)、教練員培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)定等多方面的深度合作。11月20日，教育部辦公廳也公布了《關(guān)于公布*批*青少年校園籃球特色學(xué)校名單的通知》，認(rèn)定了1976所中*校為*批*青少年校園籃球特色學(xué)校。這份《通知》自然是對(duì)體教結(jié)合與小籃球的推動(dòng)，而通過籃協(xié)、教育部等多方的合作和傳遞的信號(hào)來(lái)看，體育的發(fā)展與教育體系的互相加持正越發(fā)緊密。在這樣的改革背景下，小籃球或許只是一個(gè)發(fā)展歷程中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，在未來(lái)的校園體育中，體教結(jié)合應(yīng)該適用于所有的項(xiàng)目。我們也希望，在這個(gè)過程中，能多一些真正的籃球名校，少一些“籃球操”、“足球操”的形象工程。11月20日的啟動(dòng)儀式上，關(guān)于如何推廣小籃球運(yùn)動(dòng)的話題，姚明也表達(dá)了自己觀點(diǎn)：*籃協(xié)將以小籃球聯(lián)賽為引領(lǐng)，以各級(jí)籃球協(xié)會(huì)、社會(huì)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、*各*為支柱，搭建“教練員培訓(xùn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、周末假期訓(xùn)練營(yíng)、大數(shù)據(jù)”四個(gè)系統(tǒng)，通過*主導(dǎo)、社會(huì)支持、市場(chǎng)助力的共同推動(dòng)，把籃球運(yùn)動(dòng)推廣到基層的少年兒童中去，并養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣?？梢钥吹?，在小籃球的百年計(jì)劃當(dāng)中，不光需要籃協(xié)的大力推動(dòng)，也需要教育部、校園、企業(yè)以及整個(gè)社會(huì)的支持，小籃球的規(guī)劃雖然非常宏偉，但實(shí)施的過程仍然需要一步一個(gè)腳印的去完成。體育的發(fā)展離不開校園，而教育也不可能完全拋開體育。體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈

6.屬于你的籃球私人訓(xùn)練課！

公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，在這個(gè)期間我所做的*的努力是通過一篇篇實(shí)際的文章，改變大家對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)、籃球訓(xùn)練的某些方法等思想層面的誤區(qū)與誤解。隨著在各個(gè)平臺(tái)（今日頭條、知乎、網(wǎng)易新聞、簡(jiǎn)書、企鵝號(hào)、UC等）建立我們的籃球伊甸園，訂閱用戶隨之加增。很多熱愛籃球的朋友想找我制定一份長(zhǎng)期的籃球訓(xùn)練計(jì)劃，這并不是一份輕松的差事，需要知識(shí)的積累與實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。在前期，我試著幫助我的好朋友（幾位CUBA球員）、校隊(duì)隊(duì)員制定暑期的訓(xùn)練計(jì)劃，以檢驗(yàn)自己能力的維度。并在此期間帶領(lǐng)校隊(duì)獲得了1次冠軍與1次亞軍（均為天津市*生籃球比賽，到目前只帶過2次，當(dāng)然還有很多在訓(xùn)練營(yíng)擔(dān)任主教練、翻譯工作的經(jīng)歷，在這就不多說了，還是用文章說話吧）。沒錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)的講，我是天津市高校里最年輕的主教練，您可能會(huì)覺得我經(jīng)驗(yàn)欠缺。但這一點(diǎn)我無(wú)需多解釋，從帶隊(duì)的成績(jī)與對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)（文章）相信您會(huì)有一定的判斷，我也是自信滿滿。所以我不想再為自己美言什么了。最重要的事情是，我想幫助那些實(shí)現(xiàn)自己籃球夢(mèng)的朋友可以用最科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃與方法，減少不必要的彎路與繞行，以扎實(shí)勤懇的態(tài)度，去努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果你想得到一份私人的籃球訓(xùn)練計(jì)劃，請(qǐng)聯(lián)系我。具體操作：① 適用對(duì)象：想提高籃球技術(shù)的朋友，初學(xué)者到CUBA水平的范圍內(nèi)即可（水平再高點(diǎn)我就指導(dǎo)不了您了）。② 私人訓(xùn)練計(jì)劃為收費(fèi)性項(xiàng)目，但價(jià)格由您自己定，在您訓(xùn)練結(jié)束后，根據(jù)您認(rèn)為的價(jià)值付出價(jià)格。③ 訓(xùn)練計(jì)劃為期1個(gè)月，如果想堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練的朋友，可以在此后繼續(xù)與我聯(lián)系商討訓(xùn)練事宜。（我個(gè)人覺得1個(gè)月的時(shí)長(zhǎng)比較合理，因?yàn)楹芏嗯笥岩婚_始是無(wú)法堅(jiān)持太長(zhǎng)時(shí)間的，雖然決心很大，但經(jīng)常半途而廢。如果能堅(jiān)持1個(gè)月，那說明才有可能去堅(jiān)持更長(zhǎng)的訓(xùn)練時(shí)間。反之亦是如此。）④ 基本模式：先了解您自身的各方面情況，再通過分析、商討確定您最想提高的方面或者最需要提高的方面，之后制定訓(xùn)練計(jì)劃。在訓(xùn)練的過程中，每天可進(jìn)行必要的反饋與交流，需要時(shí)，會(huì)錄制視頻以方便指導(dǎo)具體的動(dòng)作。⑤ 具體細(xì)節(jié)等需進(jìn)行單獨(dú)的交談。如果有需要的朋友，請(qǐng)掃描下方我個(gè)人微信的二維碼，具體細(xì)節(jié)我們可單獨(dú)進(jìn)行。此外，我想再對(duì)價(jià)格的事情進(jìn)行解釋。價(jià)格由您自己定，是因?yàn)槭紫葲]有一個(gè)固定的價(jià)格是對(duì)所有人都可以接受的。而更主要的是，這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的不是盈利，而是幫助真正有需要的朋友進(jìn)行提升。但如果價(jià)格是零，就無(wú)法篩選出真正有需要的朋友了，而且一個(gè)人的精力有限，服務(wù)對(duì)象也不可能太多（我預(yù)想的1個(gè)月3-5名就得累癱了吧）。好了各位朋友，無(wú)論如何感謝您一直以來(lái)對(duì)籃球伊甸園的支持，文章繼續(xù)，夢(mèng)想繼續(xù)……= (二維碼自動(dòng)識(shí)別)

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